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初中學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

2023-03-031032閱讀量
  • 初中學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

    初中的孩子正處于青春叛逆期,這個(gè)階段的他們逆反心理比較重,經(jīng)常會(huì)做出各種各樣的行為,來(lái)向父母表示自己已經(jīng)長(zhǎng)大,其中厭學(xué)就是叛逆最常見(jiàn)的現(xiàn)象。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)一定要給予他們正確的指引,幫助他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。那么,初中學(xué)生不好好學(xué)怎么辦呢?

    初中學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

    1.學(xué)習(xí)要有成就感

    很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,幾乎沒(méi)有獲得過(guò)成就感,反而挫敗感體會(huì)到不少。要想在學(xué)習(xí)中獲得成就感,其實(shí)并不是前三名才擁有的“特權(quán)”。沒(méi)有人喜歡“輸”,就連玩游戲的時(shí)候,大家都會(huì)喜歡爭(zhēng)個(gè)勝負(fù),一級(jí)一級(jí)打怪,讓自己的賬號(hào)升級(jí);同樣的,在學(xué)習(xí)上其實(shí)也沒(méi)有人喜歡輸?shù)母杏X(jué),而所謂不想贏、不想拼,也只是因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里,默認(rèn)自己無(wú)法贏,所以還不如坦然些,讓自己看起來(lái)是不愿意“贏”。

    獲得學(xué)習(xí)的成就感其實(shí)很簡(jiǎn)單,15分鐘內(nèi)背完30個(gè)單詞、按時(shí)完成了作業(yè)或者這次考試名次進(jìn)了一步,這些細(xì)小的目標(biāo)其實(shí)都能讓人在學(xué)習(xí)中獲得成就感。而當(dāng)獲得成就感之后,那么自然就能體會(huì)在學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣,也就更愿意去學(xué)習(xí)了。所以家長(zhǎng)在幫助孩子制定目標(biāo)的同時(shí),不要好高騖遠(yuǎn),不妨降低目標(biāo)難度,使目標(biāo)更容易實(shí)行,這樣對(duì)孩子還說(shuō)也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

    2.要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)

  • 一年級(jí)學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

    對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),相比起學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要重要的多,很多的一年級(jí)的孩子成績(jī)不好,作為父母,應(yīng)該如何教育孩子呢?

    一年級(jí)學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

    1、要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能再像幼兒園那樣玩耍了,這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

    2、在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話,父母不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話,要多說(shuō)些老師的好,很多孩子不想去學(xué)校,很多原因是害怕學(xué)校里面的老師,父母說(shuō)的多了孩子就會(huì)對(duì)學(xué)校老師產(chǎn)生恐懼和誤解。很多家長(zhǎng)總是會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō):你不聽(tīng)話,到時(shí)候找老師去收拾你,類似還有很多這樣的話,孩子聽(tīng)多了之后,就會(huì)感覺(jué)到老師很可怕。

    3、好脾氣改變小消極,當(dāng)孩子不愿意去上學(xué),甚至想辦法逃學(xué)的時(shí)候,父母千萬(wàn)不要著急,不要對(duì)著孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。否則,即使孩子迫于父母的威嚴(yán)去學(xué)校了,也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。最為重要的一點(diǎn)是,當(dāng)父母對(duì)著孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,就蒙蔽了觀察孩子的眼睛,發(fā)現(xiàn)不了孩子不喜歡去學(xué)校的真正理由,給“誤讀”孩子埋下了伏筆。

    4、接納“不想上學(xué)”的孩子,當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來(lái)以后,說(shuō)明孩子對(duì)學(xué)校有著不愉快的感受。這時(shí),父母不要對(duì)孩子說(shuō)學(xué)校有多么好,說(shuō)了也沒(méi)有用,因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài),是聽(tīng)不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情,接納孩子的情緒,將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

  • 初一學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

    可以說(shuō),初一是初中最為重要的一個(gè)學(xué)期,只要初一的基礎(chǔ)打的好,孩子才能在未來(lái)的幾年里擁有一個(gè)很好的成績(jī),然而很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),自從孩子上了初中以后,逐漸開(kāi)始厭學(xué)甚至出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí)的狀態(tài)。根據(jù)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí),重新回歸生活呢?

