青春期叛逆不上學(xué)怎么辦

孩子進(jìn)入青春期后，身體和心理都會(huì)發(fā)生很大的變化，他們會(huì)特別想要擺脫父母的管教，但是他們判斷是非的能力還不夠，家長(zhǎng)的管教就會(huì)與他們想要獨(dú)立的心情相矛盾，孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至?xí)貌簧蠈W(xué)來威脅父母。

青春期叛逆不上學(xué)怎么辦

1、父母要學(xué)會(huì)換位思考。青春期的孩子會(huì)有很多的想法和要求，在父母的眼里都是非?？尚Φ?。那面對(duì)孩子的這些無理的要求時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出不回應(yīng)或者直接拒絕，這時(shí)就會(huì)讓孩子感到父母對(duì)自己不尊重，從而做出一些極端的事情，引起父母的注意。所以，我們父母要多關(guān)心孩子的心理和生活，讓孩子感受到父母時(shí)刻在關(guān)心他，關(guān)注他。

2、尊重孩子和孩子平等相處。孩子小的時(shí)候，我們父母教育孩子，孩子可能會(huì)非常聽話。但是到了青春期，我們就要和孩子平等相處，不能以居高臨下的姿態(tài)來要求孩子。學(xué)會(huì)尊重孩子，和孩子平等相處。先和孩子處理好關(guān)系，然后在去引導(dǎo)孩子，只要和孩子的關(guān)系處理好，教育就非常容易了。

3、給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

4、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛。當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說什么也沒有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢了。讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問問將來想要過什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開始上課。

孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法是一種十分正常的現(xiàn)象，尤其是在孩子進(jìn)入青春期以后，更是會(huì)因?yàn)榕涯嫘睦?，而產(chǎn)生厭學(xué)的情況，因?yàn)榇藭r(shí)的他們對(duì)于家長(zhǎng)的命令十分反感，所以家長(zhǎng)越想讓他們?nèi)?，他們就越不去。那么青春期孩子叛逆不上學(xué)怎么辦？

青春期孩子叛逆不上學(xué)怎么辦

1、多多了解孩子

在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、與孩子展開平等的對(duì)話

把自己當(dāng)成是孩子的朋友，與孩子展開平等的對(duì)話，多傾聽孩子的心底話。在孩子向你打開心扉時(shí)要耐心傾聽到底，切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，這樣會(huì)磨掉孩子與你交流的耐心。青春期的孩子耐心十分有限，很容易會(huì)變得暴躁不耐煩，因此此時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該給與他們充足的耐心。

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候，也稱為叛逆期，處于青春期的孩子會(huì)有很多叛逆的表現(xiàn)，比如出現(xiàn)厭學(xué)情緒、早戀、逃課等各種不良的現(xiàn)象。如果孩子的不良情緒一直存在，會(huì)嚴(yán)重影響他的身心健康，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況時(shí)，家長(zhǎng)要耐心的與孩子交流，讓孩子了解到不上學(xué)的弊端。

青春期孩子不上學(xué)怎么辦

1、可以給孩子冷靜期，但不要對(duì)孩子使用冷暴力。當(dāng)孩子叛逆不聽話時(shí)家長(zhǎng)可以把道理說清楚，給孩子冷靜期，讓他自己的思考，但是不能對(duì)孩子使用冷暴力，不能通過不理睬孩子的方式，企圖讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。冷暴力會(huì)使孩子心理失衡、精神焦慮，孩子不僅難以聚焦精力在是非對(duì)錯(cuò)上，而且會(huì)增大心里壓力，增長(zhǎng)抵觸情緒。

2、父母不要硬逼孩子去上學(xué)?？吹胶⒆舆@樣，父母心急如焚，心情可以理解。但是，不要硬逼孩子去上學(xué)。如果父母不能接受孩子這樣的現(xiàn)實(shí)，逼著孩子去學(xué)校，考慮清楚三種后果，一是孩子在學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)混日子，一是孩子有可能離家出走，一是孩子可能走極端。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子克服困難和障礙，學(xué)會(huì)抵抗來自外界的誘惑，督促他在一定時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)活動(dòng)，使他感受到成功的喜悅。家長(zhǎng)只要堅(jiān)持下去，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)孩子具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他通過對(duì)學(xué)習(xí)的慣性，不斷的約束管理自己，久而久之，自熱而然就有了自控力。

