8歲小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)
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不想上學(xué)其實(shí)是大多數(shù)小孩子的共性,尤其是處于8歲這個(gè)叛逆階段,孩子受自身因素以及外界因素的影響,很容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理,從而出現(xiàn)厭學(xué)的心理狀況。但是父母可以采取適當(dāng)?shù)姆椒?,及時(shí)幫助孩子做出調(diào)整,引導(dǎo)他們打消這個(gè)念頭。
8歲小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)
1、改變對(duì)待孩子的態(tài)度。孩子厭學(xué)父母對(duì)孩子肯定是不滿(mǎn)意的,難免言語(yǔ)上會(huì)表現(xiàn)出來(lái),甚至是惡語(yǔ)相向。孩子厭學(xué),他一定是遇到了問(wèn)題,心里是不快樂(lè)的,情緒是低落的。
如果這個(gè)時(shí)候,父母再施壓,再訓(xùn)斥或責(zé)罵,等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。此時(shí)父母一定要耐住性子,和孩子心平氣和地交流。讓孩子把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。了解孩子厭學(xué)的真正原因。
2、解決心態(tài)問(wèn)題,不可操之過(guò)急。首先要從調(diào)整孩子的心態(tài)開(kāi)始,讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他是理解的。加強(qiáng)與孩子的互動(dòng)和交流,密切與孩子的關(guān)系??梢詭Ш⒆油獬鲇瓮?,一同參加運(yùn)動(dòng)等,做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,讓孩子的情緒慢慢回到積極、向上的狀態(tài)。
家長(zhǎng)切不可操之過(guò)急,欲速不達(dá)。如果孩子的心態(tài)和情緒調(diào)整不過(guò)來(lái),一切都是枉然。只有把孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)出來(lái),才可能產(chǎn)生效果。
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關(guān)于厭學(xué)的問(wèn)題,每次都是家長(zhǎng)熱點(diǎn)討論的話(huà)題,而且關(guān)于孩子厭學(xué)的時(shí)間也是各有不同,有的是在上初中的時(shí)候出現(xiàn)厭學(xué),有的是上高中之后,也有的是在小學(xué)二年級(jí)就出現(xiàn)厭學(xué)情況。當(dāng)孩子有厭學(xué)的情況,家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施。
二年級(jí)小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)
1、及時(shí)了解孩子不想上學(xué)的理由。當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí),我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校,也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。
所以,當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候,我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來(lái),然后耐心地和孩子溝通,讓孩子自己說(shuō)出不愿意上學(xué)的理由。
2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子沒(méi)有激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣,所以學(xué)習(xí)自然就成了孩子最討厭的東西,而無(wú)心學(xué)習(xí)的心理,會(huì)讓孩子漸漸的遠(yuǎn)離對(duì)知識(shí)的追求,而最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根源。可以根據(jù)孩子平時(shí)喜歡的事情來(lái)激發(fā)孩子的求知欲。
3、培養(yǎng)孩子的自律。很多孩子厭學(xué)都是因?yàn)槿狈ψ月?。而孩子缺乏自律都是因?yàn)榧议L(zhǎng)的引導(dǎo)不力或者教育的缺失造成的。所以家長(zhǎng)應(yīng)該從自己身上來(lái)找原因,幫助孩子找回自控力。像作業(yè)的話(huà)一定要讓孩子自己完成,不能代勞,而且孩子要一定的按時(shí)的完成,同時(shí)應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),適當(dāng)?shù)膽土P也要有的。
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一年級(jí)小孩厭學(xué)心理疏導(dǎo)方法:1、營(yíng)造更好的家庭氛圍,引導(dǎo)孩子集中注意力,從而幫助孩子按時(shí)完成作業(yè)等;2、與孩子談?wù)劺硐?,讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了;3、多與孩子交流校園趣事;4、多說(shuō)老師的好話(huà),讓孩子不那么懼怕老師;5、多鼓勵(lì)孩子。
一年級(jí)小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)
1、營(yíng)造更好的家庭氛圍
孩子上了小學(xué)一年級(jí),會(huì)有一個(gè)"適應(yīng)期",在這期間會(huì)產(chǎn)生很多的問(wèn)題,比如焦慮導(dǎo)致注意力無(wú)法集中,比如缺乏訓(xùn)練導(dǎo)致無(wú)法應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)等等。這個(gè)時(shí)候孩子更需要我們的幫助,因此,我們要注重營(yíng)造良好的家庭氛圍,引導(dǎo)孩子集中注意力,從而幫助孩子按時(shí)完成作業(yè)等,從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。
2、與孩子談?wù)劺硐?/p>
父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,不能再像幼兒園那樣整體玩了,要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,從小學(xué)開(kāi)始打基礎(chǔ),然后努力去實(shí)現(xiàn)它。
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找出厭學(xué)原因,為什么對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生討厭情緒,這個(gè)原因是源于孩子本身在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難產(chǎn)生的,還是因?yàn)榧胰藢?duì)于她學(xué)習(xí)要求產(chǎn)生的,找準(zhǔn)原因?qū)ΠY下藥,才能進(jìn)行良好的引導(dǎo)。下面具體來(lái)看看小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)。
小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)
1、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)
孩子在學(xué)習(xí)在遇到卡點(diǎn)了,特別是面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí),孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問(wèn)題,那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子從小學(xué)開(kāi)始,所接觸的知識(shí),隨著科目的越來(lái)越多,難度也會(huì)逐年遞增,孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不可能門(mén)門(mén)功課都得滿(mǎn)分,都是優(yōu)秀,新知識(shí)的掌握程度取決于孩子的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人的努力。
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)候,他們需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)重偏科的孩子,對(duì)于成績(jī)差的那門(mén)學(xué)科,就會(huì)陷入越差越不學(xué),越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。學(xué)習(xí)遇到卡點(diǎn),是孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)很正常的現(xiàn)象,關(guān)鍵在于老師和家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)和幫助孩子,如果家長(zhǎng)能力有限,不能輔導(dǎo)自己的孩子,那么就要與老師及時(shí)地溝通,共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。
2、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力
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造成孩子厭學(xué)的原因有:父母的要求過(guò)高或者過(guò)低;沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;學(xué)業(yè)任務(wù)重,壓力過(guò)大;沒(méi)有感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感;沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的以及目標(biāo);等等,那么對(duì)于初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)呢?
