青春期孩子離家出走找還是不找

青春期孩子離家出走找還是不找？肯定要找的，畢竟孩子還是未成年人，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在外面很容易被壞人騙和利用。父母也要反思自己哪些行為，導(dǎo)致孩子做出離家出走的反叛行為去威脅父母。

青春期孩子離家出走找還是不找

如果是叛逆期的孩子離家出走，這種情況最好還是去找。

叛逆期的孩子在成長(zhǎng)過程中是需要家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)的，如果引導(dǎo)不好，對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)有一定印象，所以還是找回來(lái)好好溝通，以免這種情況下的孩子一個(gè)人在外真的很容易出現(xiàn)意外。

在孩子離家出走這件事上家長(zhǎng)們一定要重視起來(lái)，要知道孩子離家出走是非常危險(xiǎn)的，孩子還小沒有危機(jī)意識(shí)，雖然現(xiàn)在社會(huì)治安好了，但是我們不能保證孩子就一定不會(huì)遇到危險(xiǎn)，所以，家長(zhǎng)在孩子離家出走的時(shí)候一定要找，不僅要找，還要多學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，預(yù)防孩子離家出走。

從心理學(xué)的角度來(lái)看，孩子叛逆離家出走了，其實(shí)父母應(yīng)該去把孩子找回來(lái)，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆忧榫w不穩(wěn)定，他離家出走本來(lái)就是沖動(dòng)之下的決定。但父母是成年人，是理性的，不應(yīng)該和孩子置氣。

孩子大了，容易對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生反抗行為，從力量上又無(wú)法抗拒的時(shí)候，很有可能會(huì)采取一些其他的反抗行動(dòng)，比如離家出走。這種情況最讓家長(zhǎng)苦惱，找到原因并及時(shí)采取對(duì)策才是家長(zhǎng)要做的正確的事。

青春期孩子離家出走的原因及對(duì)策

1、不良家庭環(huán)境：

青春期的孩子生理和心理上都已經(jīng)接近成年人，對(duì)于周圍環(huán)境的感知、敏感度，已經(jīng)遠(yuǎn)大于小時(shí)候。再加上這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了反抗意識(shí)，當(dāng)他感覺到自己生活在一個(gè)壓抑的環(huán)境當(dāng)中，外向的孩子會(huì)選擇抗?fàn)帲瑑?nèi)向的孩子則會(huì)選擇逃避。

這種壓抑的環(huán)境包括，父母經(jīng)常吵架，家庭內(nèi)部長(zhǎng)期存在矛盾，像有些家庭，就算是吃一頓飯的功夫，父母也要爭(zhēng)得面紅耳赤。在這種環(huán)境下，孩子對(duì)家庭生活會(huì)心生厭惡，繼而產(chǎn)生離家出走的念頭。

2、逃避懲罰

孩子叛逆期離家出走，家長(zhǎng)要及時(shí)尋找，掌握孩子的去向，確保孩子的安全。家長(zhǎng)找到孩子之后不要急于責(zé)備孩子，要給孩子充分的冷靜時(shí)間，創(chuàng)造機(jī)會(huì)交談，引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子克服困難。

孩子叛逆期離家出走了是找還是不找

如果是叛逆期的孩子離家出走，這種情況最好還是去找，叛逆期的孩子在成長(zhǎng)過程中是需要家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)的，如果引導(dǎo)不好，對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)有一定印象，所以還是找回來(lái)好好溝通，以免這種情況下的孩子一個(gè)人在外真的很容易出現(xiàn)意外。

1、家長(zhǎng)掌握孩子住處：如果孩子離家出走了，暫時(shí)不想回家，家長(zhǎng)只要了解孩子是平安的，知道孩子在誰(shuí)家里住著呢，知道這些就可以了。

2、不要去責(zé)備批評(píng)孩子：對(duì)于已經(jīng)離家出走的孩子，家長(zhǎng)即便再惱火，生氣，憤怒，也要控制好情緒，不能在這個(gè)時(shí)候再去批評(píng)教育了，說幾句關(guān)心的話即可。

3、暫時(shí)冷靜幾天再處理：如果孩子離家出走，這幾天不想回家，只要知道孩子沒有事就行了，暫時(shí)放下這樣的事情，過幾天，等到孩子和自己的心情都平復(fù)了，再去溝通交流。

青春期的孩子是最難管教的，這時(shí)他們有自己的想法了，很容易和父母發(fā)生沖突，也因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子離家出走，和父母爭(zhēng)吵的情況。對(duì)此家長(zhǎng)在平時(shí)一定要注意和孩子溝通。

青春期孩子離家出走怎么教育

1、對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。如果孩子不愿溝通家長(zhǎng)可以請(qǐng)孩子信任的哥哥姐姐或者朋友去進(jìn)行疏導(dǎo)，深層了解孩子出走的具體原因，知道孩子到底遇到了什么困難，幫助孩子找到認(rèn)同感。

