自制力差的孩子怎么辦
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孩子日常生活中缺少自制力,不能很好地控制自己的言語(yǔ)和行為,這是孩子的缺點(diǎn),要想改正孩子的缺點(diǎn),就要多鼓勵(lì)孩子,幫助孩子做自制力訓(xùn)練,從小事中入手,自制力差的孩子怎么辦?怎么培養(yǎng)?下面就展開來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
自制力差的孩子怎么辦
1、要給孩子立規(guī)矩
立規(guī)矩是為了培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),在家父母可以跟孩子“約法三章”,例如按時(shí)吃飯、10點(diǎn)睡覺(jué)等等,家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)督孩子遵守規(guī)則,告訴孩子這是小朋友要遵守的規(guī)則,大人也會(huì)有規(guī)則要遵守,并且你也要按照規(guī)則來(lái)做。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),孩子自然就會(huì)逐步約束自己。
2、不要溺愛(ài)孩子
不要事事幫孩子做好,想要什么就給他什么,這樣只會(huì)讓孩子更加肆意妄為,教育理念也要一致不能這邊剛跟孩子說(shuō)好了,轉(zhuǎn)頭就到奶奶那里訴苦。因此父母一定要和長(zhǎng)輩溝通好,不然很難培養(yǎng)孩子的自控能力。實(shí)際上,你給孩子的是無(wú)原則的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。這種無(wú)原則的愛(ài),就是無(wú)限的滿足,無(wú)限的容忍,一次一次的遷就,一次次的妥協(xié)和一次一次的以他為中心。這些問(wèn)題看起來(lái)不大,但積小成大,積少成多,小問(wèn)題不解決,到想解決時(shí)已經(jīng)成了大問(wèn)題,就像雪球一樣在不斷的滾動(dòng),越滾越大,到最后你就撬不動(dòng)了。
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很多孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,無(wú)法做到專一,主要的原因就是孩子的自控能力很差,家庭教育的放縱和嬌生慣養(yǎng)是造成孩子自控力差的主要原因。當(dāng)孩子沒(méi)有專注做事的習(xí)慣,父母要盡量去引導(dǎo)孩子進(jìn)行改變。
自制力差的孩子怎么教育
1、以身作則。父母是孩子的第一個(gè)教育者,榜樣的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于各種說(shuō)教。所以父母要以身作則,做一個(gè)自控力強(qiáng)的人。讓孩子感受到來(lái)自父母的力量。
2、對(duì)孩子言而有信。父母可以和孩子制定一個(gè)計(jì)劃,當(dāng)完成計(jì)劃的時(shí)候,可以滿足孩子的要求或者一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。既能幫助孩子用計(jì)劃約束自己,也可以學(xué)會(huì)為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)克制自己。
3、學(xué)會(huì)延遲滿足,控制欲望。讓孩子懂得很多事情不是唾手可得的,是要付出努力和辛苦,要有時(shí)間的等待才能得到的。在這個(gè)過(guò)程中可以增加孩子的自制力同時(shí)讓幫助孩子控制欲望。
4、讓孩子從感覺(jué)容易、感興趣的事情做起。孩子每天要面對(duì)的事情一大堆,有難有易,想要培養(yǎng)孩子良好的自控力,不妨從孩子感覺(jué)容易,又讓他們感興趣的地方入手。比如他們愛(ài)背單詞,那就鼓勵(lì)他們先背誦五分鐘單詞;早上起來(lái)喜歡做運(yùn)動(dòng),那就督促他們從做運(yùn)動(dòng)入手。
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很多家長(zhǎng)都有同樣的感受,孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,有人看著寫比自己獨(dú)立寫作業(yè)要快,在學(xué)校里寫作業(yè)要比在家里快,這說(shuō)明些什么呢?說(shuō)明孩子自制力差。所以當(dāng)孩子自制力差的時(shí)候,父母就應(yīng)該適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子進(jìn)行管理,尤其在孩子年齡比較小的時(shí)候,一定要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
