發(fā)現(xiàn)孩子早戀了該怎么辦

在家長的世界里，孩子處于青春期最重要的是讀書學習，不能出現(xiàn)在此以外的事情，這樣才能順利順利度過青春期。但是每個孩子的發(fā)展各不相同，青春期出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象也是正常的。所以在面對孩子早戀的時候，家長要給予正確的引導，這樣才能幫助孩子順利度過青春期。

發(fā)現(xiàn)初三孩子早戀父母該怎么辦

1、孩子早戀，家長請正確對待。不少父母，一聽說孩子早戀了，就如臨大敵，開啟自己的偵探能力，從孩子的日記本，手機，電腦等找出證據，或者邀請大批親戚給孩子開批斗大會，要知道，孩子處于青春期，處于自我意識覺醒期，你越發(fā)對，孩子只會越是迎頭上趕。

2、分析原因。孩子出現(xiàn)早戀，除了以上說到的，是人類最自然的情感。還有，可能孩子在家獲得的父愛母愛不足，所以會在他人身上尋求愛護。如果孩子出現(xiàn)了早戀的情況，父母應該反省自己，是否對孩子的關注度和重視度不夠，找到根源，從根本解決。

3、教育方式要得當。不要一聽說孩子早戀了，就棍棒相加，強行勒令兩人分開！這樣的棍棒教育只會適得其反。父母該做的應該是，跟孩子敞開心扉的聊，告訴孩子，早戀并不是錯，但是要懂得保護自己。而且日常生活中，要讓孩子正確的認識到男女之間的關系，唯有如此，孩子才能夠更好的保護自己。

4、引導孩子學習為重。告訴孩子，這世上最純潔最美好的就是初戀，每個人都應該珍惜。但真正的愛情，是讓雙方都變得更美好。與孩子一起討論，怎樣做才能讓對方和自己變得更美好？盡量引導孩子，讀書是目前最重要的任務，兩人應該齊頭并進，把學習擺在第一位。

臨近中考，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，第一時間就嚴厲批評指責孩子，覺得孩子在拿自己的前途開玩笑，面對這樣的情況，家長不要一味的數(shù)落孩子，要及時采取措施引導孩子，幫助孩子走出早戀的漩渦。

臨近中考發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦

1、鎮(zhèn)定面對孩子早戀，正確引導。當發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，要對孩子進行熱情的幫助，可以告訴孩子：喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”，因為你們正處于長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。

2、堅持己見。面對早戀問題時，學生和他的父母、老師，應該堅持正確的態(tài)度和應對方式，要準確認識早戀的本質，加重對學生的教育，鼓勵他們樹立健康的人生態(tài)度，珍惜學校、家庭、朋友和自己的未來。

3、建立溝通渠道。學生需要有在家長和老師的支持下，敢于表達自己情感的機會和能力。家長和老師要與學生建立良好的溝通渠道，了解他們的感受和需求，并及時發(fā)現(xiàn)早戀的跡象，給予及時的指導和幫助。

4、告訴孩子早戀對未來的影響。告訴孩子早戀會在很多方面影響她，告訴孩子，她還是學生，還年輕，早戀會占用學習時間，影響學習態(tài)度，甚至直接影響到她以后要選擇的孩子，讓孩子產生危機感。

有些家長發(fā)現(xiàn)孩子中考前出現(xiàn)了早戀的情況，這讓一些家長很是著急，其實孩子早戀并沒有什么可怕的，哪怕是臨近考試的時候，只要家長采取正確的措施引導，相信孩子一定能盡快從早戀的漩渦當中走出來。

中考前發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦

1、關注學生情緒。班主任需要關注學生的情緒變化，積極引導學生建立良好的情感關系，防止學生因早戀帶來的負面情緒和心理問題。

2、溝通，和孩子做溝通，告訴孩子父母知道孩子早戀了，但是這個時候不要提出反對，其實早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友，然后通過一些關系比如：同班同學之類的了解一些對方，如果不是壞人不需要擔心。

3、家長要尊重孩子的隱私，不要偷看他們的信，否則容易引起孩子的強烈不滿。有些家長知道，早戀后孩子會偷看孩子的手機和日記。這傷害了孩子的自尊心，孩子不愿意和父母溝通，情況會越來越嚴重。

4、告訴孩子早戀對未來的影響。告訴孩子早戀會在很多方面影響她。告訴孩子，她還是學生，還年輕，早戀會占用學習時間，影響學習態(tài)度，甚至直接影響到她以后要選擇的孩子，讓孩子產生危機感，并且讓孩子知道早戀的壞影響，這時候孩子就會有所顧忌，會向父母尋求幫助。

有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在中考前出現(xiàn)早戀的情況，這個時候家長要引起重視，雖然說早戀并不是什么難以解決的事情，但是多多少少會影響孩子的學習狀態(tài)，身為家長，一定要根據孩子的情況采取具體的措施，只有這樣才能幫助到孩子。

快中考了發(fā)現(xiàn)孩子早戀了怎么辦

1、鎮(zhèn)定面對孩子早戀，正確引導孩子。當發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，要對孩子進行熱情的幫助，可以告訴孩子：喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”，因為你們正處于長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。

2、幫助孩子認識早戀的危害，轉移情感。讓孩子清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。早戀處理得好，可以產生“合動力”。

