四年級孩子不寫作業(yè)怎么辦

隨著“雙減”政策的來臨，孩子的學習壓力也減輕了不少，但該有的練習還是要有的，比如作業(yè)。不過老師布置的作業(yè)，并不是所有的孩子都能出色地完成，還有一部分孩子無論怎么勸說，就是不寫作業(yè)。那么，四年級孩子不寫作業(yè)怎么辦呢？

四年級孩子不寫作業(yè)怎么辦

1.聯(lián)系學校，加強管理

孩子已經(jīng)是四年級了，如果不加強管理，那以后真的很難挽救了。所以趁著孩子前面攢下的學習任務不是太多，應該加強管理。家長和老師都不能放棄孩子的教育。只要他們不放棄，就一定能把落下的學習任務補上。為了防止孩子回家不做作業(yè)，老師可以把作業(yè)發(fā)給家長，方便家長監(jiān)督。對于沒有完成作業(yè)的孩子，會請其他孩子監(jiān)督并在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

2.讓孩子明確學習目的

無論是家長還是老師，都應該對孩子進行思想教育，讓孩子明白學習的目的是什么。孩子有了明確的學習目標，才能從根本上改變學習態(tài)度，在學習上取得進步。當然，思想教育不僅僅是一場對話。家長應該在督促孩子完成作業(yè)的同時，鼓勵他們閱讀一些比較經(jīng)典的故事，讓他們受到感染并逐漸意識到學習的重要性。

四年級學生不寫作業(yè)，如果學生是不喜歡寫，因為厭學所以不想寫，家長可要好好注意了，這時你不能再去批評孩子了，應該好好去開導下孩子，平時給孩子制定一些約定，然后慢慢讓孩子有學習的欲望和習慣。

四年級學生不寫作業(yè)怎么辦

我的建議是：

一是，講道理，讓他知道學生應該做作業(yè)，告訴孩子不做作業(yè)的危害。

二是，加大督促力度。家長和教師當面督促其做作業(yè)，時常檢查。

三是，家校聯(lián)系，讓教師盡量布置學生喜歡的、感興趣的、能夠通過努力完成的作業(yè)。

四年級的孩子學業(yè)壓力并不大，不自覺寫作業(yè)的原因可能是因為孩子自己貪玩，或者是因為沒有一個良好的寫作業(yè)習慣，家長一定要分析孩子不自覺寫作業(yè)的原因，幫助孩子改正，讓孩子養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的習慣。

四年級孩子不自覺寫作業(yè)怎么辦

1、尊重孩子。當家長看到孩子已經(jīng)很疲倦了，就不要著急的去逼迫孩子寫作業(yè)，可以讓他們先休息一下，再告訴孩子要去寫作業(yè)了，讓孩子自己合理的安排時間，合理的規(guī)劃，給予孩子尊重，讓他自己獨立計劃時間。只要把作業(yè)做完了，孩子就可以做自己想做的事情，孩子體驗到了寫作業(yè)的好處，也同時因這件事獲得了成就，就會形成一個好的循環(huán)。

2、不過于干涉和限制孩子。很多家長對于孩子的管束沒有任何的界限，讓孩子失去了自我。在面對孩子不想好好寫作業(yè)，不找到其原因，對孩子進行打罵或者干涉，給孩子形成了固定的思維，一旦到了作業(yè)時間，孩子本能的條件反射，孩子抱著消極和抵觸的心態(tài)是沒辦法寫好作業(yè)的，而且會適得其反，會讓孩子出現(xiàn)自卑、懦弱等心理。

3、讓孩子自己自主的規(guī)劃寫作業(yè)的時間。家長和孩子可以先制定好學習計劃以及做作業(yè)的時間，每天有條不紊的按照這個時間進行，讓孩子養(yǎng)成這樣的習慣，慢慢的孩子在這個基礎上會規(guī)劃好，每天按照這樣的時間寫作業(yè)，日復一日，孩子慢慢的就養(yǎng)成了自己的學習習慣，規(guī)劃好自己的學習時間，家長和孩子的親子關系也會變得越來越好。

4、增加孩子的自豪感。對于孩子不會的作業(yè)問題，家長切記不要認為自己會做就可以訓斥孩子，要和孩子共同研和慢慢的引導啟發(fā)，并且要讓孩子有獨立思考的時間，在孩子解決了學習的難題后，會有一種自豪感，這對于培養(yǎng)孩子的學習興趣是極為重要。

小孩子上四年級了，開始懂得一些道理了，有時候遇到什么事，我們家長可以和孩子商量著一起去解決，不僅可以維系親子關系，而且可以適時引導孩子，四年級孩子不愛寫作業(yè)怎么辦呢？