初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)
1.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
很多家長(zhǎng)和老師在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中,一味地將視線(xiàn)聚焦在排名和成績(jī)上,并沒(méi)有看到孩子自身的努力和上進(jìn)心。這種過(guò)于對(duì)結(jié)果的重視,只會(huì)使孩子的積極性被打擊,也會(huì)將他們推入到厭學(xué)的深淵。因此,對(duì)初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),要想使學(xué)習(xí)回歸到積極正常的軌道,要盡可能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性,才是最主要的,這也是回避厭學(xué)最主要和最不可忽視的手段。
2.注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)面臨著很多挑戰(zhàn),每人挑戰(zhàn)成功一次,他們的自信心和能力都會(huì)成倍地增加,會(huì)讓他們?cè)谙乱粋€(gè)階段有更強(qiáng)的動(dòng)力。但是,如果要想讓孩子的競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng),每一次都能打勝仗,一定要在進(jìn)入到初中階段后,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法,提高效率,才能更好的百戰(zhàn)百勝的狀態(tài),避免厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。
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在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,受到外界的不良影響,會(huì)出現(xiàn)攀比的心理。其實(shí)攀比和虛榮是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題,也是一種不正當(dāng)?shù)娘L(fēng)氣。許多孩子在學(xué)校里跟同學(xué)比自己的零花錢(qián)、衣服和鞋子,過(guò)多的攀比并不利于孩子的成長(zhǎng),還會(huì)造成孩子不健康的心理,所以家長(zhǎng)應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子。
小孩攀比心理怎么疏導(dǎo)
一、改變孩子的思想認(rèn)知。父母應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的思想認(rèn)識(shí),改變孩子的固有觀念。讓孩子明白,過(guò)多地攀比對(duì)自己并沒(méi)有意義,也幫不了自己。想要的應(yīng)該通過(guò)自己的努力獲得,不是靠著父母的幫助去給別人炫耀,那樣做別人只會(huì)瞧不起你。
二、教會(huì)孩子正確的價(jià)值觀。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明白什么樣的事情才是有意義的,能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的。對(duì)生活的追求,不應(yīng)該是這些昂貴的衣服、奢飾品,而是應(yīng)該不斷獲得知識(shí)去提高自己,為社會(huì)做出有用的貢獻(xiàn)。把自己的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,不斷提高自己才是現(xiàn)在應(yīng)該去追求的事情。
三、不要在不合理的要求上妥協(xié)。很多家長(zhǎng)教育孩子過(guò)程中,在孩子無(wú)理取鬧的時(shí)候,怕麻煩就答應(yīng)孩子各種的要求。這樣的妥協(xié)行為,容易導(dǎo)致孩子不良性格的產(chǎn)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子的消費(fèi)的鼓勵(lì)和支持,很容易造成孩子的虛榮心和攀比心不斷增長(zhǎng)。
四、從小培養(yǎng)孩子有金錢(qián)的意識(shí)。家長(zhǎng)在孩子3至6歲的階段,就可以多給孩子培養(yǎng)金錢(qián)方面的教育,可以通過(guò)游戲的方式。孩子出門(mén)想要買(mǎi)東西要讓他知道價(jià)格,在日常生活中可以讓孩子干家務(wù)給零發(fā)錢(qián),讓他想要買(mǎi)東西的時(shí)候,用自己的零花錢(qián)買(mǎi),這樣他的金錢(qián)觀也會(huì)慢慢的樹(shù)立起來(lái),也減少孩子在物質(zhì)上攀比的意識(shí)。
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孩子厭學(xué)心理嚴(yán)重,家長(zhǎng)一定要及時(shí)去疏導(dǎo),不能等孩子真的退學(xué)了,才意識(shí)到是自己教育的失職,然后后悔也來(lái)不及了,平時(shí)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)要多關(guān)心,但是不要過(guò)度要求,要給孩子一定的自主權(quán)。
對(duì)厭學(xué)的孩子怎么心理疏導(dǎo)
1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。例如,對(duì)于一個(gè)從未完成家庭作業(yè)的孩子,家長(zhǎng)可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度,讓孩子先完成簡(jiǎn)單的練習(xí),從而給孩子一種成就感,逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度,建立學(xué)習(xí)的信心。
2、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法。輔導(dǎo)孩子時(shí),不要取代孩子的學(xué)習(xí),而是教孩子獲取知識(shí)的方法,如何使用參考書(shū)幫助學(xué)習(xí),如何背誦和記憶學(xué)習(xí)點(diǎn)等。
3、改變家庭教育。家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)于注重分?jǐn)?shù),多與小孩溝通,理解和尊重小孩的獨(dú)立性要求,也不要讓小孩有太大的心理壓力。當(dāng)小孩長(zhǎng)時(shí)間厭倦學(xué)習(xí)時(shí),建議應(yīng)該做出針對(duì)性地教育。
4、恰當(dāng)?shù)亟o孩子鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)還要調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)興趣,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。平時(shí)要多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng),同時(shí)要補(bǔ)充身體中的營(yíng)養(yǎng),多吃一些高蛋白的食物,多參加體育鍛煉,增強(qiáng)自身的免疫力。