孩子不專心怎么辦

專心是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是孩子成長(zhǎng)的必備技能，也是孩子提高自己的必經(jīng)之路。所以，如果孩子不專心我們一定要及時(shí)的幫助找到解決的方法，并且積極主動(dòng)的監(jiān)督、鼓勵(lì)孩子。那么孩子不專心怎么辦的具體方法有哪些呢？

孩子不專心怎么辦

方法一：朗讀和大聲朗讀，是提高孩子注意力的最好方法。

大聲朗讀，當(dāng)然還有閱讀本身，都能激發(fā)想象力，在腦海中描繪圖畫。它還能促進(jìn)語言的發(fā)展。孩子在閱讀和聽力的時(shí)候，一定要激活他的認(rèn)知能力，讓他像解碼一樣理解文章的意思。視覺接收到文本信息后，會(huì)啟動(dòng)一系列認(rèn)知步驟，幫助我們進(jìn)入文本的語氣、氛圍、邏輯結(jié)構(gòu)和原始知識(shí)庫。

方法二：對(duì)孩子的獎(jiǎng)懲要合理

①獎(jiǎng)勵(lì)。首先，獎(jiǎng)勵(lì)的行為要具體；第二，獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)，不能敷衍孩子；第三，獎(jiǎng)勵(lì)要根據(jù)孩子的喜好來選擇。

俗話說的好“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”。關(guān)于孩子寫作業(yè)這條道路很多父母寫的艱辛且生氣，為什么說生氣呢？因?yàn)橛胁簧俸⒆釉诿看螌懽鳂I(yè)的時(shí)候都不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致父母看著十分著急。那么我們今天就針對(duì)孩子不專心寫作業(yè)怎么辦的話題來說一說吧。

孩子不專心寫作業(yè)怎么辦

努力提高孩子的興趣，引導(dǎo)孩子。

拿放大鏡發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，盡可能肯定孩子對(duì)作業(yè)的熱情。也許孩子不打算馬上做作業(yè)。你真誠地贊揚(yáng)這個(gè)孩子的責(zé)任感，面對(duì)贊美，孩子通常會(huì)改變自己，克制自己。孩子寫完作業(yè)后，讓孩子玩一會(huì)兒，不要快鞭抽打牛。

讓孩子提前做好準(zhǔn)備。

例如：準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品，避免浪費(fèi)時(shí)間尋找學(xué)習(xí)用品的理由；提醒孩子在做作業(yè)前看到要求，理解題目的意思，避免犯錯(cuò)誤后花時(shí)間重新做題；當(dāng)遇到他們做不到的問題時(shí)，鼓勵(lì)他們多問問題，教他們?nèi)绾尾殚唴⒖紩?，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

孩子年齡小，出現(xiàn)馬虎，做事不專心是經(jīng)常會(huì)發(fā)生的，尤其是孩子的小學(xué)階段，做事不專心是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的問題，家長(zhǎng)一定要重視起來，要及時(shí)幫助孩子糾正壞習(xí)慣。

孩子做事不專心怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。孩子為何專注力不高，就是家長(zhǎng)的大包大攬，孩子把家長(zhǎng)的幫忙認(rèn)為是應(yīng)該的，所以沒有責(zé)任感，那我們現(xiàn)在慢慢放手，讓孩子自己安排自己的時(shí)間。放學(xué)回來要做什么，先做什么，讓孩子自己有個(gè)規(guī)劃。當(dāng)孩子自己做事的時(shí)候，我們家長(zhǎng)就不要去打擾他了。

2、讓孩子分解任務(wù)。想要讓孩子拒接分心，在幫孩子“分解任務(wù)”的時(shí)候，就要做到讓我們的孩子充分的了解任務(wù)，只有讓我們的孩子了解了任務(wù)，同時(shí)我們也要做到了解我們對(duì)孩子的能力才能更好的給我們的孩子跟分解任務(wù)。同時(shí)，孩子理解了任務(wù)，也更能明白，這個(gè)任務(wù)符合自身的解決方法是什么，這樣也是相當(dāng)于先給我們的孩子打預(yù)防針。