和他一起分析父母的難處，家長(zhǎng)的不冷靜反應(yīng)出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子，只是缺乏正確的教育觀念，如果是家長(zhǎng)的問題就要跟孩子道歉，試著雙方進(jìn)行和解。

2、建立規(guī)則意識(shí)。人與人之間相處，總會(huì)遇到問題和矛盾。父母愛孩子，所以會(huì)一再讓步以滿足孩子的要求。但社會(huì)是有規(guī)則的，當(dāng)孩子試圖以此讓大人妥協(xié)時(shí)，父母要樹立底線，告訴孩子，遇到問題要理性處理，發(fā)脾氣、威脅是無(wú)效的，一走了之更不能解決問題，不能以自我為中心，要在規(guī)則內(nèi)尋求解決方法。

3、要給孩子緩和的時(shí)間。如果孩子目前和父母的溝通障礙非常大，還沒有過冷靜期，不想回家，父母也不要去逼迫孩子，可以把孩子暫放在可靠的親戚朋友家，等孩子冷靜期過了，再去交流。

孩子步入青春期之后，孩子就已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們對(duì)待孩子，不應(yīng)該再像孩子小時(shí)候那樣，總是命令孩子，要求孩子，要尊重孩子的人格，孩子也非?？释軌虻玫轿覀兗议L(zhǎng)的尊重，青春期孩子離家出走怎么辦呢？

青春期孩子離家出走怎么辦

1、冷靜處理

大多數(shù)孩子的所謂不上學(xué)和離家出走都是沖動(dòng)和氣話。家長(zhǎng)不必太當(dāng)真，但也不能去激化矛盾。不能賭氣的說：那你走啊。家長(zhǎng)此時(shí)有必要耐心地跟孩子說：你如果真的離家出走，想過我們家長(zhǎng)的感受嗎？你站在我們的立場(chǎng)上想想，如果你的孩子離家出走，你會(huì)怎么樣？這叫“換位思考”，同時(shí)也是冷靜處理。

2、家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)

孩子之所以出現(xiàn)問題，與家庭教育息息相關(guān)。我從孩子小時(shí)候開始，就一直認(rèn)為孩子會(huì)自己長(zhǎng)大的，并一直抱著孩子長(zhǎng)大了就什么都懂得的心態(tài)，從而以工作忙為由，讓孩子自由成長(zhǎng)，所謂的放養(yǎng)式教育，在孩子的學(xué)習(xí)路上，沒有過多的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子成績(jī)不是太好，也沒有采取措施給予干預(yù)，也沒有在培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，最終導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)和方向。這是我一直以來(lái)對(duì)孩子內(nèi)疚的地方。

不可一概而論，青春期的男孩子自立感很強(qiáng)，喜歡自己做主。不喜歡別人不信任他，小看他。對(duì)待孩子要平等，要足夠的尊重。不論父親母親，關(guān)鍵是了解孩子的性格，有時(shí)間和他溝通，對(duì)他的狂躁要有足夠的耐心。母親相對(duì)柔和，讓孩子有發(fā)泄的空間；父親和孩子溝通，讓男孩感覺自己像個(gè)大人。所以，還是父母雙方都要負(fù)起責(zé)任，根據(jù)家庭的情況分清輕重吧！

青春期的男孩子叛逆期最需要爸爸還是媽媽

個(gè)人覺得，青少年在青春叛逆期不管是父親和母親雙方應(yīng)配合引導(dǎo)子女。那么，如何引導(dǎo)呢？

第一、傾聽孩子的心聲，分析他否認(rèn)感受和需求

當(dāng)孩子向你說出自己意見的時(shí)候，父母要集中注意力聽，不要似聽非聽敷衍了事，或者是一邊做著其他事情一邊聽著，如果正在做很緊急的事情，可以先給孩子打成招呼，以便孩子能理解；即使一開始就不同意孩子的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法，分析孩子意見背后的感受和需求，并充分考慮，然后交換大人的看法。不要嘮叨說教而不考慮孩子的心理需要。

第二、不用教訓(xùn)的語(yǔ)氣而是尊重的語(yǔ)氣和孩子互動(dòng)

青春叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期，一般性格和行為都會(huì)發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長(zhǎng)對(duì)著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對(duì)孩子的這些變化，家長(zhǎng)要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會(huì)去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對(duì)老師教學(xué)和行為的偏激評(píng)判。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對(duì)立，并煽動(dòng)學(xué)生的對(duì)立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對(duì)的勢(shì)力。

對(duì)異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。比如喜歡接近異性，想了解性知識(shí)，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的約束、限制，使他們?cè)谇楦泻托缘恼J(rèn)識(shí)上存在著既非?？是笥植缓靡馑急憩F(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。