    初一學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

    1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),根本談不上提高學(xué)習(xí)成績(jī)。俗話說(shuō):“興趣是最好的老師”,只要孩子愛(ài)學(xué)習(xí),那么搞好學(xué)習(xí)就成功一大半了。如果孩子明白了學(xué)習(xí)的重要性和必要性,就能在主觀能動(dòng)性中自覺(jué)地去學(xué)習(xí)了。如:家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn),不要打擾孩子去學(xué)習(xí)自己喜歡的東西,再慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等。

    2、養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣,小學(xué)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如提升孩子的閱讀量,練習(xí)舉一反三的能力,利用技巧進(jìn)行記憶等等。

    3、讓孩子生活在一個(gè)榜樣的環(huán)境里成長(zhǎng)。父母對(duì)孩子放任自流當(dāng)然不對(duì),但把全部心思用在孩子身上也不對(duì)。父母是孩子的最好榜樣,你的一言一行會(huì)深深影響他。做父母首先要是一個(gè)成功者,家庭要和睦,要有自己的事業(yè)。

    犧牲自己的事業(yè),把全部精力投入到孩子身上是錯(cuò)誤的。你教育孩子要有自信,要積極健康地生活,可你自己卻很消極,卻很頹廢,你的生活方式就會(huì)對(duì)孩子形成一個(gè)特別不好的身教。我們自己對(duì)待親人也一樣,先把自己過(guò)好,才能對(duì)他們提供幫助,才能使他們受到影響,過(guò)上積極健康的生活。

  • 初中生不好好學(xué)怎么辦

    孩子已經(jīng)上初中了,還不好好學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng),有義務(wù)好好跟孩子談?wù)?,了解下孩子是怎么想的,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,沒(méi)準(zhǔn)我們就能找到孩子不好好學(xué)習(xí)的原因,并找到適合的方法。初中生不好好學(xué)怎么辦呢?

    初中生不好好學(xué)怎么辦

    1、分析原因

    其時(shí)學(xué)習(xí)也靠天賦,首先應(yīng)分析造成孩子成績(jī)不好的原因:有的孩子智力差,有的孩子記憶力差,有的孩子多動(dòng),有的孩子懶惰成性,有的孩子游戲成癮,有的孩子手機(jī)成癮,有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有的孩子跟老師關(guān)系緊張,堵氣不學(xué)……

    家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳可以理解,學(xué)生趕場(chǎng)子補(bǔ)課,正常學(xué)校布置作業(yè)沒(méi)時(shí)間完成,學(xué)生麻木中,更加缺乏前進(jìn)動(dòng)力。找到原因后,對(duì)癥下藥。樹(shù)立正確觀念,積極應(yīng)對(duì),逐漸提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

    2、一定要讓孩子喜歡學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)

  • 孩子上初中不好好學(xué)怎么辦

    初中是孩子厭學(xué)的高發(fā)期,因?yàn)檫@個(gè)階段的他們叛逆心理比較重,在加上初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍以及學(xué)習(xí)方法大不相同,所以就導(dǎo)致很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)漸漸出現(xiàn)了敷衍的態(tài)度,甚至做出一些逆反的行為,比如逃課,逃學(xué)等等。那么,孩子上初中不好好學(xué)怎么辦呢?

    孩子上初中不好好學(xué)怎么辦

    1.帶孩子去名校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

    有的時(shí)候,孩子之所以討厭上學(xué),就是因?yàn)樗床坏阶约旱哪繕?biāo)和方向。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候不妨帶孩子去北京、上海等各大高校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),只有去大學(xué)中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),他才會(huì)領(lǐng)略到不同的人文環(huán)境對(duì)自己的影響有哪些進(jìn)而沉浸其中無(wú)法自拔。要明白,環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的,家長(zhǎng)不領(lǐng)孩子去看看,他怎么才能知道好的人文環(huán)境究竟是如何塑造人的呢?

    2.和孩子進(jìn)行溝通了解其中原委

    有的時(shí)候,孩子討厭上學(xué)也是有隱情的,例如,他們?cè)馐苄@暴力,曾受到老師的謾罵等等。要想了解這些情況,家長(zhǎng)必須要通過(guò)溝通。因此,家長(zhǎng)可以靜下心來(lái)和孩子進(jìn)行溝通,了解孩子內(nèi)心是怎么想的,只有明白孩子的想法才能對(duì)癥下藥,也能夠?qū)⒑⒆油玫姆较蚶?/p>

  • 孩子初中不好好學(xué)怎么辦

    剛步入校園時(shí),相信很多孩子都是對(duì)即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)生活充滿期待的,但隨著時(shí)間的流逝,新鮮感漸漸被消磨掉,大多數(shù)孩子都會(huì)出現(xiàn)不想讀書(shū)的想法,對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也越來(lái)越敷衍起來(lái)。那么,孩子初中不好好學(xué)怎么辦呢?