3、給孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境很重要。很多家長(zhǎng)常常會(huì)覺得他家孩子做事不專心，可是老是打破孩子專注的人或許就是自己，在孩子玩得特別起勁的時(shí)候，作為媽媽會(huì)讓他喝水或者是吃水果，這時(shí)孩子專注力就會(huì)被打擾，沒有一個(gè)安定的環(huán)境，他怎樣可以專心的做事。

4、讓孩子在規(guī)定時(shí)間完成計(jì)劃。將定時(shí)改為定量，如果孩子能夠?qū)Ｐ牡耐瓿桑敲锤改敢欢ㄒ皶r(shí)的進(jìn)行表揚(yáng)或者是撫摸，要求孩子在做作業(yè)的過程當(dāng)中把題目的要求和條件用筆勾出來，以防止出錯(cuò)，這些都可以加強(qiáng)孩子的自信，讓他能感覺自己完全可以集中精力做好一件事。

一年級(jí)的孩子剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)，這個(gè)時(shí)候孩子的作業(yè)量其實(shí)并不多，而且都是很簡(jiǎn)單的課本上面的知識(shí)。但是，由于孩子在幼兒園的時(shí)候，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子到了一年級(jí)，寫作業(yè)的時(shí)候還是拖拖拉拉、不專心。

一年級(jí)孩子做作業(yè)拖拉不專心怎么辦

1.激勵(lì)嘉獎(jiǎng)法。家長(zhǎng)通過各種激勵(lì)方式逐漸縮短孩子寫作業(yè)的時(shí)間直至他能快速高效地完成作業(yè)，這樣做循序漸進(jìn)，更容易達(dá)到目的。如：孩子每天回到家里，不磨蹭、不吃東西、不玩耍、不看課外書，而是直接寫作業(yè)，到了周未可以帶孩子去游樂園一次。

2.訓(xùn)練提高法。訓(xùn)練孩子專心做題。家長(zhǎng)可用一分鐘訓(xùn)練法：如找些簡(jiǎn)單的加減法口算題，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，看孩子最多能做多少個(gè)小題。家長(zhǎng)還可以訓(xùn)練孩子的注意力、視覺寬度、視覺記憶、視覺協(xié)調(diào)、手部小肌肉等。如在做注意力的訓(xùn)練時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子一起拍皮球、打乒乓球等。經(jīng)常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，能提高孩子書寫的速度和注意力的集中程度。

3.自我管理法。充分尊重孩子、信任孩子，和孩子坐下來一起制定一個(gè)時(shí)間表：放學(xué)后的時(shí)間有哪些事要做，定出大約多少時(shí)間用來寫作業(yè)，作業(yè)完成之后的時(shí)間由孩子自由支配。這樣孩子會(huì)更主動(dòng)、快速地寫作業(yè)，因?yàn)閷懲曜鳂I(yè)之后就可以去玩了。通過這種方式慢慢地讓孩子對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。

4.表揚(yáng)引導(dǎo)法。多表揚(yáng)、贊賞，不批評(píng)、不負(fù)面強(qiáng)化。當(dāng)孩子磨蹭時(shí)，視而不見；見到孩子認(rèn)真做時(shí)，就立即表揚(yáng)，可故作夸張地表揚(yáng)，放大他這一優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)常鼓勵(lì)和表揚(yáng)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生成就感和愉悅感，會(huì)越來越認(rèn)真快速地去完成作業(yè)。

如果家長(zhǎng)經(jīng)常聽到老師反饋，自己的孩子在上課期間總是發(fā)呆溜號(hào)，不專心聽講，那家長(zhǎng)一定要給予重視，因?yàn)檎n堂是孩子接收知識(shí)最好的場(chǎng)地，如果不能專心聽講，那就很難取得一個(gè)好成績(jī)，長(zhǎng)期下去，孩子也容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。那么，孩子四年級(jí)上課不專心怎么辦呢？

