怎樣鼓勵(lì)高三孩子自信

進(jìn)入高三的孩子，學(xué)習(xí)緊張，壓力增大，對(duì)是否能考上理想大學(xué)思慮過(guò)多過(guò)重，加上學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就可能出現(xiàn)信心不足的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)信心不足的問(wèn)題時(shí)，如果不及時(shí)加以正面引導(dǎo)，就可能影響孩子心情和學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響孩子成績(jī)的上升，那么怎樣鼓勵(lì)高三孩子自信呢？

怎樣鼓勵(lì)高三孩子自信？

一、培養(yǎng)一個(gè)興趣愛(ài)好。

比如音樂(lè)樂(lè)器或者繪畫(huà)，要根據(jù)孩子的喜好選擇，不要強(qiáng)迫孩子選擇一個(gè)自己不喜歡的，興趣是最好的老師，只有孩子喜歡才能堅(jiān)持下來(lái)，而且會(huì)慢慢提升孩子的自信心。

二、兼顧學(xué)習(xí)與娛樂(lè)。

孩子正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)候，家長(zhǎng)在督促孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要讓孩子得到充分的休息和娛樂(lè)，在安排作息時(shí)間時(shí)，不要把大塊的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，而是要學(xué)會(huì)分段式學(xué)習(xí)，把時(shí)間規(guī)劃好，兼顧學(xué)習(xí)與娛樂(lè)，讓孩子充分高效地利用自己的時(shí)間，勞逸結(jié)合，同時(shí)養(yǎng)成有條理、有計(jì)劃的生活習(xí)慣，必要的時(shí)候可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

眾所周知，高三是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的一年，因?yàn)樵谶@個(gè)階段孩子需要迎接即將到來(lái)的“高考”，所以家長(zhǎng)一定要保持好心態(tài)，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，引導(dǎo)他們正確看待考試，以積極地心態(tài)面對(duì)“高考”。

高三家長(zhǎng)怎樣鼓勵(lì)孩子

1、要讓孩子正視自己的不足之處。其實(shí)在學(xué)習(xí)中每一個(gè)孩子都會(huì)有自己的不足之處，就比如哪一個(gè)科目掌握的不扎實(shí)，那么在考試期間就很容易出現(xiàn)偏科或者是成績(jī)比較差的現(xiàn)象了，所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就需要鼓勵(lì)高中生要正確的去看待自己的不足之處，如果遇到自己很難懂的問(wèn)題時(shí)，就需要通過(guò)自己的雙手去解答。

因?yàn)橹挥泻⒆幽軌蛘_的去面對(duì)不足之處，那么才會(huì)選擇正確的方式去突破，才可以有效的達(dá)到一個(gè)好的目的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有自己的缺點(diǎn)如果能夠讓孩子知道哪一個(gè)方面并不是非常的扎實(shí)，這個(gè)時(shí)候就需要著重的去學(xué)習(xí)，有可能就能夠讓成績(jī)直線上升。

2、讓孩子知道高考的重要性。對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，高考是尤為重要的，因?yàn)橐粋€(gè)孩子之前的努力就是為了能夠更好的去迎接高考，所以孩子在上了高中之后就需要讓孩子知道，在自己人生當(dāng)中最重要的時(shí)刻，那就是高考了，一定要抓住這三年的機(jī)遇，還需要努力的去掌握一些知識(shí)和基本功，才能夠在高考中取得好成績(jī)。

如果當(dāng)孩子了解了高考對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，那么肯定就愿意通過(guò)自己的努力去改變，也愿意讓自己花更多的時(shí)間去克服困難，還愿意不斷的對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，相信這會(huì)起到一個(gè)良好的效果。

對(duì)于高三即將要參加高考的孩子，學(xué)習(xí)壓力肯定很大，孩子肯定很緊張，害怕考不好，所以，家長(zhǎng)就不要再給孩子額外增加壓力了，需要多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，我們?cè)撛鯓庸膭?lì)高三就要高考的孩子呢？