    孩子初中不好好學(xué)怎么辦

    1.營(yíng)造寬松、和諧,積極愉悅的家庭氛圍。以前家長(zhǎng)可能不太注意自己的行為意識(shí)和家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響。而事實(shí)上,家長(zhǎng)的行為意識(shí),生活態(tài)度,家庭環(huán)境,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和感染著孩子。所以說(shuō),要想使孩子轉(zhuǎn)變,家長(zhǎng)就得自身改變。家長(zhǎng)積極的生活工作態(tài)度,高雅的生活情調(diào),家庭成員之間相互關(guān)愛(ài),相互尊重,相互理解,相互支持,相互鼓勵(lì),這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。工作中,生活中,家長(zhǎng)能夠以身作則,嚴(yán)格要求自己,并能夠做出積極的示范,讓孩子在家庭中所接受到的信息氣氛都是積極的正能量的,那么他自然而然就會(huì)產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力。

    2.和諧的親子關(guān)系,高效的陪伴,能夠自然而然激發(fā)孩子的主動(dòng)性、上進(jìn)心。孩子初中階段正是情感意識(shí)、價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)間段最不能缺少的就是父母的有效陪伴,高效陪伴。父母的高質(zhì)量陪伴就是最好的教育,它會(huì)在無(wú)形中給孩子注入精神力量和不竭的動(dòng)力,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成一種正能量,形成孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

    3.學(xué)習(xí)要有競(jìng)爭(zhēng)性?!案?jìng)爭(zhēng)性”不是需要跟隔壁的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)對(duì)比,也不是非要為了一個(gè)名次絞盡腦汁,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是與過(guò)去的自己對(duì)比。人都有好勝心,如果一直沒(méi)有激勵(lì)自己的目標(biāo),那么在枯燥的學(xué)習(xí)中,自然無(wú)法長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去。所以把上一次考試的自己當(dāng)做是自己的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),將自己的知識(shí)體系完整的梳理過(guò)后,著重對(duì)薄弱部分進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣才能真的做到有進(jìn)步。

    4.幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。有些孩子不喜歡學(xué)習(xí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰,學(xué)習(xí)目的不明確,認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的,所以就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,作為家長(zhǎng)和老師,我們需要幫助孩子明確學(xué)習(xí)的重要性,幫助孩子樹(shù)立目標(biāo),描繪將來(lái)的美好生活,這一切都可以通過(guò)好好學(xué)習(xí)來(lái)改變,有目標(biāo)才有動(dòng)力,孩子才能好好學(xué)習(xí)。

  • 高三學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

    我們都知道高三的學(xué)習(xí)壓力是最大的,在這個(gè)階段,也會(huì)有很多學(xué)生因?yàn)槌惺懿蛔?,而出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要在跟孩子硬碰硬了,而是應(yīng)該想辦法緩解他們的壓力,幫他們掃清學(xué)習(xí)道路上的障礙,讓他們重新燃起學(xué)習(xí)的熱情。那么,高三學(xué)生不好好學(xué)怎么辦呢?

    高三學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

    1.父母引導(dǎo)孩子放松

    父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松,接受這些問(wèn)題,對(duì)自己有一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià),這可以幫助他們的孩子感到無(wú)能為力,找到希望和動(dòng)力,然后重建他們的信心。對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報(bào)紙、雜志和專業(yè)書(shū)籍,提高教育水平,縮短與孩子的距離,幫助解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

    2.引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的考試觀

    父母應(yīng)該讓孩子知道,學(xué)業(yè)成績(jī)只反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。每個(gè)人都有自己的價(jià)值。他們不能通過(guò)學(xué)業(yè)成績(jī)和高考來(lái)判斷一個(gè)人的能力。此外,高考并不是唯一的出路。要掌握知識(shí)和技能,他們不必向大學(xué)學(xué)習(xí)。樹(shù)立正確的考試觀是抵制不良情緒的必要保證。

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