高中生在學(xué)校打架了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

孩子上高中，在學(xué)校打架了，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要發(fā)火，數(shù)落職責(zé)孩子，要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的成長(zhǎng)。

高中生在學(xué)校打架了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、高中生在學(xué)校打架了家長(zhǎng)的處理方式應(yīng)該是及時(shí)了解事情的原因，分清責(zé)任，適當(dāng)懲戒。在了解了整個(gè)事情經(jīng)過(guò)后，邀請(qǐng)雙方家長(zhǎng)到校溝通，共同處理學(xué)生過(guò)錯(cuò)行為。處理結(jié)果分成兩大部分，首先是處理打架事件，不管打架的原因?yàn)槭裁矗p方為對(duì)方花錢治傷，并給予一定的補(bǔ)償。

2、父母之間和平解決的原則，不管是什么原因，如果發(fā)生了什么事，不要先責(zé)怪孩子，盡快與另一位父母溝通，不要討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)總而言之，吵架是不對(duì)的，雙方都是不對(duì)的，誰(shuí)也不希望這樣的事情發(fā)生，所以父母先和平達(dá)成諒解！

3、不要當(dāng)眾打罵孩子，不管孩子做錯(cuò)與否，家長(zhǎng)都不要當(dāng)眾指責(zé)、責(zé)罵孩子。如果孩子行為過(guò)激，家長(zhǎng)可以暫時(shí)將當(dāng)事人分開(kāi)，讓他盡快冷靜下來(lái)。打罵不僅無(wú)助于阻止孩子的武力行為，反而有助于加強(qiáng)孩子魯莽的思維和行為。

4、孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要過(guò)分責(zé)備孩子，而應(yīng)該讓孩子自己承擔(dān)后果，讓他在承擔(dān)后果的同時(shí)心情不快，甚至痛苦。這樣，孩子就會(huì)自我反省，自覺(jué)地彌補(bǔ)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。

孩子上高中了，但是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校總是被欺負(fù)，面對(duì)這樣的情況，有些家長(zhǎng)非常生氣，要插手管孩子的事情，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要這樣做，一定要保持冷靜，要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己解決，否則只會(huì)讓事情越來(lái)越嚴(yán)重。

高中生在學(xué)校被欺負(fù)家長(zhǎng)怎么處理

1、聽(tīng)一家之言，難免有失偏頗，自己孩子講完，家長(zhǎng)接下來(lái)的工作就是要及時(shí)主動(dòng)聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)，讓對(duì)方家長(zhǎng)詳細(xì)了解下事情的過(guò)程，兩方信息對(duì)比，再加上客觀而理性的判斷，基本上就能得出個(gè)是非曲直了。核實(shí)完真實(shí)情況后，家長(zhǎng)一定要秉持就事論事的原則，針對(duì)本事件進(jìn)行妥善處理。

2、孩子被欺負(fù)回來(lái)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去責(zé)備孩子，無(wú)論孩子出手爭(zhēng)斗過(guò)程中失敗了，還是戰(zhàn)勝了對(duì)手，還是懦弱地不敢回?fù)簦疾灰⒖特?zé)備孩子的行為。我們首先要贊揚(yáng)孩子臨場(chǎng)的應(yīng)對(duì)行為，等孩子冷靜后，然后一條一條分析臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的利弊，這是一次特別難得的現(xiàn)身教育的機(jī)會(huì)。

3、要問(wèn)清是非，弄清事情的來(lái)龍去脈。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)要為孩子撐腰，必要時(shí)幫孩子討回公道。有時(shí)候，同學(xué)之間可能會(huì)有小摩擦、小矛盾，但如果損害了孩子的尊嚴(yán)，家長(zhǎng)就不要認(rèn)為只是小事，而要認(rèn)真處理。

4、家長(zhǎng)要告訴孩子被欺負(fù)的時(shí)候該怎么做。畢竟孩子還小，一般不知道如何正確處理突發(fā)事件。就像孩子被欺負(fù)了，如果家長(zhǎng)不關(guān)心，孩子不能妥善處理，那么他很可能會(huì)忍氣吞聲。

孩子在學(xué)校與其他學(xué)生發(fā)生矛盾，在學(xué)校打架是很正常的情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因此驚慌失措，要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的成長(zhǎng)。

孩子在學(xué)校打架了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、搞清楚孩子打架的理由。家長(zhǎng)可以首先傾聽(tīng)孩子的說(shuō)法，然后找孩子的班主任了解情況，從而搞清事情的整個(gè)起因和過(guò)程，然后和孩子一起的處理這件事情。