怎樣鼓勵(lì)高三就要高考的孩子

1、家屬自己不能先亂了陣腳

其實(shí)每個(gè)參加高考的同學(xué)都會(huì)有一定的緊迫感，家屬不能單單以自己看到的情況直接就說(shuō)孩子對(duì)考試不著急、不重視，你想孩子整天身邊上學(xué)所有的同學(xué)、老師都在為高考努力奮斗，孩子已經(jīng)被“這人生中最重要的考試”所圍繞，作為家屬應(yīng)該以關(guān)心孩子的身心健康出發(fā)，給予孩子幫助，切忌不能作為家屬自己先亂了陣腳。有高三娃，初三娃的家長(zhǎng)多少有點(diǎn)焦慮，為孩子將來(lái)?yè)?dān)心，很正常，但不要過(guò)分焦慮，更不能讓孩子看到你的焦慮，因?yàn)樽鰹楫?dāng)時(shí)人，孩子們更焦慮，都想有一個(gè)光明燦爛的前途。每年高考考場(chǎng)上我都會(huì)遇到過(guò)緊張地握不住筆的孩子，如果家長(zhǎng)再緊張兮兮，焦慮不安，對(duì)孩子成績(jī)只能幫倒忙！家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜，冷靜，還是冷靜！

2、多和孩子進(jìn)行心靈對(duì)話

家長(zhǎng)要用心傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，和諧的親子關(guān)系，共贏家庭未來(lái)！魏書(shū)生說(shuō)：“再難管的孩子，只要真正走進(jìn)他的內(nèi)心，讓他不斷發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，就一定能夠使他慢慢聽(tīng)話”。冷靜分析孩子目前成績(jī)，關(guān)心孩子各科強(qiáng)弱，鼓勵(lì)孩子自己補(bǔ)弱穩(wěn)強(qiáng)，平衡各科成績(jī)，短板效應(yīng)要不得！

孩子在進(jìn)入初三以后，就會(huì)猛然變得壓力山大起來(lái)，因?yàn)槌跞撬麄儗W(xué)習(xí)的重要時(shí)期，他們即將迎來(lái)中考，所以這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是很重的，很多孩子都無(wú)法承受這樣的壓力，而選擇了放棄。那么怎樣鼓勵(lì)初三孩子自信？

怎樣鼓勵(lì)初三孩子自信

1、引導(dǎo)學(xué)生坦然面對(duì)失敗

初中生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，很多學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橐淮问。蛘咭粫r(shí)粗心考砸了某門(mén)課而自怨自艾，失去自信心。因此，老師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生要坦然地面對(duì)失敗。要引導(dǎo)初中生坦然面對(duì)失敗，首先是引導(dǎo)學(xué)生正確分析失敗的原因，吸取教訓(xùn)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，為下一次的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。第二是引導(dǎo)初中生正確認(rèn)識(shí)自己。古人說(shuō):“知人者智，自知者明?！币虼耍蠋煈?yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生正視自己，讓學(xué)生拿自己的長(zhǎng)處與優(yōu)秀者的短處相比。

2、獨(dú)立鍛煉，肯定自我

中學(xué)時(shí)代是初中生向青年轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要成長(zhǎng)階段。此時(shí)的學(xué)生人生觀即將形成，對(duì)待任何事情都有了自己的看法。也許有些對(duì)，也許有些不對(duì)。但家長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，信賴(lài)他們，給與他們獨(dú)立解決事情的機(jī)會(huì)。美國(guó)教育家羅達(dá)?貝克梅斯特爾說(shuō)：“如果我們希望自己的學(xué)生自信，我們就必須相信他們?！痹趯W(xué)校，多給他們一些動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

不管處于哪個(gè)階段的孩子，都需要具備自信，因?yàn)樽孕攀亲呦虺晒Φ牡谝徊?，只有擁有自信，才能更加健康快?lè)的成長(zhǎng)，所以作為父母，在日常生活中，一定要多多鼓勵(lì)孩子，多采取一些恰當(dāng)?shù)姆椒?，積極引導(dǎo)他們。那么，怎樣鼓勵(lì)高中生孩子自信呢？

怎樣鼓勵(lì)高中生孩子自信

1.幫孩子明確目標(biāo)

