孩子人際關(guān)系不好如何引導(dǎo)

孩子人際關(guān)系不好，在學(xué)校沒有朋友，整日形單影只，看著十分孤獨，讓人看了也十分心疼，如果家長不能及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，及時幫助孩子排解孤獨，那么他們的情況就會逐漸變得嚴重起來，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。那么孩子人際關(guān)系不好如何引導(dǎo)？

孩子人際關(guān)系不好如何引導(dǎo)

1、父母要教孩子學(xué)會禮貌待人

現(xiàn)實生活中，一個舉止粗魯、沒有禮貌的人，是很難獲得別人的好感和尊重的，更不會獲得友誼。因此，父母從小就要教育孩子，平時要舉止得體，禮貌待人。

2、父母要讓孩子學(xué)會保持微笑

我們知道，微笑是人與人之間交往和溝通的最好方式，面對著別人的微笑，心情都會舒暢很多。所以，父母要讓孩子經(jīng)常保持微笑，因為這是孩子在人際交往中，可以受歡迎的前提。

孩子上初中了，處于叛逆階段，這個時期孩子會變得不想跟家長多交流，所以這個時期正是孩子需要朋友的時候，學(xué)習(xí)的壓力，成長的煩惱，都需要依靠朋友來排解，但是有一部分初中孩子，在這個時候人際關(guān)系并不是很好，那么家長應(yīng)該怎么幫助孩子呢。

初中孩子人際關(guān)系不好怎么辦

1、告訴孩子。要學(xué)會尊重他人，學(xué)會傾聽，不把自己的意見強加給對方。在和同學(xué)的交往中，最主要的途徑就是語言交流，有的同學(xué)性格急躁，在雙方語言交流時，不等對方把自己的意思表達完整就急于做出判斷和決定，常常曲解了對方想要表達的意思，致使對方反感。

2、學(xué)會換位思考。在人際交往中，我們常常需要站在對方的角度上，設(shè)身處地地替對方思考問題。每個人都有自己的困難，都有自己面臨的問題，你只有站在對方的角度上，才知道他面臨什么問題，需要解決哪些困難，你才會理解對方需要什么，排斥什么，從而才不會說他反感的話、做他討厭的事情。

3、在孩子還小的時候要教孩子去分享。讓孩子知道良好的人際關(guān)系，分享很重要，當(dāng)給孩子買的玩具或者其他東西，都要記著告訴他，要給自己的好朋友或者弟弟妹妹玩，如果孩子不愿意的話，要學(xué)會引導(dǎo)，告訴他，你是一個大孩子了，要學(xué)會分享，這樣，如果對方有好東西了，也會讓你玩了，教導(dǎo)孩子進行分享。

4、孩子人際關(guān)系不好的情況下家長要鼓勵與成長并存。在任何一個培養(yǎng)孩子社交能力的細節(jié)里，鼓勵都是最好的良藥。當(dāng)然也不能少了家長的榜樣，家長的榜樣也是孩子社交能力的一個基礎(chǔ)，你的一句話，一個行為，孩子都會看在眼里，記在心上。

在孩子的成長過程中，很多家長平時更關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略了孩子社交能力這方面的問題。那么，現(xiàn)在請家長將注意力轉(zhuǎn)移到孩子的社交生活上，多帶領(lǐng)孩子見識外面形形色色的人。同時要讓孩子懂得如何與別人友好相處，讓孩子懂得禮貌、懂得尊重他人。

孩子人際關(guān)系不好的原因

1、父母過度保護導(dǎo)致孩子交往能力差。父母過多干涉孩子的朋友，會導(dǎo)致孩子社交能力差。孩子的社交能力是從小培養(yǎng)的，但有些孩子在家長眼里是“壞孩子”。父母害怕孩子受到“壞孩子”行為的影響，出于保護的目的，會為孩子篩選出最好的交往對象。

這樣做會造成孩子和性格不合的孩子交朋友，最后社交能力得不到鍛煉?？赡苣切┍黄群秃⒆幼雠笥训暮⒆右膊幌矚g和孩子玩。而且，如果父母對孩子保護得太好，會讓孩子只是生活在父母的陰影下。

2、有些孩子性格內(nèi)向，很少主動與人交流。即使父母要求他們多與人交流，他們也會害羞，這些孩子在社交中處于弱勢地位。不知道如何爭取自己的利益，大多數(shù)人選擇了沉默。他們很容易被別人忽視，所以有時候會突然覺得很孤獨，但是他們習(xí)慣了這種感覺。

有些孩子在面對自己熟悉的環(huán)境時會變得更沒有壓力，但在一些陌生的情況下，他們會表現(xiàn)得非常安靜。這種情況家長不需要太擔(dān)心，可能是年齡小造成的。隨著時間的變化，相信這種情況會逐漸消失。

人類是群居動物，所以是離不開社交的，因為只要有一個良好的人際關(guān)系，才能在生存競爭中存在優(yōu)勢?？墒巧缃荒芰Σ⒉皇侨巳硕季邆涞?，有些孩子因為某些因素，很少交到知心朋友，讓父母非?？鄲?。

高中孩子人際關(guān)系不好怎么辦

1、要教育孩子大度一些。自私是交友的一個主要障礙。如果孩子自私自利，就很難融入別人。每個人都會有點自私。但是自私也是有限度的。如果過于自私，很容易讓人反感。所以，父母要讓孩子大方，學(xué)會分享，這樣才能更好地交友。