2、安撫孩子的情緒。在發(fā)生打架事件后，孩子其實(shí)是害怕和不安的。父母首先應(yīng)該安撫孩子，讓孩子的情緒漸漸冷靜下來(lái)，再慢慢讓孩子說(shuō)出自己的委屈與錯(cuò)誤。孩子最大的依靠就是父母，父母如果第一時(shí)間是責(zé)備和批評(píng)孩子，這只會(huì)讓孩子內(nèi)心更加逆反。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該明白，同在屋檐下的一家人之間都難免有摩擦。來(lái)自不同地方、不同家庭的未成年的中學(xué)生在日常相處時(shí)產(chǎn)生矛盾更是極其正常的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)沒(méi)有必要把中學(xué)生打架這樣的事情當(dāng)作洪水猛獸，沒(méi)有必要咬牙切齒、恨之入骨，學(xué)生打架肯定是過(guò)于情緒化的表現(xiàn)。家長(zhǎng)也沒(méi)有控制好自己的情緒，暴跳如雷，那么就更不能正確處理和解決學(xué)生的問(wèn)題。

很多孩子在家被父母過(guò)度寵愛(ài)，到了學(xué)校后，很難及時(shí)收斂自己的性格脾氣，因此孩子之間出現(xiàn)爭(zhēng)吵打架也都是不可避免事情。在小學(xué)出現(xiàn)這種情況時(shí)候，家長(zhǎng)一定要正確引導(dǎo)教育。

小學(xué)生在學(xué)校打架家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、進(jìn)行概念引導(dǎo)。在小孩子的意識(shí)當(dāng)中，常常有攻擊性行為，但是孩子意識(shí)并不是具有攻擊性的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是孩子不知道攻擊別人的后果以及攻擊這個(gè)行為的負(fù)面性。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)錯(cuò)誤的意識(shí)往往會(huì)引導(dǎo)出許多錯(cuò)誤的行為。

所以家長(zhǎng)需要傳遞給孩子一個(gè)概念，那就是：攻擊別人是不對(duì)的，并且攻擊別人會(huì)傷害到別人，同時(shí)也可能會(huì)傷害到自己。當(dāng)孩子能夠理解家長(zhǎng)想要傳遞的概念之后，意識(shí)擺正，自然行為就會(huì)跟著變化。

2、采用問(wèn)題解決。當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，家長(zhǎng)要先安撫孩子，讓孩子保持一個(gè)冷靜的狀態(tài)。等孩子恢復(fù)正常，意識(shí)清晰之后，再讓孩子表達(dá)自己的想法，說(shuō)出自己出現(xiàn)這個(gè)行為的原因。

如果孩子出現(xiàn)性格暴躁攻擊性強(qiáng)這樣的行為，這就要求做父母的，一定要擁有十分強(qiáng)大的內(nèi)心與克制力，管住手，張開(kāi)嘴，要懂得好好去引導(dǎo)孩子去做正確的事，讓孩子不在打人，那么孩子自然也就變得跟家長(zhǎng)一樣性情溫良。

被同伴排擠孤立的現(xiàn)象，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是很常見(jiàn)的事情，孩子在學(xué)校也是需要社交，難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，被排擠的情況。這時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子盡快解決問(wèn)題，融入集體當(dāng)中。

高中生在學(xué)校被孤立怎么辦家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、家長(zhǎng)需要了解孩子的性格，找出被孤立的原因，幫助孩子走出被孤立的困境。家長(zhǎng)首先了解一下自己孩子的性格，孩子是不是偏內(nèi)向，不喜歡交際。或者也可以向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，是不是喜歡與同學(xué)一起玩耍，有沒(méi)有跟同學(xué)發(fā)生沖突，找出被孤立的原因，積極的幫助孩子走出困境。

2、需要鼓勵(lì)孩子多與同學(xué)溝通交流，當(dāng)與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，需要及時(shí)化解。平時(shí)多鼓勵(lì)孩子和同學(xué)說(shuō)話交朋友，當(dāng)與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，需要及時(shí)的解開(kāi)?？梢怨膭?lì)孩子勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤并且道歉。讓孩子學(xué)會(huì)寬容別人，平時(shí)多幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛(ài)同學(xué)。

3、切忌沖動(dòng)行事，更不能替孩子包攬一切。首先，家長(zhǎng)要做的第一件事，是調(diào)查和了解孩子為什么“被孤立”，只有搞清楚原因，才能對(duì)癥下藥地提出最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，否則很可能會(huì)適得其反，起到不好的反作用。