孩子自制力差的表現(xiàn)有哪些
1、注意力沒(méi)有辦法集中。想要判斷自家的孩子是否缺乏自制力的話,家長(zhǎng)首先就要觀察一下自家孩子的注意力問(wèn)題。
如果孩子在學(xué)習(xí)或者是其他方面往往不能夠注意力集中,且做一件事情的時(shí)候沒(méi)有辦法從一而終的話,在做事情的過(guò)程當(dāng)中以及學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,出現(xiàn)毛毛躁躁的情況,這樣的孩子基本上就可以被判定為缺乏自制力。
2、非常容易情緒化。不論孩子在日常的生活當(dāng)中還是學(xué)習(xí)當(dāng)中,做事情學(xué)習(xí)都會(huì)出現(xiàn)一些雜亂無(wú)章毫無(wú)計(jì)劃的表現(xiàn),并且會(huì)因?yàn)檫@些事情影響到自己的情緒的話,那么這種情況也有可能是缺乏自制力的表現(xiàn)之一。
除了思維能力不容易集中之外,情緒方面是沒(méi)有辦法很好的自我控制的,通常還會(huì)伴有一些叛逆的心理自閉的心理或者是焦慮等情況的產(chǎn)生。
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大部分小孩子天生活潑好動(dòng)缺乏自制力。因此,家長(zhǎng)培養(yǎng)好孩子的自制力,是育兒路上必須要教育的一個(gè)方向,自控力的孩子會(huì)避免很多誘惑少走不少?gòu)澛?,更容易?shí)現(xiàn)自己想要達(dá)成的目標(biāo)。
小孩自制力差怎么辦
1、把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)具體化,增強(qiáng)它們的激勵(lì)性。電視、網(wǎng)絡(luò)、吃零食這些事情,對(duì)自制力不強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)是不可抗拒的誘惑,尤其是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著很強(qiáng)的干擾性。家長(zhǎng)可以嘗試著將學(xué)習(xí)這一長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)具體化,循序漸進(jìn),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施以達(dá)到激勵(lì)孩子的效果。
2、減少干擾因素,不分散孩子的注意力。孩子在他們感興趣的事情上都會(huì)非常積極,甚至可以堅(jiān)持很久的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)們都不應(yīng)隨意打斷,而是讓孩子繼續(xù)專注地做好這一件事情。
需要注意的是,家長(zhǎng)不要把所有學(xué)習(xí)用具都一股腦兒地?cái)傇诤⒆用媲?,以免分散他們的注意力,更不要在孩子專注做一件事情的時(shí)候,還要求孩子去做另外一件事。
3、給孩子自主權(quán),讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的事情。在日常生活里,家長(zhǎng)可以給予孩子一定的自主權(quán),讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的事情。比如讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的玩具,收拾自己的房間,管理自己的零用錢等。
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自控能力對(duì)孩子有著至關(guān)重要的影響,如果孩子沒(méi)有很好的自控力,對(duì)孩子的生活會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。缺乏自控能力的孩子,做事情的時(shí)候會(huì)容易半途而廢。
自控能力差的孩子怎么辦
1、延遲滿足,控制欲望。讓孩子懂得很多事情不是唾手可得的,是要付出努力和辛苦,要有時(shí)間的等待才能得到的。在這個(gè)過(guò)程中可以增加孩子的自制力同時(shí)讓幫助孩子控制欲望。
