初三學(xué)生可以玩手機(jī)嗎

初三是學(xué)生非常重要的一年，但是很多學(xué)生卻出現(xiàn)了沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，但是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，完全禁止孩子玩手機(jī)也是不現(xiàn)實(shí)的。對(duì)此家長(zhǎng)很是苦惱，不知道怎么引導(dǎo)孩子。

初三學(xué)生可以玩手機(jī)嗎

初三當(dāng)然可以使用手機(jī)，能否使用手機(jī)與成績(jī)無(wú)關(guān)，主要是要合理使用和自律才行。若手機(jī)需要用來(lái)查題等用處可以把干擾項(xiàng)拆卸即可。如果孩子沒(méi)有自控能力，而且也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，我建議是不用的。

初三學(xué)生可以使用手機(jī)的，不過(guò)現(xiàn)在很多學(xué)校為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，還是不允許帶手機(jī)上課的，作為學(xué)生還是要遵守學(xué)校的規(guī)定。

初三的學(xué)生正處于青春期，在年齡的理論上來(lái)講還未成年，應(yīng)該限制對(duì)手機(jī)的使用，正確的引導(dǎo)與教育如何正確使用手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該明確規(guī)定什么時(shí)間可以使用手機(jī)，使用手機(jī)一方面是為了學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，另一方面是娛樂(lè)，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)可以排解壓力。

適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合才有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步。周末本來(lái)就是休息時(shí)間，目的就是給勞累了五天的自己放松放松，周末布置適當(dāng)作業(yè)即可，不宜過(guò)多，做完了可以適當(dāng)玩手機(jī)放松放松，當(dāng)然最好可以做做運(yùn)動(dòng)，散散步什么的。建議根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)調(diào)整周末，成績(jī)差點(diǎn)可以利用周末彎道超車，好點(diǎn)的話可以放松放松。

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)得到越來(lái)越廣泛的普及，很多孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，孩子對(duì)于手機(jī)的使用頻率也越來(lái)越高，家長(zhǎng)們擔(dān)心手機(jī)會(huì)耽誤孩子的成績(jī)，拒絕給孩子手機(jī)，其實(shí)，孩子接觸手機(jī)已經(jīng)成為不可逆的趨勢(shì)，家長(zhǎng)要做是正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，而不是完全拒絕孩子玩手機(jī)。

初三學(xué)生能玩手機(jī)嗎

初三可以使用手機(jī)，但需要適度限制。

初三的孩子有一定的自制力，但是現(xiàn)在的各種游戲，電影，動(dòng)漫都太多了，孩子一打開手機(jī)（電腦）就容易沉迷，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要?jiǎng)裾f(shuō)和制止。當(dāng)然也不是說(shuō)因?yàn)檫@就不讓孩子玩手機(jī)（電腦），畢竟也是要學(xué)會(huì)接觸這些東西的，只要教會(huì)孩子要適度就行了。

家長(zhǎng)應(yīng)該明確規(guī)定什么時(shí)間可以使用手機(jī)，使用手機(jī)一方面是為了學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，另一方面是娛樂(lè)。適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)可以排解壓力。如果孩子沒(méi)有自控能力，而且也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，我建議是不用的。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該與孩子溝通，教育他們?nèi)绾握_使用手機(jī)，并制定合理的手機(jī)使用規(guī)定。

初三玩手機(jī)會(huì)影響成績(jī)嗎

手機(jī)已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分，孩子在學(xué)習(xí)生活中也能經(jīng)常接觸的手機(jī)，但由于孩子的自控能力比較差，可能會(huì)出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，所以，家長(zhǎng)對(duì)孩子玩手機(jī)要有一定的管控，給孩子制定使用規(guī)則，防止孩子沉迷。

小學(xué)生周末可以玩手機(jī)嗎

孩子在周末可以少玩！

現(xiàn)在孩子都少不了會(huì)接觸手機(jī)，因?yàn)槟挲g小，自控能力差，所以玩手機(jī)時(shí)間應(yīng)該受到控制和要求，周末是可以玩一會(huì)兒的，同樣要規(guī)定好時(shí)間，不能太沉迷其中，學(xué)業(yè)完成也是大前提，最好設(shè)置成青少年模式，這樣減少垃圾信息侵入，也能起到約束作用。

