孩子的內驅力怎樣培養(yǎng)

孩子內驅力不足，在學習上、在平時生活中，孩子沒有自信心，動力不足，這對孩子是很不利的，如果要改變這個情況，家長要好好轉變下對孩子的教育方式，對孩子多鼓勵和表揚，平常不要動不動就批評孩子。

孩子的內驅力怎樣培養(yǎng)

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主意識。孩子的生活和學習是分不開的的，好的學習習慣往往是良好的生活習慣的延伸。如果我們希望孩子在上學以后，也能獨立自主，積極主動地學習，就要從日常生活中開始培養(yǎng)這種意識和習慣。

從小事開始，孩子力所能及的事兒讓孩子自己做，有困難的事兒我們可以提供支持和幫助，仍然鼓勵孩子自己去做嘗試。在一次次體驗的過程中獲得成就與價值，不僅可以幫助孩子樹立自信，還能提升孩子獨立自主的能力，在學習上對于提高內驅力很有幫助。

2、常給孩子積極反饋。在學習的過程中，多給孩子一些鼓勵和正向反饋，讓他們保持積極的情緒。積極的態(tài)度是內驅力充足的最佳表現。情緒影響智力、記憶力、判斷力、思考能力等。孩子在某件事情上長期經受負面情緒，會產生消極的心理暗示，做出消極的行為。

要想讓孩子在學習這件事情上變得積極主動，先得讓孩子擁有積極的情緒。而這個的前提是父母保持積極的情緒，積極的思考，積極的態(tài)度，積極的行動。

內驅力不足的孩子通常無法主動學習，缺少自主學習的動力。幫助孩子提升內驅力，讓孩子產生對學習的興趣和熱情，養(yǎng)成孩子自主學習的習慣，才能讓孩子自我提升，主動學習。

內驅力不足的孩子怎么辦

1、溫柔平等地溝通

家長過往采取高壓政策，逼迫孩子的方法往往已經行不通了，根本不能激發(fā)孩子的學習熱情。需要放下家長的架子，溫柔平等地和孩子溝通，急不得。家長一開始不能給孩子定太高目標，要給孩子定夠得著的目標，讓孩子一點一點的進步。

2、給孩子更多探索空間

體驗和探索是孩子學習的主要途徑之一，當孩子在接觸不同的事物時，其眼睛看到的、耳朵聽到的、鼻子聞到的、手足觸碰到的等等都會為大腦提供思考的素材，為孩子打開一個全新的世界。孩子所接觸到的世界越是多樣化，吸收的素材越是豐富，越有利于孩子學習成長。

孩子上小學三年級，這個時候正是教育孩子學習和生活習慣的關鍵時期，家長和老師要重視起來這段時期的教育，好好培養(yǎng)孩子，給孩子制定規(guī)矩，及時管教，把壞的習慣壓滅在萌芽時期，教會孩子學會承擔責任。

小學三年級應該怎樣培養(yǎng)孩子

1、定規(guī)矩。要用于管教，及時管教。對于孩子不好的行為要及時糾正，糾正絕對不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道，要為自己的行為承擔責任。

2、給孩子確立明確具體的目標。這里的目標有兩個，一是遠期目標，即理想。讓三年級孩子明確學習的意義，把學習和自己的理想、社會事業(yè)聯(lián)系起來，這個理想不一定就是孩子以后從事的事業(yè)，但是孩子有了一個奮斗的目標，會產生持久而主動的學習動力。

3、對孩子講話不要總是重復。有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見，話沒聽清，這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。

父母對孩子交待事情，應該只講一遍，這是培養(yǎng)三年級孩子注意力的一種方法。

關于孩子的情商培養(yǎng)，父母一定要提上日程，重視起來，情商高的孩子，在人際、生活上會處理得很好，我們父母要為孩子做好示范，言傳不如身教，這樣更能深刻地影響到孩子。

父母怎樣培養(yǎng)孩子的情商

1、教育孩子學會調節(jié)控制自己的情緒。一個人無法持之以恒地做完一件事情，主要就是無法抗拒來自外界的誘惑和來自內心的猶豫，如果不能控制自己戰(zhàn)勝這些障礙，那么精力就會分散，導致事情的失敗。　　如果要堅持到底，完成一件事情，就必須克服來自外界和自身的困難或干擾?？朔炔康母蓴_就是所謂的克制自己，包括情緒情感和行為習慣等。

2、培養(yǎng)孩子人際交往能力。人際交往能力是指能夠準確敏感地觀察別人，有效地理解別人和與人溝通、交往的能力。一個交往能力強的人，能夠較好地處理紛繁復雜的關系，自如地控制各種場面。這種能力也正是衡量一個人社會性的指標，也是幫助個人更好實現社會生存的基本。