2、鼓勵孩子關(guān)心幫助別人。讓孩子感受幫助別人關(guān)心別人的快樂。讓孩子知道，只要你在生活中積極為別人著想。孩子經(jīng)常關(guān)心別人、及時幫助遇到困難的。就會容易得到別人的關(guān)注。一旦學(xué)生互相關(guān)心，關(guān)系就會很密切。

3、學(xué)會體諒、寬容和理解。每個同學(xué)都來自不同的家庭，他們會有不同的興趣愛好，性格也可能外向也可能內(nèi)向，生活習(xí)慣也可能大不相同。面對這些種種問題，孩子一定要學(xué)會體諒、寬容和理解，這樣才能跟大家和睦相處。而遇到小摩擦、小矛盾也是很正常的，只要大家都禮讓一分，矛盾自然就化解了。

4、不能處處以自我為中心。不管做什么事情，總是喜歡以自己為中心的話，肯定是不行的。人與人交往的過程中，很多人都是不愿意跟自私自利的人交往的，所以說一般自私的人是交不到好朋友的。要想讓孩子的人緣好一些的話，就得讓孩子從自身開始改變，相信自我改變了之后，他們身邊的朋友也就會變得越來越多。

孩子不會處理人際關(guān)系，在學(xué)校里，和同學(xué)之間的人際關(guān)系不是很好，家長不必太擔(dān)心，每個孩子的性格、三觀都是不一樣的，如果孩子真的融不進去，也沒有必要讓孩子強融進去，這樣對孩子來說也是不開心的，孩子人際關(guān)系不好怎么辦呢？

孩子人際關(guān)系不好怎么辦

1、尊重孩子的成長規(guī)律

在生活中，學(xué)會放手，讓孩子自己去做，見到熟人時，可以給孩子介紹引導(dǎo)，如果孩子怯生不愿喊人，也不用刻意強迫，多鼓勵他，盡量給他表現(xiàn)的機會，每當(dāng)孩子有哪怕是小點的進步，都要多多地給予表揚。

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境

在家庭中應(yīng)創(chuàng)造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的，父母應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，要讓孩子敢說、愛說，有機會說話。家庭中的大小事，孩子要有參與決策權(quán)利。

孩子在進入學(xué)校之后，會逐漸接觸一些陌生的同學(xué)，這個時候就要展示他們的人際交往能力，快速交到朋友，融入集體生活，但是很多孩子因為自身性格的原因，導(dǎo)致他們沒有辦法與他人和平相處。那么孩子在學(xué)校人際關(guān)系不好怎么辦？

孩子在學(xué)校人際關(guān)系不好怎么辦

1、幫助孩子克服壞習(xí)慣

孩子剛?cè)雽W(xué)不久，身上難免帶著家里慣出來的壞習(xí)慣，比如亂扔垃圾、東西亂放、坐沒坐相、不講衛(wèi)生等。在學(xué)校，孩子身邊沒有家長，孩子這些壞習(xí)慣會妨礙到其他同學(xué)，會引起其他同學(xué)的反感，孩子在班上的人緣會越來越差。建議家長跟孩子講清楚，既然上了學(xué)，就說明已經(jīng)長大了，應(yīng)該有照顧自己的能力，要做到不給他人添麻煩，只有幫助孩子克服這些壞習(xí)慣，才能讓孩子更好融入集體。

2、告訴孩子誠實守信是與他人相處的底線

孩子年紀小，責(zé)任心并不強，并不會對說出的話負責(zé)任，孩子身邊的同學(xué)就會覺得他是個言而無信的人，自然不愿意跟他做朋友。家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，引導(dǎo)孩子誠實守信，只要答應(yīng)就得負責(zé)到底，即便沒實現(xiàn)也要勇于承擔(dān)后果，不可推卸責(zé)任，這樣孩子就會在他人心中樹立起誠實守信、有責(zé)任心的形象，并被他人所接受。

關(guān)于孩子在進入高中之后，不好好學(xué)的問題，我想很多家長都遇到過，其實這其中的原因是多種多樣的，但是很多家長都沒有意識到，只是堅定地以為是孩子學(xué)壞了，也正是因為家長的這種思想，才會讓孩子厭學(xué)的心理變得越來越嚴重。那么孩子高中不好好學(xué)如何引導(dǎo)？

孩子高中不好好學(xué)如何引導(dǎo)

1、多陪伴孩子

要轉(zhuǎn)變身份，學(xué)會做孩子的朋友，不要一味的以家長的身份，居高臨下的態(tài)度去教訓(xùn)孩子，容易造成孩子產(chǎn)生逆反心理。家長以朋友身份陪伴孩子能夠拉進與孩子的距離，讓孩子在一種輕松的家庭氛圍中學(xué)習(xí)成長。

2、幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)計劃

包括預(yù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)計劃、成績進步計劃，可以細致到每一天的計劃。教育孩子養(yǎng)成上課聽講的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣、獨立作業(yè)習(xí)慣、考試反思習(xí)慣。特別要注意一定讓孩子準備一個錯題本，將每次考試的錯題記錄下來，以后復(fù)習(xí)時做到有針對性。