家長網(wǎng)
家長網(wǎng)  /   孩子對自己沒有要求沒有目標(biāo)怎么辦

孩子對自己沒有要求沒有目標(biāo)怎么辦

2024-02-27865閱讀量
  • 孩子對自己沒有要求沒有目標(biāo)怎么辦

    每個人都應(yīng)該有要求、有目標(biāo)、有夢想,當(dāng)孩子對自己有高要求的情況下才會有動力。會有一些家長發(fā)現(xiàn)自己家的孩子,就是屬于那種缺乏目標(biāo)學(xué)習(xí)沒有動力的孩子。在這樣的一個情況之下,家長就會感覺到孩子根本就不愿意發(fā)展,也不愿意提高自己的學(xué)習(xí)成績,這個時候家長應(yīng)該如何教育孩子呢?

    孩子對自己沒有要求沒有目標(biāo)怎么辦

    1、父母可以給孩子制定一些學(xué)習(xí)的計劃,讓孩子根據(jù)這些計劃去做事。既然你的孩子不怎么喜歡學(xué)習(xí),總是沒有目標(biāo),那么父母可以給孩子制定一個目標(biāo),讓孩子向這個目標(biāo)前進(jìn),這樣也能讓孩子向好的方向發(fā)展,不會讓孩子特別差勁。

    所以說父母一定要善于引導(dǎo)孩子,讓才能讓孩子明白父母對于自己的良苦用心,讓孩子愿意聽父母的話,愿意去完成這些任務(wù)。在父母的引導(dǎo)下,孩子就能夠變得有擔(dān)當(dāng)一點(diǎn),變得比較的精神,不會那么頹廢。

    2、幫助孩子尋找理想。很多時候孩子都會是迷茫的,根本不知道自己想要什么,甚至沒有一個目標(biāo),不知道以后自己要干嘛。有的孩子甚至就是什么都聽父母的,或許就變成了一個機(jī)器,但是這樣真的不行。

    父母應(yīng)該做的就是積極引導(dǎo)孩子,讓孩子知道一定要有自己的目標(biāo)和理想,不然人生會喪失樂趣而且丟了期望,這樣真的不可以。家長不僅要幫助孩子尋找夢想,還要鼓勵自己的孩子積極思考,時常給孩子講一些道理。

  • 孩子不上進(jìn)對自己沒有要求怎么辦

    作為家長,自然都希望孩子能有一顆上進(jìn)努力的心,但是很多時候,孩子的表現(xiàn)卻與家長的希望恰好相反。不管家長怎樣的去督促孩子學(xué)習(xí),都是一副提不起精神的樣子,仿佛學(xué)習(xí)是為了家長而學(xué)的一樣。那么這時候家長可以根據(jù)下面的學(xué)習(xí)方法,來提高孩子學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。

    孩子不上進(jìn)對自己沒有要求怎么辦

    1、用正確的學(xué)習(xí)方法。在勤奮到懶惰之間一定有個時間跨度,而家長恰恰又沒有注意到這個節(jié)點(diǎn),所以孩子的心態(tài)就會變了。在這個時候家長要給孩子一個正確的引導(dǎo),選擇一個正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為孩子不上進(jìn)往往是因為沒有信心,每次努力都看不到成果,就漸漸失去了奮斗的動力了。所以家長可以在孩子的學(xué)習(xí)過程中,與孩子共同商議一個合適的學(xué)習(xí)方法,這樣既可以讓孩子開心地接受學(xué)習(xí),又可以慢慢地提高孩子的信心。

    2、學(xué)會鼓勵孩子。很多家長看到孩子懶惰、不上進(jìn)時,往往會采取打罵的方式,這種方法既不會讓孩子主動地去學(xué)習(xí),又會嚴(yán)重打擊孩子的自信心。更容易讓孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生挫敗感,是非常不可取的。家長可以試著鼓勵夸夸孩子,讓孩子在學(xué)習(xí)時也可以感受到學(xué)習(xí)的樂趣。家長在鼓勵孩子時,也可以試著去和孩子達(dá)到一個深度的交流,幫助孩子樹立一個正確的核心價值觀,讓孩子更正確的認(rèn)識自己。

    3、讓孩子認(rèn)識自己。孩子不上進(jìn)是因為對生活沒有計劃,每天懶散的沒有規(guī)劃,也沒有壓力,所以對學(xué)習(xí)也沒有動力。這個時候家長的就可以教給孩子,根據(jù)自己的情況給制定一個合理的計劃,然后告訴孩子按照計劃去做事情。剛開始執(zhí)行會困難一些,這時候家長一定要堅定自己的內(nèi)心,督促著孩子完成計劃,漸漸的就可以培養(yǎng)孩子按計劃辦事的能力了。

    4、讓孩子自己做選擇并面對后果。讓孩子自己做決定。當(dāng)帶來的結(jié)果很不理想的時候,讓他承擔(dān)責(zé)任,讓他面對隨之而來的自然后果。如果不做作業(yè)的結(jié)果是被剝奪了玩游戲的世界,那么如果孩子完成了作業(yè),就可以玩游戲了。這將是他朝著正確方向前進(jìn)的動力,而不是家長告訴孩子該做什么、怎么做。孩子的動力其實很簡單,不是人生價值,而是眼前的那些愉悅。