孩子玩手機(jī)的影響是非常大的，一方面玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)！再就是玩手機(jī)傷害眼睛！所以說(shuō)家長(zhǎng)盡量別讓孩子玩手機(jī)！但是手機(jī)普及！一點(diǎn)不讓玩不可能！約定周末玩會(huì)是可以的。

孩子玩手機(jī)有哪些危害

我覺得，小學(xué)生還是可以玩手機(jī)游戲的，但是不要沉迷，玩游戲也是有條件的，要玩那些益智的、健康的游戲，不健康的游戲不能玩，玩手機(jī)游戲的時(shí)間，家長(zhǎng)也要明確告訴孩子，既然我們不能阻止孩子玩，那就去引導(dǎo)孩子正確地玩。

小學(xué)生可以玩手機(jī)游戲嗎

我認(rèn)為可以，現(xiàn)在電子產(chǎn)品是擋不住的，與其把它們當(dāng)成洪水猛獸不如加以利用。要完全隔絕孩子接觸手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，但孩子用手機(jī)的時(shí)候需要適當(dāng)?shù)慕槿?，盡量避免負(fù)面信息對(duì)孩子的影響。手機(jī)游戲本身也有很多，最好選擇那些既有娛樂(lè)性趣味性，同時(shí)也能輔助知識(shí)積累或智力啟發(fā)類的游戲。

對(duì)孩子的興趣與愛好，需要家長(zhǎng)、老師正確引導(dǎo)，玩游戲可以較好訓(xùn)練孩子的反應(yīng)與應(yīng)急能力，能夠促進(jìn)學(xué)生的智力開發(fā)……

但是，每天何時(shí)玩游戲、玩電腦，玩的時(shí)間以及在什么前提下才能玩游戲，都有一個(gè)明確的規(guī)定，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

小學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)階段，如果是一年級(jí)的孩子，甚至包括三年級(jí)以前的孩子盡量不要玩手機(jī)游戲，為什么這樣講呢？因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子的視力正在形成，正在發(fā)展或者正需要保護(hù)，如果這個(gè)時(shí)間用眼過(guò)度的話，對(duì)于視力是有不好的影響的。

初三學(xué)生半夜偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)不要厲聲制止，孩子目前正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài)，盡量不要跟孩子爭(zhēng)吵，孩子叛逆了就更不好教育了，凡事多冷靜多思考，照顧孩子情緒，問(wèn)題都能得到妥善處理的。

初三學(xué)生半夜偷玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)可以告訴自己的孩子，現(xiàn)在是他人生中最關(guān)鍵的時(shí)刻之一。家長(zhǎng)可以讓孩子意識(shí)到現(xiàn)在并不是玩手機(jī)的時(shí)刻和時(shí)間，等到考完試之后他想怎么玩就怎么玩，家長(zhǎng)也不會(huì)管著他們。

同時(shí)家長(zhǎng)也可以讓孩子玩玩手機(jī)，但是千萬(wàn)不要把孩子手機(jī)一直留在孩子的手上。家長(zhǎng)也不要滿足孩子所有的要求，覺得孩子拿手機(jī)一定是在查資料，很多時(shí)候手機(jī)會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)的效果。

2、家長(zhǎng)可以給孩子制定一個(gè)計(jì)劃，在這張計(jì)劃表上，規(guī)定孩子在哪個(gè)時(shí)間段可以玩手機(jī)。有很多家長(zhǎng)看孩子看得非常的緊，孩子碰了一下手機(jī)，他們就會(huì)對(duì)孩子大吼大叫，這樣孩子就會(huì)產(chǎn)生一定的叛逆心理。

而且很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有太大的興趣，如果家長(zhǎng)一直管著孩子的話，反而容易產(chǎn)生相反的效果，所以家長(zhǎng)要從改變自己的想法做起。

初三學(xué)生叛逆愛玩手機(jī)，家長(zhǎng)要及時(shí)教育引導(dǎo)，畢竟初三的孩子學(xué)習(xí)很緊張，應(yīng)該抓住初三階段的每一分每一秒，但是也要注意讓孩子勞逸結(jié)合，不能過(guò)度玩手機(jī)，也不能過(guò)度學(xué)習(xí)，要有松有馳，注意跟孩子多溝通。

