初中生看言情小說的危害有哪些
-
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)越來越多,能看到的小說種類也越來越多,一些孩子很容易便會(huì)沉迷其中,上課時(shí)間看小說,睡覺時(shí)間看小說,不但威脅身體健康,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也造成一定的影響。
初中生看言情小說的危害有哪些
產(chǎn)生虛幻的情感認(rèn)知:言情小說情節(jié)曲折、渲染感情,可能讓一些青少年誤認(rèn)為愛情應(yīng)該是完美無缺的,從而產(chǎn)生過分理想化、虛幻化的情感認(rèn)知。
借鑒錯(cuò)誤的價(jià)值觀:一些言情小說中存在著不合理的情節(jié),如女性被輕視、暴力等,如果青少年在閱讀時(shí)不加甄別,可能會(huì)誤以為這些道德觀念是正確的,從而導(dǎo)致價(jià)值觀旁移。
影響學(xué)習(xí):初中生屬于十分關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期,一旦喜歡上看小說,那么天天就會(huì)被小說的內(nèi)容影響,精神上,行為上都被影響。導(dǎo)致影響學(xué)習(xí),沒有打好基礎(chǔ),影響進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
影響成長(zhǎng)。小說里面很多情節(jié)甚至是比較武力或者或許美好的,沉浸在那樣的世界中,性格也會(huì)受到影響。初中生自控能力還沒有形成,很容易導(dǎo)致心里成長(zhǎng)不健康。
-
孩子沉迷手機(jī),家長(zhǎng)要想讓孩子慢慢去戒去手機(jī),家長(zhǎng)一定不要一刀切,打罵,要更多更好的去陪伴,關(guān)愛,一天少玩二小時(shí),漸漸的讓孩子自己控制一下玩手機(jī)時(shí)間。
初中生玩手機(jī)的危害有哪些
1、影響學(xué)習(xí)、影響他人和集體
學(xué)生自控能力較差,當(dāng)他們對(duì)課堂內(nèi)容感覺枯燥乏味時(shí),就會(huì)用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信,甚至通話,課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為震動(dòng),一旦有電話打進(jìn),往往是想接又不敢接,并猜測(cè)是誰打來的電話,從而無法集中精神?!?/p>
2、攀比成風(fēng)鋪張浪費(fèi)
學(xué)生買手機(jī),很多人眼紅,想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。手機(jī)的更新?lián)Q代越來越快,功能也越來越全面,手機(jī)功能的攀比現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費(fèi)用少則幾十元,多則兩三百元,鋪張浪費(fèi)給家庭造成很大的負(fù)擔(dān)。
-
初中生早戀的危害性有很多,一般孩子正在熱戀中,可能會(huì)看不到,就算看到了也不愿意馬上分手,很多早戀就是因?yàn)殡p方不愿意分手,導(dǎo)致一些事情朝著壞的方向發(fā)展。
初中生早戀的危害性有哪些
早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè),毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔革者,但因?yàn)樵鐟伲顾麄冞^分好奇、興奮、癡迷,過分沉醉于愛的幻想中,再無法全身心地投人學(xué)習(xí)。
其實(shí),學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門功課,即使很用功的學(xué)生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
倘若談情說愛,彼此情意綿綿,心轅意馬,怎么能將功課學(xué)好?中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課,學(xué)的是為將來走向社會(huì)做好鋪墊的知識(shí),如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好,將來憑什么就業(yè),靠什么成才發(fā)展,靠什么立足于社會(huì)、為國家作貢獻(xiàn)呢?