  • 小學(xué)孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

    孩子剛步入小學(xué)階段,不知道學(xué)習(xí)的重要性,很多孩子沒有目標(biāo)和動力,導(dǎo)致孩子的成績下降。所以在孩子剛步入小學(xué)的時候,家長要幫助孩子制定合理的目標(biāo)和計劃,這樣能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

    小學(xué)孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

    1、讓孩子享受完成目標(biāo)的過程。很多家長為孩子制定了目標(biāo),卻只重視孩子能否完成最終目標(biāo),不重視讓孩子享受完成目標(biāo)的過程。通過鼓勵孩子從而去完成目標(biāo),也不能只重視實現(xiàn)目標(biāo)而超越了對過程的享受。這樣他們小學(xué)時期的學(xué)習(xí)過程會更加緊張、勞累,實現(xiàn)未來目標(biāo)也許需要付出一些代價,但是卻不能忘記盡情享受當(dāng)下的樂趣。

    2、為孩子制定可以實現(xiàn)的目標(biāo)。制定可實現(xiàn)的目標(biāo)需要考慮到兩個方面的因素,首先,需要知道孩子能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。但是這并不代表家長不鼓勵孩子自己去主動提升目標(biāo)。其次,分階段制定目標(biāo)對孩子的成長也是有幫助的,要讓孩子感覺到每個階段都可以去享受目標(biāo)達(dá)成的快樂,而不僅僅只完成最后一步。

    3、為孩子制定的目標(biāo)一定要明確。再次是學(xué)習(xí)計劃,把學(xué)習(xí)目標(biāo)制定好之后,最關(guān)鍵是怎么去落實,讓孩子每天、每周、每月、每學(xué)期去做什么,而這些都需要具體制定這都需要具體制定出來怎么去做。

    4、制定能讓孩子實現(xiàn)的行動計劃。計劃不需要太重,但要確保每天都能堅持完成。例如為了把孩子數(shù)學(xué)成績提升到90分,就要做切實可行的計劃,比如每天早晨堅持背數(shù)學(xué)口訣表,中午學(xué)半小時圖形計算,晚上學(xué)習(xí)方程,每天都堅持完成目標(biāo)。

  • 孩子對自己要求低怎么辦

    孩子對自己要求不高,可能下意識覺得只有成績很差的學(xué)生要求很高,如果孩子的成績中上就不愿意去??傊?,家長要先和孩子溝通,問問孩子要求不高的原因。要找出孩子對自己要求低的根源,解決問題,再談其他。

    孩子對自己要求低怎么辦

    一、尊重和信任孩子。尊重孩子,使他切實地體會到自己是一個有獨(dú)立人格的人。信任孩子,調(diào)動孩子做事的積極性,并給予積極關(guān)注和表揚(yáng)、切忌包辦代替,更不可打擊、諷刺。這樣既培養(yǎng)孩子對自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì),又培養(yǎng)了自信心。

    二、建立合乎孩子能力的目標(biāo)。父母的責(zé)任在于懷一顆期待的心,幫助孩子建立自己每一階段的適合自己的目標(biāo)。父母期望過高,目標(biāo)定的太高,超過了孩子能達(dá)到的限度,就容易使孩子產(chǎn)生失敗感,喪失信心,也不能把目標(biāo)定的太低,孩子完成得輕而易舉,就會變得輕率和驕傲。

    三、善于發(fā)現(xiàn)并時??隙ê⒆拥膬?yōu)點(diǎn)。每個孩子都有自己獨(dú)特的地方,孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中活動是十分投入,十分自信的。所以家長要了解孩子的特點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并經(jīng)常給予表揚(yáng)和肯定,這是孩子充滿自信,不斷進(jìn)步的力量源泉。千萬不要把孩子的缺點(diǎn)掛在嘴上,讓孩子產(chǎn)生自卑感。

    四、讓孩子迎接困難。對困難的成功跨越,都是對自己的一次肯定,都會增加一份自信。應(yīng)多鼓勵孩子學(xué)習(xí)勇敢行事,不斷戰(zhàn)勝,如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。當(dāng)孩子戰(zhàn)勝了困難,實現(xiàn)了自己的愿望時,自信心就會提高,我們應(yīng)該格外留意孩子的第一次嘗試,這將是他人生道路上的良好起步。

  • 孩子對自己沒有自信怎么辦

    一個對自己沒有自信的孩子,做任何事情時,就會不斷的否定自己,覺得自己不行,嘗試都不敢嘗試,自然就不會成功。所以當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子沒有自信的時候,一定要通過一些辦法提高孩子的自信心。