4、理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人。其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的。還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

孩子正處于青春期，青春期的孩子心理波動(dòng)起伏比較大，這個(gè)時(shí)候的孩子，一點(diǎn)就炸，我們家長(zhǎng)還是多多注意下自己的教育方式，不要對(duì)孩子管得太嚴(yán)了，如果孩子有任何問題，最好商量著來，青春期孩子賴床不上學(xué)怎么辦呢？

青春期孩子賴床不上學(xué)怎么辦

1、強(qiáng)迫孩子養(yǎng)成按時(shí)起床的習(xí)慣，人有生物鐘，開始幾天可能按時(shí)起床要難一些，但生物鐘一旦形成，以后每天到那個(gè)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)會(huì)醒。要求孩子晚上不能太晚睡了，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣！培養(yǎng)孩子的興趣，比如說要求早上早起打打籃球等等！興趣可能會(huì)催促孩子養(yǎng)成早起的習(xí)慣！養(yǎng)成良好的生物鐘規(guī)律，對(duì)于孩子早上起床會(huì)是一個(gè)很大的幫助。家長(zhǎng)不要帶著孩子尋求夜生活，這樣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)很不利，夜間要盡量督促孩子盡快完成作業(yè)，早早上床準(zhǔn)備休息。

2、如果一直學(xué)習(xí)積極性不高，到這個(gè)年齡家長(zhǎng)才重視就有點(diǎn)晚了，不過可以試著跟孩子溝通，學(xué)習(xí)對(duì)今后的生活有哪些幫助，讓他知道學(xué)習(xí)的重要性，有可能會(huì)有改觀。

3、要知道這個(gè)孩子是不是晚上玩手機(jī)游戲，玩得很晚耽誤了睡覺而起不來床。其次要問孩子是不是學(xué)校有什么事兒處理不好，不想見哪個(gè)同學(xué)或老師。如果孩子和你說他遇到什么困難，說明他還很信任你，你一定要耐心，盡力幫他解決。如果孩子什么也不說，你就要去向他的老師和他最親密的同學(xué)了解一下，看看孩子有什么情況。如果是學(xué)習(xí)壓力太大而厭學(xué)，他要是想學(xué)習(xí)，就給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，如果孩子根本就不想學(xué)習(xí)，那家長(zhǎng)也別太強(qiáng)求，尊重孩子的想法，讓他來決定自己要走的路。

4、對(duì)處在叛逆期的孩子，要多表揚(yáng)，少批評(píng)，那怕是他們一丁點(diǎn)的成績(jī)和進(jìn)步，都要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，給以足夠的鼓勵(lì)與表揚(yáng)，增強(qiáng)他們成長(zhǎng)和向好的動(dòng)力。

青春期的孩子非常的叛逆，什么事情都想按照自己的想法去做，喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)越讓孩子學(xué)習(xí)，孩子就越不學(xué)，那么，面對(duì)青春期的孩子不上學(xué)怎么辦？

面對(duì)青春期的孩子不上學(xué)怎么辦

1、尋找原因

孩子叛逆期不是孩子的錯(cuò)，這個(gè)年齡段的孩子也不是不懂，而是聽很多家長(zhǎng)的話，孩子在叛逆期，少說愛，多行動(dòng)，多陪伴，一個(gè)青少年在各個(gè)方面還沒有完全發(fā)展起來，但在他們的內(nèi)心深處卻有著強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)。不愿意上學(xué)，不一定是因?yàn)榕涯娴那嗄?。這可能涉及與您的老師交談以找出真正的原因。

2、傾聽孩子

因?yàn)楹⒆舆€小，有時(shí)會(huì)提出自己的小要求，但可能表達(dá)不清楚，這時(shí)候如果大人沒有耐心傾聽，這會(huì)讓孩子感到很沮喪和不開心。但如果大人能學(xué)會(huì)傾聽孩子的需求，孩子自然會(huì)聽從他們的一些要求和命令

孩子對(duì)于外界的了解是很狹隘的，他們只相信自己看到的，從不愿相信家長(zhǎng)訴說的，所以在他們眼里，大人的世界是多姿多彩的，想干什么就干什么，想買什么就買什么，所以很向往這樣的生活。