四年級孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、家長要有耐心

現(xiàn)在孩子的成長環(huán)境，與過去已經(jīng)大不相同。手機、電視、網(wǎng)絡、游戲等來自方方面面的誘惑，已經(jīng)令孩子幼小的心靈徹底迷失。這些不良習慣的形成，往往與這些有著千絲萬縷的關系。

羅馬不是一天建成的，孩子的習慣也非短期形成的。要想有所轉(zhuǎn)變，需下一番苦功夫，需要家長和老師密切配合，同心協(xié)力，抓好督促檢查，不要一陣風，時冷時熱、時管時不管，那樣制度就不起作用了。

2、循序漸進

現(xiàn)在的很多孩子生活在衣來伸手，飯來張口的快活日子里，學習寫作業(yè)哪有玩和享受舒服，所以不主動也拖拉。小學四年級，還不是太遲，一切都還來得及。四年級的孩子，不愿意寫作業(yè)，作業(yè)拖拉磨蹭，主要原因是沒有養(yǎng)成好的學習習慣。那么，具體面對四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦呢？

四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、合理選擇寫作業(yè)的環(huán)境

作為家長，對于作業(yè)內(nèi)容我們無法改變，但我們卻可以做到給孩子提供一個能專心寫作業(yè)的環(huán)境。也許你會說，孩子每天都在自己房間寫作業(yè)啊，可總是寫得很慢呢！其實孩子寫作業(yè)的最佳地點不是自己的房間，而是客廳，這樣的話，孩子一邊寫作業(yè)，遇到不會的，還可以問正在廚房準備晚餐的家長，當孩子沒有專心寫作業(yè)時，家長時不時也能督促一下，比他自己貓在房間寫作業(yè)要更好哦。

2、及時排解孩子心中的壓力

當孩子不想寫作業(yè)時，家長可以問問孩子：最近在學校是不是學業(yè)壓力很大？無論孩子是否真的有壓力，當孩子得到父母的關心時，內(nèi)心也會感到溫暖。對有壓力的孩子，父母可以想辦法幫孩子排解一下壓力，比如陪孩子下樓散心或運動，在家一起聽聽音樂放松心情等，當孩子感覺到輕松時，才會有動力做好眼下的事情。

一年級的孩子年齡都比較小，也是剛開始正式的學習生涯，所以在面對每天無休止的作業(yè)時，產(chǎn)生抗拒心理也屬于一個再正常不過的事情。對于這種情況，家長要理性看待，然后采取合適的方法，對他們進行引導。那么，一年級孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦呢？

一年級孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

1.適當?shù)墓膭詈洼o導

教育要循序漸進，我建議先加輔助，再逐漸放手。當孩子覺得作業(yè)困難的時候，急于培養(yǎng)孩子的獨立性、自主思考的能力，會讓孩子畏難、厭學。所以，在孩子出現(xiàn)這種畏難情緒的時候，通過鼓勵寶寶讓其樹立起信心，在給孩子講解難題時要講得比較細，孩子容易理解，而不是讓孩子自己想；不會寫的字可能直接寫出來給她看，而不是讓她查字典；困難的問題去輔導她；幫她好好檢查作業(yè)等。輔導的態(tài)度要耐心，如果急躁發(fā)火，會增加她對寫作業(yè)的厭煩。

2.逐漸培養(yǎng)興趣

俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進步本身就會激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進步，我們就毫不客氣地具體表揚。因為有我們的檢查，作業(yè)自然會評優(yōu)，會得到老師的鼓勵。進步和成就感是興趣最好的老師，興趣就是這樣一點一滴培養(yǎng)的。等孩子興趣培養(yǎng)好了，很多事情慢慢地就自己主動地去完成了。

孩子回家不喜歡寫作業(yè)，只想著玩手機、看電視。這是每一個家庭都會遇到的情況，每一位家長都試圖解決這個難題，但效果始終不理想。那么，三年級孩子不寫作業(yè)怎么辦？

三年級孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、激發(fā)學習興趣

孩子一旦做感興趣的事情，他就會非常自律，一不小心就超時了。比如打游戲、玩玩具，為什么就那么樂此不疲，就是因為這些事情讓他感興趣。所以，我們不要只是跟孩子說讓他去作業(yè)就萬事大吉了，還要引起他學習的興趣，并幫助他養(yǎng)成好的學習習慣，孩子才會變得越來越自律。

2、營造氛圍

其實有的孩子并不是不愛寫作業(yè)，而是家里缺少學習的氛圍。比如孩子在寫作業(yè)，寶媽卻在看電視，那孩子自然是不會專心學習的。這時寶媽一定要給孩子一個良好的學習氛圍，及時的關掉電視，最好是陪著孩子一起學習?？梢哉冶緯?，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會乖乖寫作業(yè)。