由于很多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動(dòng)、易動(dòng)感情、自控力較差,常常會(huì)產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒。這會(huì)導(dǎo)致一系列身體不適,久而久之,有可能會(huì)出現(xiàn)消化道病癥、低血糖等癥狀,這也是初中生早戀的危害性。
-
很多孩子在上學(xué)期間喜歡看小說,小說的種類比較多,如果孩子經(jīng)??磧?yōu)秀的小說作品,家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì),如果孩子看的是一些充滿糟粕的小說,家長(zhǎng)則要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),如言情類的小說,有些情節(jié)不但影響孩子的心理健康,也會(huì)影響孩子三觀的樹立等。
初中生能看言情小說么
初中生讀言情小說應(yīng)該是弊大于利。
孩子愛讀書,讀好書,能豐富孩子語庫,增長(zhǎng)見識(shí),提高閱讀水平等,但言情小說應(yīng)該不屬此列,首先初中生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,看小說必定花費(fèi)一定時(shí)間,要么犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間要么犧牲休息時(shí)間。而且言情小說一般故事性強(qiáng),會(huì)誘惑孩子在一段時(shí)間內(nèi)專注于此而放棄其它,極不利于孩子學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。
其次快餐類的言情小說故事千篇一律,有些內(nèi)容還粗俗不堪,不但對(duì)孩子沒什么幫助反而對(duì)孩子成長(zhǎng)有害。因此合理安排時(shí)間,選擇好的書來讀,才是正確選擇。
初中孩子沉迷言情小說怎么辦
-
有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)初中孩子有看言情小說的情況,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子,要學(xué)會(huì)查找原因,采取正確的措施引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
初中生看言情小說上癮怎么辦
1、在我們了解到孩子一樣的生理特性和興趣后,首先我們要積極肯定孩子們喜歡看小說的興趣,還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多讀書。要多讀書,才能開闊孩子的視野。
2、要指導(dǎo)孩子們讀書的行為,告訴孩子們我們讀小說是為了增加知識(shí)。但是,學(xué)校學(xué)習(xí)也能讓我們培養(yǎng)知識(shí),當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們迷上讀小說,成績(jī)退步的時(shí)候,作為家長(zhǎng),我們不要盲目批評(píng)孩子,甚至不要粗暴地制止孩子喜歡讀小說。
3、要多和孩子交流。談閱讀,注意交流,不要說教。對(duì)孩子來說,說教是最沒用的,只會(huì)讓孩子走極端。用積極的行為引導(dǎo)“催眠”他,滋潤事物的方式更容易讓孩子接受和改變。
4、要多關(guān)注孩子。讓他們感受到父母的愛,與孩子平等交流,尊重孩子的選擇和隱私,多站在孩子的角度思考,想想孩子為什么要這樣做,不早改變孩子的習(xí)慣隔夜的事情要慢慢來,不要著急。引導(dǎo)很重要,培養(yǎng)孩子的其他興趣,多陪伴和互動(dòng)。
-
言情小說中存在許多不符合現(xiàn)實(shí)的浪漫情節(jié),可能會(huì)誤導(dǎo)年輕讀者對(duì)愛情和生活的認(rèn)知。建議家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的閱讀生活,幫助孩子選擇適合的讀物,并與孩子共同分享讀書的快樂。
初中生喜歡看言情小說怎么辦
1、與孩子坦誠交流:首先,需要與孩子坦誠交流,了解她為什么喜歡看言情小說。有時(shí)候,這種行為可能是由于孩子對(duì)愛情和浪漫的向往,或者是由于家庭環(huán)境的影響。如果這種行為沒有對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響,那么就可以采取一些措施來幫助孩子更好地理解這種行為,并鼓勵(lì)她嘗試其他健康的娛樂方式。
2、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)愛情:有時(shí)候,孩子對(duì)愛情的理解可能不夠正確,或者過于理想化。在這種情況下,可以引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)愛情,讓她知道愛情并不是她想象的那樣美好,而是需要建立在相互尊重、信任和共同成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上。
3、提供其他娛樂方式:如果孩子對(duì)言情小說有強(qiáng)烈的興趣,那么可以提供其他娛樂方式來滿足她的需求。例如,可以鼓勵(lì)她參加學(xué)校的社團(tuán)、參加體育活動(dòng)、閱讀其他類型的書籍等。
如何讓孩子克服看言情小說
-
初中孩子正值青春期,她們對(duì)所有新鮮事物都會(huì)保留強(qiáng)大的好奇心,尤其是女孩子情竇初開,正是對(duì)愛情充滿幻想和向往,而言情小說符合女孩子的所有想象。那么,當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子看言情小說應(yīng)該如何教育呢?
初中生看言情小說家長(zhǎng)怎么處置
1、宜疏不宜堵,孩子愛看言情小說,家長(zhǎng)采用的方式就是“宜疏不宜堵”。一方面是因?yàn)榍啻浩诘暮⒆邮澜缬^正在慢慢形成,另一方面就是孩子閱讀的途徑很多,比如各種書刊雜志、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等等,所以堵是堵不住的,唯有理性的引導(dǎo)才是解決問題的關(guān)鍵。
家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多讀一些有深度、三觀正、文筆出色、內(nèi)容輕松有趣的小說,國內(nèi)的言情小說大家都知道,寫的比較好的有張小嫻和張愛玲,她們的文章含蓄內(nèi)斂、有哲理、有思想。在孩子閱讀完以后我們可以和孩子一起討論這本書有什么閃光點(diǎn)和不足之處。
2、利用言情小說讓孩子了解正確的愛情觀,孩子頻繁低去閱讀言情小說,家長(zhǎng)也不要過于害怕,不要認(rèn)為孩子看多了這些書就學(xué)壞了。看言情小說其實(shí)也是孩子長(zhǎng)大的一個(gè)標(biāo)志,說明孩子想成為大人,想了解愛情。
家長(zhǎng)可以問問孩子他憧憬的愛情是什么樣子的,文中的男主什么品質(zhì)是最吸引他的,并給他講一講父母當(dāng)年的愛情,一起探討小說里的戀愛和現(xiàn)實(shí)中的戀愛有什么區(qū)別等等。