    孩子對自己沒有自信怎么辦

    1、每天找一件事情出來夸贊孩子。不用多,每天找一件事來夸贊孩子,這件事既可以是孩子的一次小小的舉動,一個充滿愛心的做法,也可以是一次幫助作家務(wù)的行動。

    每天做一件事情并不難,何況還是孩子每天都會做的。也許你會說哪里有這么多可以值得夸獎的地方,這么說我們就要好好思考一下,為什么我們總是看不到孩子做得好的地方?就算有好的地方,我們也會說雖然這次做得好了,但可不要驕傲。

    這個是最容易的,只需要你從今天開始,給孩子多一個夸獎和擁抱。如果你原來就有這么做的,那就更好了,只需要在原來基礎(chǔ)上,再加多一次夸贊。

    2、讓孩子養(yǎng)成制定目標(biāo)的習(xí)慣。仔細(xì)想一想,我們常常會覺得工作和生活沒有意思,有很大可能,是因為我們沒有目標(biāo),生活也是如此,沒有目標(biāo)往往就沒有動力,同時也就沒有了達(dá)到目標(biāo)的喜悅。

  • 孩子沒有自己的主見怎么辦

    在日常生活中,我們可以看到兩類孩子,一類是特別有自己的主見,什么事情都喜歡自己做主,不會輕易聽從家長的安排;另一類孩子是沒有自己的主見,做什么事情都喜歡聽父母的,總是沒有自己的想法,經(jīng)常是隨波逐流。那么,孩子沒有主見該怎么辦呢?

    孩子沒有自己的主見怎么辦

    1、給孩子“猶豫”的時間。很多時候,孩子做不了決定,并不是他們沒有想法,而恰恰是想得太多,才導(dǎo)致猶豫不決。當(dāng)孩子在做選擇的時候,家長如果不耐煩地一直催催催,或者干脆替孩子做決定,很容易打擊孩子自主的積極性。給孩子充分的考慮時間,相信孩子能做出決定,家長的信心將會轉(zhuǎn)化為孩子的自信。

    2、讓孩子表達(dá)自己的想法。很多時候家長讓孩子做事,都是命令的口氣;很多時候都不給孩子表達(dá)意見的機(jī)會。每個孩子都有自己的看法,家長們應(yīng)該多讓孩子表達(dá)自己的想法,征求孩子的意見,問孩子想不想吃,想不想去玩等等。

    3、教會孩子說“不”。要使孩子有主見,必須破除孩子對權(quán)威的迷信。如可以和孩子一起玩“說不”游戲,家長有意出錯,讓孩子挑出錯誤的地方。比如,家長說:“桌子、椅子、毛巾被都是可以用的東西,都是家具?!焙⒆诱f:“不對,毛巾被是可以用的東西,但不是家具?!备嬖V孩子,無論大人還是孩子,都有可能出錯。孩子意識到這一點(diǎn),就不會盲從別人,模仿別人了。

    4、指明大方向。如果孩子出現(xiàn)了迷茫、沒主見的情況,家長不要幫其擇斷,自己的事情還得自己去完成。如果你幫他包辦了,他就會出現(xiàn)依賴感,以后遇到事情還是習(xí)慣縮在后面。家長可以為孩子指明大的方向,至于細(xì)節(jié)問題,就看他自己的選擇了。

  • 初中孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

    初中是孩子相對比較重要的一個學(xué)習(xí)階段,但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在這一時期,缺乏學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。對此家長很是著急,因為這個階段孩子還要面臨中考。

    初中孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

    1、信任孩子,放手把學(xué)習(xí)的權(quán)力和責(zé)任還到孩子手中,讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情,他需要對此負(fù)責(zé)任。放手不是什么都不管,而是有效陪伴和提供孩子需要的幫助。比如我們不會催著孩子寫作業(yè),但是我們會在孩子身邊坐下來讀自己的書,告訴孩子他需要幫助的時候隨時可以來找你。

    2、培養(yǎng)孩子的好奇心。我們要鼓勵孩子問“為什么”,并且認(rèn)真對待孩子的“為什么”。平時可以多和孩子們讀一讀關(guān)于偉大的科學(xué)家的繪本或者傳記,讓孩子們在事實中看到好奇心是如何推動歷史的車輪和科技的進(jìn)步的。

    3、適當(dāng)降低對孩子的要求。學(xué)會適當(dāng)降低對孩子的要求,選擇鼓勵孩子,才能讓孩子的精神壓力減小。心情放松了,說不定考場上還會有意外收獲。相反,如果強(qiáng)制灌輸重點(diǎn)高中的觀念,這會給孩子無形中的壓力,這樣就會使得物極必反,得不償失了。

    4、讓孩子領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的價值和意義。有不少孩子覺得學(xué)習(xí)是為了考試,將來能夠考個好大學(xué)、找個好工作。除此之外,沒感覺學(xué)習(xí)對自己有什么其他的意義和價值,反而覺得學(xué)習(xí)給自己經(jīng)常帶來一些煩惱。這說明有些孩子并不太清楚學(xué)習(xí)的意義和價值,這需要家長進(jìn)行有意識地引導(dǎo)孩子。

推薦閱讀