叛逆期孩子不上學(xué)不回家天天混社會(huì)怎么辦

1、和孩子做朋友。和孩子交朋友可不是個(gè)簡(jiǎn)單的問題，家長(zhǎng)想想平時(shí)和同學(xué)、朋友是怎么相處的，那是平等、互相幫助、相互理解、講信用、講義氣的關(guān)系，那么把這些用在和孩子的關(guān)系上就好，孩子需要這樣的朋友關(guān)系。家長(zhǎng)不要一副高高在上、說教的樣子，那樣不是朋友關(guān)系。從和孩子坐到一個(gè)凳子上說話、摟住孩子肩膀說話、蹲下來和孩子說話開始，多聽聽孩子的想法，替孩子解決學(xué)習(xí)以外的問題，總之讓他能體會(huì)到朋友之情，他在才會(huì)把你當(dāng)朋友。

2、喜歡孩子的喜歡。首先要知道孩子除了學(xué)習(xí)以外還喜歡做什么，只要他的喜歡和愛好不違背社會(huì)良俗、不違法亂紀(jì)，你就要試著接受和了解，然后和他一樣喜歡，哪怕是裝做樣子，這就是培養(yǎng)共同語言，有了共同語言以后，你的話他就慢慢能聽進(jìn)去了。比如孩子喜歡一個(gè)歌手的歌曲，就算你再不喜歡也要試著聽、唱，甚至是和他探討歌曲背后的故事；他要是愛籃球，你也要經(jīng)常和孩子一起打打球、說說NBA。

3、尊重孩子的想法。家長(zhǎng)之所以有時(shí)覺得孩子的想法離奇離譜，那只是出發(fā)點(diǎn)不一樣罷了，成人有成人的活法，孩子有孩子的世界，代溝是形成出發(fā)點(diǎn)不一樣的罪魁禍?zhǔn)?。也就是說家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，尊重孩子的想法，多給孩子提建議，少替孩子做決定。試著讓他做些學(xué)習(xí)以外的事情，比如做家務(wù)，家里的事情找他商量，培養(yǎng)他的責(zé)任感，他也就會(huì)體諒家長(zhǎng)了。

4、千萬不要打罵孩子。打罵是最沒本事的表現(xiàn)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，一言一行都在影響著孩子，打孩子他又打不過你，會(huì)在心里埋下怨恨和報(bào)復(fù)的種子。不給你對(duì)著打他就要找另一個(gè)出口發(fā)泄，比如和別人打架、虐待小動(dòng)物、不學(xué)習(xí)、拒絕家長(zhǎng)合理要求等等當(dāng)你試著用別的辦法解決沖突和問題的時(shí)候，就是孩子開始佩服你、接納你的時(shí)候！

進(jìn)入青春叛逆期的孩子一般都處于初高中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格將發(fā)生較大變化，可能會(huì)出現(xiàn)頂撞父母，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，一些家長(zhǎng)面對(duì)孩子的這些表現(xiàn)，非常生氣，企圖通過武力來讓孩子改正，結(jié)果往往落得親子關(guān)系破裂的局面。

青春期孩子叛逆不想上學(xué)怎么辦

傾聽孩子的心聲。要傾聽孩子的心聲，理解他們內(nèi)心的真實(shí)感受。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，詢問他們對(duì)學(xué)校的看法，發(fā)現(xiàn)問題的根源。不要急于給予解決方案，而是先讓孩子暢所欲言，表達(dá)他們的情感和疑慮。

建立信任關(guān)系。在談話中，建立信任關(guān)系至關(guān)重要。讓孩子感受到你是一個(gè)可以依賴的人，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)或指責(zé)。通過理解和尊重，孩子更愿意分享內(nèi)心的想法，為解決問題打下基礎(chǔ)。

鼓勵(lì)興趣發(fā)展。了解孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)他們追求自己感興趣的領(lǐng)域。通過培養(yǎng)興趣，可以增加學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的興趣，減輕他們的抵觸情緒。

適當(dāng)降低要求，幫助孩子樹立自信。很多孩子不愿意去上學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上找不到樂趣和成就感，逐漸喪失學(xué)習(xí)的信心，多次反復(fù)后就會(huì)形成一種習(xí)得性無助（既然我怎么做也成功不了，那就不做了）。