同時，可以引導孩子把時間和精力轉移到緊張的學習和健康的課余愛好上去這樣，心胸和視野就會開闊，抱負就會遠大，就會煥發(fā)出勃勃朝氣，永遠前進。

3、要時刻關注孩子的情況變化。家長要關注孩子的情感變化，學會分析孩子的情感變化原因。

很多上初中的孩子，會出現(xiàn)早戀的情況，這都是常見的現(xiàn)象，家長不要過于驚慌失措，面對這種情況，家長一定要保持鎮(zhèn)定，不要采取強硬的措施，否則會讓孩子的行為愈發(fā)嚴重，有的孩子甚至會做出夜不歸宿的情況，所以家長一定要慎重。

發(fā)現(xiàn)孩子初中早戀家長應該怎么辦

1、多陪伴關心孩子。家長們多去關心孩子的日常生活，很多早戀的孩子往往都是缺少關懷和照顧，進而對有好感的同齡人產生依賴。家長們做好孩子人生的引路人，保護好孩子，也不要輕易就給孩子扣上“早戀”的帽子。

2、家長不要對早戀過于排斥。首先家長應該明白一點，孩子初中時就開始進入青春期，這個階段對異性有好感是正常的，如果沒有那才是有問題。家長沒必要對早戀忌諱如深，孩子被人喜歡證明他有某方面的魅力和閃光點，你應該開心才對。

3、注意引導孩子的婚戀觀。和孩子溝通為什么喜歡這個男生或女生，判斷孩子的戀愛狀態(tài)，引導孩子建立正確的戀愛觀。

告訴孩子在中學階段，男女生之間相互喜歡可能很簡單，也許只是因為某個事情對方安慰了自己幾句；也許只是因為對方學習非常優(yōu)秀；也許只是因為對方長得好；也許只是因為對方的一個眼神或動作。

家長發(fā)現(xiàn)兒子早戀了，一定要穩(wěn)住情緒，不能對孩子嚴厲阻止，應該好好引導，兒子這個時候應該聽不進去我們的大道理，最好是舉例子說明，或者說說自己曾經的經歷，讓孩子了解戀愛是什么樣的，樹立正確的戀愛觀，遠離早戀帶來的危害。

發(fā)現(xiàn)兒子早戀怎么辦家長如何教育孩子

1、換位思考，講一下媽媽學生年代時曾經也發(fā)生過的這樣的事情，或身邊同學的案例！比如說“媽媽在初中年代時，也曾經喜歡上一個男生，那種感覺特別的美好，可那個男孩成績特別的優(yōu)秀，所以從那以后媽媽也發(fā)奮圖強，特別的用功學習，就是想要那男孩也注意到媽媽。”

所以呀兒子，既然你那么喜歡那女孩子，那么我們是不是得讓彼此這份優(yōu)秀繼續(xù)保持，甚至能更好的發(fā)揮呢！

2、坦然面對少年戀愛的對象。有些父母一看到兒女在戀愛，不僅極力反對，反而還會怪罪兒女的戀愛對象。這樣的心態(tài)非常不好，如果少年們看到你反對他們的戀愛，肯定會下意識去保護自己的戀愛對象，遠離你們的視線。

這樣往往會讓你這個做父親或者做母親的出現(xiàn)教育和引導的失控現(xiàn)象，讓你更加不了解對方是什么樣的男孩子或者女孩兒，不清楚這個少年的品質，不清楚這個少年父母的態(tài)度，也不清楚他們在一起時如何安排時間，對待學習等問題。

十二歲的女孩子，總是不愿意和家長溝通，面對家長的說教也總是沉默，有早戀行為，沒有學習動力，學習成績下滑比較嚴重。面對孩子的種種表現(xiàn)，家長也是比較著急，那么十二歲的女孩子早戀，家長應該采取什么措施？

發(fā)現(xiàn)12歲的女孩子早戀怎么辦

1、不支持不反對。家長氣急敗壞地棒打鴛鴦，或是指責挖苦，孩子就會做出強勢反抗。因為，孩子覺得父母不理解自己，并且干涉自己的隱私，從而反感父母的說教，更甚至有的孩子會做出極端行為，比如離家出走。但是，我們也不能放任不管，反而應該花更多的時間和精力來處理。

2、不要訓斥孩子。千萬不能立馬就訓斥，這樣反而適得其反，先好好談一談，認真聽聽孩子的想法，然后跟他一起分析這樣的行為的對與錯，最好能讓讓孩子自己認識到自身的問題，因為已經12歲，很多事情都理解，但畢竟還是小學生，所以還是要以小學生的思維邏輯去交談，但也要有威嚴。

3、委婉的表達自己的期望。讓孩子明白懵懂的喜歡沒有錯，但是現(xiàn)階段學習才是最重要的。告訴孩子喜歡不可能長久，如果為了互相之間的未來打算。就努力學習，爭取一起考到同一所名牌高校，將來大學就不管戀愛的事情了，讓孩子更有學習的動力。

4、多陪伴孩子，多交流。家長可以多陪伴孩子，多跟孩子聊天，聽聽孩子對“早戀”的看法。不要刻意地去“說教”，而應該鼓勵孩子說出自己的想法，以一種平和的態(tài)度去對待，其實家長越是開放坦白地跟孩子談青春期的事，才能越成功地幫助孩子打破“早戀”的神秘感。