3、要學會傾聽。有人說：“傾聽就是治愈?！爆F代社會中的壓力委屈，可以面對親人宣泄出來，學習、交際中的壞情緒可以安全釋放出來。

家長一定要保持冷靜，不要認為是針對自己來的，不要反駁不要爭辯，做一個靜靜地聆聽者，這就是愛，彼此消解，彼此寬慰。只要掌握好邊界，互不傷害，美好的感情就一步步培養(yǎng)起來了。要沉住氣，多多站在孩子的角度考慮，多多詢問代替指責。

很多家長在輔導孩子寫作業(yè)時候，都會發(fā)先孩子對學習提不起興趣，家長要留意下，是不是孩子的內驅力收到了影響。其實，孩子從小時候就會對外在事物展現出好奇心和探索欲，這其實就是內驅力，伴隨著好奇心孩子就會去行動，去主動學習。

內驅力對孩子的重要性

1、參與度更高。內驅力高的孩子會認為學習是自己的事情，是自己的責任，因此，他會自覺自愿的投入，他不在意任何的獎勵和懲罰。

2、行動更持久。由于孩子把學習當成滿足自身需要的事情，因此，他會持續(xù)不斷地行動，因為學習這件事的特點是，越學越無知，越學越投入，孩子會不斷探索新知，不斷挑戰(zhàn)難點。

3、有利于培養(yǎng)孩子的自我價值。如果孩子有很強的內驅力，那么無論他在做什么事情的時候都是心甘情愿的，在這種情況下，事情往往能夠做得更好，對于回報社會或者創(chuàng)造屬于自己的價值根本不在話下。

家長如何培養(yǎng)孩子內驅力

一個有自信的孩子，會更加容易成功，培養(yǎng)孩子的自信心，對于孩子的現在以及未來都十分的重要，生活中父母要多陪伴孩子，給足孩子安全感，學會認可孩子，不要總是將孩子與他人做比較，有利于孩子自信心的養(yǎng)成。

培養(yǎng)孩子的自信家長應該怎樣做

1、給孩子足夠的安全感。安全感不僅是在孩子幼兒時期重要，連孩子在將來長大的過程當中也是起著舉足輕重的作用。其實做父母的只要給孩子全心全意的關愛，讓他們感覺到自己是生在一個充滿愛的家庭里，孩子自然而然就會越來越有安全感。

以后在生活當中遇見困難和挫折時，他們也會因為從小擁有了這些安全感，更加堅強、勇敢和樂觀的去面對，無論在什么樣的環(huán)境下都信心滿滿。這些不正是為人父母所愿意看到的。

2、鼓勵孩子自己決策。一個有擔當的孩子，內在動力更充足，懂得自覺為自己為他人負責，不人際關系會更好，也更能收獲成功幸福的人生。當他們很好的完成這些事情時，及時給予表揚，盡管是生活中的小細節(jié)，卻能讓孩子在提升獨立能力的同時收獲自信心。

3、不要拿別人家孩子比較。老是拿別人家孩子比較，很容易使孩子產生失敗感，不利于培養(yǎng)孩子的自信心。父母要學會欣賞自己的孩子，其碼讓孩子感到自己雖然在學校不是最好的，但在父母心中是最好的，父母經常發(fā)現孩子的特長和閃光點，并幫孩子將這些長處展現出來，這樣有利于培養(yǎng)孩子的自信心。

在這個看重人際交往的社會，每個父母都希望自己的孩子與人相處時，可以表現得落落大方，不畏懼，在他人面前也敢于表達自己的想法，不錯時機遇。但自信并不是天生的，所以家長一定要采取適當的方法，慢慢培養(yǎng)。

家長怎樣培養(yǎng)孩子的自信心

1、對孩子多點鼓勵。面對性格內向的孩子，父母應多鼓勵他們跟人溝通，可以從最基本的打招呼方式，鼓勵孩子見到人懂得主動打招呼，鼓勵孩子多開口，多點跟人接觸相處。

另外可以鼓勵孩子多參與課外活動，豐富孩子的視野，跟孩子相處時，當遇到孩子表達想做的事情，只要在合理的范圍內，都可以鼓勵孩子去做，多給孩子點信心和安全感，孩子的性格便會漸漸開朗起來。

2、提高孩子自身的專注度。父母要注意提高孩子的自身專注度。不能讓孩子有過度依賴父母的心理，讓孩子孩子獨立起來，可能剛開始孩子獨立完成的事情質量不高，但是在孩子自己動手過程中卻能鍛煉他的專注度。

如果最終完成了還會增強自信心，讓孩子變得獨立自信起來。孩子做事情的專注度提高了，做事情成功的概率就高了很多，孩子也會慢慢的建立自信心，認可自己的價值。