幫助孩子們?cè)O(shè)定一個(gè)實(shí)用的、可行的、可預(yù)測(cè)的目標(biāo)，比如努力進(jìn)入哪個(gè)層次的大學(xué)。目標(biāo)可以稍微高一些，但不能設(shè)定得太高，至少?gòu)暮⒆觽冊(cè)诟咧械乃谐煽?jī)中都可以達(dá)到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)水平。目標(biāo)對(duì)一個(gè)人有勇氣克服困難起著非常重要的作用。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)可以讓人們充滿信心。

2.幫孩子找到努力的方向

與孩子們一起深入分析各學(xué)科的成績(jī)。如果父母有能力幫助他們的孩子做這項(xiàng)工作，如果父母不有能力，他們可以咨詢老師或家里其他有能力的人來(lái)幫助他們的孩子。找出各學(xué)科的弱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化，每提高一點(diǎn)就會(huì)增加信心，每個(gè)理解環(huán)節(jié)，就是朝著目標(biāo)前進(jìn)一步。這就像每個(gè)人都會(huì)有的經(jīng)歷。如果你不知道去哪里，怎么走，你就會(huì)缺乏信心，心里沒(méi)有底。雖然你最終到達(dá)了目的地，但你總是覺(jué)得這需要很長(zhǎng)時(shí)間。但當(dāng)同樣的路回來(lái)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得路很近，時(shí)間也少了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為家的方向太清楚了。

自信是一種需要養(yǎng)成的習(xí)慣，一個(gè)孩子小的時(shí)候要是不自信，長(zhǎng)大了就很難自信起來(lái)，那么怎樣鼓勵(lì)孩子自信呢？

怎樣鼓勵(lì)孩子自信？

1、對(duì)孩子多些肯定。

孩子缺乏自信的原因是孩子很長(zhǎng)時(shí)間得不到肯定，主要是考試的原因。一次次的考試的失敗讓孩子對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有了信心。因而我們可以通過(guò)一次次小考，通過(guò)考試成績(jī)來(lái)建立孩子的信心。

2、多夸獎(jiǎng)孩子。

有些事不管大與小，只要孩子去做了，或是單獨(dú)完成了，我們都應(yīng)該告訴夸獎(jiǎng)他，夸獎(jiǎng)他努力的過(guò)程，夸獎(jiǎng)他解決問(wèn)題的勇氣，這樣孩子也會(huì)越來(lái)越想表現(xiàn)自己，越來(lái)越敢于面對(duì)更新鮮的事物，自信心也會(huì)大幅度提升！

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)高三孩子有早戀的情況，千萬(wàn)不要著急，這是非常正常的情況，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要擅自干涉孩子的事情，否則會(huì)引起孩子的逆反心理，不利于孩子的成長(zhǎng)。

孩子高三早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

1、強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展的重要性。幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展的重要性，并明確表達(dá)對(duì)他們的期望。引導(dǎo)他們關(guān)注更廣泛的興趣和活動(dòng)，促使他們?nèi)姘l(fā)展，而不僅僅是在戀愛(ài)關(guān)系中投入過(guò)多的時(shí)間和精力。

2、建立健康的家庭價(jià)值觀。家庭是孩子形成價(jià)值觀和道德觀念的重要場(chǎng)所。與孩子共同確立家庭中的價(jià)值觀，包括尊重、互助、責(zé)任等，以幫助他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。

3、讓孩子認(rèn)識(shí)到早戀的危害。早戀不僅僅可能會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)，也會(huì)對(duì)你們的未來(lái)造成影響，如果你們不能考取同一所大學(xué)，那么你們今后的生活就會(huì)有可能異地戀，否則就會(huì)尷尬的分手，這樣你們的感情都會(huì)受到傷害，如果你們能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那么相信早戀的情況就會(huì)減少很多。

4、家長(zhǎng)注重教育方式?，F(xiàn)在很多的家長(zhǎng)，對(duì)待孩子早戀的態(tài)度就是打罵，這樣根本就不能夠解決問(wèn)題的，你一定要注重教育方式，要讓他認(rèn)識(shí)到自己這么做的不對(duì)，而不是用強(qiáng)硬的態(tài)度去逼著他做什么事情。