孩子四年級(jí)上課不專心怎么辦

1.查明原因

有些孩子不專心、注意力不集中，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)他們來說太簡(jiǎn)單，對(duì)所要專注的內(nèi)容不感興趣，有些則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容太難。如是作業(yè)有難題，可以幫孩子點(diǎn)撥作業(yè)的思路。如是覺得作業(yè)量大，產(chǎn)生焦慮的原因，家長(zhǎng)們要合理幫孩子疏導(dǎo)，不要一味的要求孩子專心，只追孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不問過程。

2.鼓勵(lì)孩子上課提問或者回答問題

現(xiàn)在很多孩子在學(xué)校不會(huì)主動(dòng)舉手回答問題，有的時(shí)候，老師一個(gè)問題問下去，底下的孩子沒有舉手的，這樣鴉雀無聲的氛圍會(huì)讓老師很尷尬，也會(huì)很生氣，于是會(huì)抽一些孩子起來回答問題。當(dāng)老師抽選的時(shí)候，走神的孩子也會(huì)反應(yīng)過來，把頭低下來，生怕會(huì)抽到自己。

作為父母除了孩子健康的問題，最關(guān)心應(yīng)該就是孩子的學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望孩子可以認(rèn)真聽課好好學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好的成績(jī)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有一部分孩子因?yàn)槟承┮蛩?，在上課期間總是會(huì)出現(xiàn)不專心的情況。那么，孩子上課不專心聽講怎么辦呢？

孩子上課不專心聽講怎么辦

1.分析不專心聽講的原因

因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況各不相同，有的孩子可能是因?yàn)槁牪欢蠋煹闹v課內(nèi)容，慢慢就走神了；有的孩子可能是覺得老師所講的內(nèi)容自己都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不愿意再重復(fù)聽一遍；有的孩子可能是情不自禁地開小差，總是會(huì)在課上想一些跟上課無關(guān)的事情；有的孩子可能喜歡與其他同學(xué)講話，而忽略了老師所講的一些內(nèi)容；有的孩子則可能是忙于記筆記，而錯(cuò)過了聽老師講解知識(shí)點(diǎn)。老師和家長(zhǎng)必須跟孩子溝通，了解孩子不認(rèn)真聽課的原因，進(jìn)而采取不同的應(yīng)對(duì)措施。

2.控制兒童對(duì)電子產(chǎn)品使用

目前，電子產(chǎn)品成為人們生活的必需品，很多家長(zhǎng)也喜歡給孩子使用電子產(chǎn)品，一是方便照看孩子，二是作為早教工具。據(jù)有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常看快節(jié)奏電視節(jié)目的孩子，在專注力上比沒有看這么多電視節(jié)目的孩子的專注力差得多。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)也呼吁家長(zhǎng)重視幼兒看電視的時(shí)間，并明確指出：不建議1歲以下的嬰幼兒看電視，即便是2-5歲的孩子，每天看電視的時(shí)間也不應(yīng)超過1小時(shí)。

一年級(jí)的孩子自控能力比較差，心理總是會(huì)想著玩，所以在面對(duì)嚴(yán)肅的課堂時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)走神，搞小動(dòng)作的現(xiàn)象。作為父母，要理性看待這一現(xiàn)象，不要著急訓(xùn)斥孩子，而是應(yīng)該多多引導(dǎo)孩子，讓他們知道課堂的紀(jì)律，從而做到約束自己。那么，一年級(jí)的孩子上課不專心聽講怎么辦呢？

一年級(jí)的孩子上課不專心聽講怎么辦

1.讓孩子定量學(xué)習(xí)

對(duì)于注意力差的孩子，家長(zhǎng)要規(guī)定孩子在一定的時(shí)間內(nèi)完成某一項(xiàng)作業(yè)，如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，就給予鼓勵(lì)，并允許其休息幾分鐘，然后再進(jìn)行下一項(xiàng)作業(yè)，讓孩子知道時(shí)間的緊迫感，就不會(huì)再走神了。

2.讓孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間

不少孩子都是時(shí)間觀念不強(qiáng)，家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)支配時(shí)間，掌控時(shí)間，比如什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩耍，都由他自己安排，當(dāng)他集中精力在短時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，便會(huì)有更多的時(shí)間玩耍，他會(huì)有成功的感覺，也會(huì)很自信。