初三學(xué)生叛逆愛玩手機(jī)怎么辦

1、父母做好榜樣。首先要知道父母是孩子最好的老師和榜樣，如果作為父母，自己在孩子面前也是總玩手機(jī)的話，那么自己和孩子溝通的時(shí)候就沒(méi)有什么底氣，有時(shí)候甚至?xí)獾胶⒆拥姆瘩g，所以作為父母要以身作則，現(xiàn)在的成年人也是手機(jī)不離身，在孩子面前千萬(wàn)不要總是玩手機(jī)，自己先做到，再要求孩子。

2、給孩子一些合理建議。給孩子一些合理建議，并且和孩子達(dá)成一些共識(shí)，比如每天玩手機(jī)的時(shí)間不能超過(guò)二個(gè)小時(shí)，其他的時(shí)間和精力要放在學(xué)習(xí)上等等。對(duì)于一些比較乖的初中生，或者可以聽進(jìn)去父母話的初中生，我們可以好好和孩子溝通，達(dá)成一些彼此都接受的條件，這樣會(huì)有利于增強(qiáng)親子關(guān)系。

3、培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。這樣的話，孩子除了學(xué)習(xí)和興趣愛好之外，就能減少很多的玩手機(jī)的時(shí)間。

4、和孩子約法三章。在初中階段的孩子好奇心比較強(qiáng)，如果家長(zhǎng)一味地阻止孩子接觸手機(jī)的話，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。因此如果當(dāng)孩子真的使用手機(jī)了，家長(zhǎng)可以先和孩子“約法三章”，確定使用的目的是什么，然后再去強(qiáng)調(diào)使用時(shí)間等，讓孩子合理地使用手機(jī)。

現(xiàn)在初三的學(xué)生應(yīng)該處于中考的復(fù)習(xí)沖刺階段，但一些學(xué)生依然玩手機(jī)還是不離手，可以說(shuō)是完全不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事了，學(xué)習(xí)成績(jī)掉得一塌糊涂。面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育控制沉迷手機(jī)的孩子呢？

初三學(xué)生玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

1、了解孩子沉迷手機(jī)的原因。初三是備戰(zhàn)中考的最后階段，也是最關(guān)鍵的階段，如果自己的孩子仍然沉迷于手機(jī)，家長(zhǎng)必須跟孩子好好地溝通一下，了解孩子的真實(shí)想法。家長(zhǎng)必須心平氣和地跟孩子溝通交流，找到孩子沉迷手機(jī)的真正原因，才能采取有效措施幫助孩子擺脫手機(jī)的困擾。

2、幫助孩子抵制手機(jī)的誘惑。初三期間，家長(zhǎng)最好負(fù)責(zé)保管孩子的手機(jī)，沒(méi)有特殊情況不給孩子使用手機(jī)，這樣做就能讓孩子與手機(jī)保持一定的距離，減少手機(jī)給孩子帶來(lái)的誘惑，一段時(shí)間下來(lái)，孩子就能逐步適應(yīng)沒(méi)有手機(jī)的生活。

此外，由于初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏非?？欤⒆痈静荒茉谑謾C(jī)上浪費(fèi)時(shí)間，所以，家長(zhǎng)最好跟孩子約定中考前不要再玩手機(jī)，也就是說(shuō)家長(zhǎng)要保管孩子的手機(jī)至中考結(jié)束，哪怕節(jié)假日期間，也不能讓孩子再碰手機(jī)，否則，手機(jī)又會(huì)對(duì)孩子再度產(chǎn)生強(qiáng)烈的誘惑。

3、注意方式，放下手機(jī)需要一個(gè)過(guò)程。如若溝通方式無(wú)效，家長(zhǎng)可以給孩子規(guī)定一個(gè)固定的玩手機(jī)的時(shí)間，與孩子做明面上的協(xié)定，初三時(shí)候的孩子，正值青春期，自尊心十分強(qiáng)烈，所以，一旦寫下協(xié)議，孩子至少明面上會(huì)遵守。