2、多對(duì)孩子進(jìn)行積極暗示。多鼓勵(lì)孩子,而不是否定孩子。不要給孩子過(guò)多的壓力,多給孩子正面的暗示,每一次的進(jìn)步都給予孩子積極的表?yè)P(yáng),增加孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要讓孩子在做事情的時(shí)候集中注意力,可以根據(jù)孩子現(xiàn)在的習(xí)慣給孩子慢慢設(shè)定不同的時(shí)間做不同的事情。時(shí)間可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況進(jìn)行延長(zhǎng),讓孩子有一個(gè)好的習(xí)慣也是有必要的。
4、讓孩子從感覺(jué)容易、感興趣的事情做起。孩子每天要面對(duì)的事情一大堆,有難有易,想要培養(yǎng)孩子良好的自控力,不妨從孩子感覺(jué)容易,又讓他們感興趣的地方入手。比如他們愛(ài)背單詞,那就鼓勵(lì)他們先背誦五分鐘單詞;早上起來(lái)喜歡做運(yùn)動(dòng),那就督促他們從做運(yùn)動(dòng)入手。
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孩子喜歡一直看電視,經(jīng)常玩游戲,不斷的吃零食,天天熬夜,這些都是孩子控制力差的表現(xiàn)。面對(duì)控制力差的孩子,家長(zhǎng)無(wú)論怎么說(shuō)都不聽,家長(zhǎng)感到非常頭疼,不知道怎么辦才好,下面一起來(lái)看看吧。
控制力差的孩子怎么辦
1、生活中有規(guī)矩,讓孩子明確界限。在教育孩子時(shí),不要用太多規(guī)矩約束了孩子的探索行為,但是一些必需的規(guī)矩還是要有,比如對(duì)于零食、電子產(chǎn)品、作息時(shí)間的要求等。建立規(guī)則時(shí)一定要跟孩子商量和討論,由孩子自己說(shuō)出來(lái)的規(guī)矩,他會(huì)更樂(lè)意去執(zhí)行。
定下了規(guī)則,家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則,語(yǔ)氣、情緒可以很溫和,但是態(tài)度和立場(chǎng)必須堅(jiān)定。在適當(dāng)?shù)囊?guī)矩中,孩子會(huì)慢慢由他律變?yōu)樽月?,知道自己什么時(shí)候該做什么,不能超過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,自控力得到發(fā)展。
2、尊重孩子,允許適當(dāng)放松。有研究表明,人的自控力是有限度的,如果讓人連續(xù)完成兩件事情,每件都需要很強(qiáng)的自控力,那么第二件事往往做得更差。所以與其在題海戰(zhàn)術(shù)中讓孩子耗盡對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,不妨允許孩子自己安排時(shí)間,只要做好了應(yīng)該要做好的事情,可以允許孩子適當(dāng)放松,讓孩子享受到高自控、高效率帶來(lái)的甜頭。
3、及時(shí)的提醒,讓孩子對(duì)自己的負(fù)責(zé)。關(guān)于自控力這件事,如果成人總覺(jué)得孩子還小,做什么都可以被原諒,那孩子就很難形成自律的習(xí)慣。讓孩子一瞬間明白利害關(guān)系并不現(xiàn)實(shí),家長(zhǎng)不妨從給孩子一個(gè)溫柔堅(jiān)定的提醒開始,讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
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一年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸到小學(xué)生活,由于小學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和幼兒園完全不一樣,所以很多的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)專注力差的情況。那么,一年級(jí)專注力差的孩子怎么辦?
一年級(jí)專注力差的孩子怎么辦
1、建立獎(jiǎng)罰
家長(zhǎng)可以建立一定的獎(jiǎng)罰制度,一旦給孩子聲明了正確的做法和要求之后,還要給孩子講明做到了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),做不到有懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都依據(jù)孩子的實(shí)際情況,家庭的實(shí)際情況而做,最好是孩子感興趣的,向往的,喜歡的事情作為獎(jiǎng)勵(lì)。反之,不能做到要求,那就不能滿足他所喜愛(ài)的,向往的東西。
2、及時(shí)監(jiān)督
家長(zhǎng)要及時(shí)的與予以督促和監(jiān)督,必定一年級(jí)的孩子年齡小,不能認(rèn)為告訴他什么是該做的,什么是不該做的,他就完全能按照這個(gè)方法去做。家長(zhǎng)的督促,監(jiān)督,引導(dǎo)是必不可少的。