4、教孩子換位思考。我們可以先讓孩子想想，為什么朋友們會(huì)不愿意跟他玩呢？如果孩子一時(shí)想不出原因，我們不妨提供幾個(gè)可能性的選項(xiàng)，讓孩子試圖“對(duì)號(hào)入座”，看看具體符合哪一種情況。

孩子在學(xué)校被打、被孤立是最令家長(zhǎng)頭疼的一件事，一些孩子懂得反擊，一些孩子則默默承受，長(zhǎng)時(shí)間遭受欺凌，將對(duì)孩子的內(nèi)心產(chǎn)生巨大的影響，面對(duì)孩子在學(xué)校被欺負(fù)，家長(zhǎng)要及時(shí)弄清楚原因，必要的時(shí)候，為孩子出頭，幫助孩子樹(shù)立自信心。

高中生在學(xué)校被打了怎么處理

及時(shí)安慰情緒。首先，父母應(yīng)該接受孩子的不良情緒，理解他此刻的情緒；然后觸摸他的肩膀，擦他的眼淚。及時(shí)的安慰可以減輕孩子的痛苦，平靜情緒。

找到校方處理打人的學(xué)生。理論上來(lái)說(shuō)，孩子在學(xué)校受欺負(fù)，校方理應(yīng)負(fù)責(zé)。除了負(fù)責(zé)之外，還要讓學(xué)校老師知道孩子被欺負(fù)了，也可以給予孩子一些保護(hù)。另外對(duì)于打人的學(xué)生一些懲罰也是必要的，只是口頭上的批評(píng)教育是沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的意義的。

直接找到打人的學(xué)生，由家長(zhǎng)當(dāng)面警告教訓(xùn)。很多時(shí)候被欺負(fù)的學(xué)生就算找到老師甚至學(xué)校，最終學(xué)校的處理方式也是差強(qiáng)人意。要說(shuō)孩子在學(xué)校被打或者被罵這件事可大可小，說(shuō)小了是同學(xué)之間玩耍鬧脾氣，說(shuō)大了就是校園欺負(fù)。

教會(huì)孩子自己反擊。當(dāng)然上面兩個(gè)辦法都是在孩子被欺負(fù)以后的解決辦法，其實(shí)在孩子上學(xué)之前，我們就應(yīng)該教會(huì)孩子如何反擊，這樣也能避免孩子受到不必要的身體傷害和心理傷害。

有些家長(zhǎng)收到老師的反映說(shuō)，孩子在學(xué)?？偸谴蛉?，不管怎么教育就是不聽(tīng)，有些時(shí)候還有變本加厲的情況，對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展。

孩子在學(xué)校打人家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、安撫孩子的情緒。在發(fā)生打架事件后，孩子其實(shí)是害怕和不安的。父母首先應(yīng)該安撫孩子，讓孩子的情緒漸漸冷靜下來(lái)，再慢慢讓孩子說(shuō)出自己的委屈與錯(cuò)誤。孩子最大的依靠就是父母，父母如果第一時(shí)間是責(zé)備和批評(píng)孩子，這只會(huì)讓孩子內(nèi)心更加逆反。

2、保護(hù)孩子的身心健康。家長(zhǎng)在處理孩子打架事件的時(shí)候，首當(dāng)其中是保護(hù)孩子的心理發(fā)展，不管是誰(shuí)的錯(cuò)，都要呵護(hù)孩子的身心不受影響，冷靜處理。不要因?yàn)榇蚣芫桶炎约旱暮⒆酉氤蓧暮⒆?，放棄他?/p>

3、父母在看到孩子打架或被打以后，經(jīng)常會(huì)火大地指責(zé)孩子，不管三七二十一就先責(zé)備起孩子來(lái)。孩子在打架后，本身情緒就不好，若是再受到父母的責(zé)備，就會(huì)把父母對(duì)他的責(zé)罵理解為失望，覺(jué)得自己很沒(méi)用。所以，家長(zhǎng)不要馬上就去責(zé)罵孩子，要學(xué)會(huì)詢問(wèn)。

4、通過(guò)快速觀察、耐心詢問(wèn)、冷靜分析，來(lái)推測(cè)孩子打人行為發(fā)生的根本原因。不要怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)，因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)常?；卮鸩簧蟻?lái)也不愿意回答，那樣只會(huì)引發(fā)你與孩子之間的沖突。先于解決問(wèn)題以前，與孩子共情，明確表達(dá)對(duì)他行為背后原因的理解。