十三歲男孩叛逆媽媽應(yīng)該怎么辦

十三歲男孩叛逆，媽媽應(yīng)該好好去安撫孩子的情緒，孩子畢竟都十三歲了，進(jìn)入到了青春期，這個時候孩子的自我意識特別強烈，很多事情想要自己解決，不希望父母親的干涉，那我們就要多多去理解孩子，給孩子自由，讓孩子自我成長，我們在旁指導(dǎo)就好。

十三歲男孩叛逆媽媽應(yīng)該怎么辦

1、13歲孩子的叛逆期較強，家長應(yīng)以疏導(dǎo)溝通為上策。這個階段的孩子情緒波動很大，一個非常突出的心理變化就是孩子自我意識的高漲。因此，家長應(yīng)調(diào)整教育方式。首先，要調(diào)整自己的心態(tài)?？吹接泻⒆佑信涯嫘睦砗蛯剐睦?，要知道這是正?，F(xiàn)象，孩子不是故意的。

要注意孩子年齡的溝通方式和方法。家長應(yīng)該多聽，不要總是講道理，因為講太多會引起孩子的反感。孩子的獨立意識很強，應(yīng)該給他們相應(yīng)的信任。多溝通、多討論。接受孩子不好的方面，給予寬容，滿足一些內(nèi)在需要。

2、我們必須用我們的心、愛和耐心，來接受關(guān)于我們孩子的一切。孩子在這個時期，我們要和他平起平坐。我們要尊重孩子的想法和做法，即使孩子錯了，也要用親切和藹的語氣指出孩子的錯誤，不要用咄咄逼人的話，就事論事，不要喋喋不休，沒完沒了的說教。

3、幫助減少叛逆孩子的負(fù)擔(dān)。父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長讓孩子學(xué)習(xí)的時候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時間！

孩子打父母是一件很嚴(yán)重的事情，家長要立刻制止孩子的行為，合理對待孩子的做事方式。家長不能置之不理，放任只會讓孩子變本加厲。要用正確的方式和孩子溝通，改變孩子的行為方式，讓孩子能夠健康成長。

十三歲孩子打父母的應(yīng)該怎么辦

1、分析孩子打人的原因

孩子在成長中，自我意識的會開始萌發(fā)，凡遇到了不合意的話，或事就動手打人，這樣表示反抗。因此，父母遇到這樣的情況，應(yīng)該分析孩子的打人的原因，進(jìn)一步想出對應(yīng)方法。

2、父母學(xué)會平等地和孩子溝通

13歲男孩打媽媽，家長在教育孩子的過程中堅持原則和態(tài)度，不妥協(xié)不溺愛是很重要的，但平等地溝通同樣重要。當(dāng)家長和孩子因為意見分歧有所爭執(zhí)時，平等地和孩子溝通，如果是家長誤解孩子了，要主動地向孩子承認(rèn)錯誤，這樣孩子再犯錯時也會勇于承認(rèn)錯誤，并改正。

現(xiàn)在孩子懂的比較多，家長在教育的時候不能一味的批評，要經(jīng)常溝通。心態(tài)上也需要調(diào)整一下，做好自己的心理輔導(dǎo)，才能正確引導(dǎo)孩子。

十三歲男孩子叛逆期怎么教育

1、多多了解孩子。在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、真正放下身段。有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

3、借助孩子的朋友來了解孩子。青春期的孩子有了心事不愿意跟父母交流，也聽不進(jìn)去父母的意見，他們更愿意和朋友說，尋求朋友的幫助。

因此可以安排家里的大哥哥、大姐姐、小姑姑作為朋友去跟孩子交流，及時疏導(dǎo)孩子的心理情緒，同時也可以側(cè)面了解孩子的想法。也可以適當(dāng)?shù)穆?lián)系學(xué)校的老師和同學(xué)，多角度了解孩子的在校情況和交友情況，掌握孩子的真實情況。

十三歲的男孩到了叛逆期，家長要耐心教育，對待孩子的方式不要再像他小時候那樣，總是命令孩子做這做那，完全不考慮孩子的感受，不聽孩子的表達(dá)，現(xiàn)在孩子大了，有了很多自己的想法，我們不能不尊重孩子，要能跟孩子保持雙向的溝通交流。

十三歲的男孩叛逆期怎么教育

1、要認(rèn)識到叛逆期是普遍存在的，是一種正常的人類發(fā)展階段，教育者應(yīng)該對13歲少年的行為表達(dá)出理解、寬容和尊重，建立正常的雙向溝通和信任。

2、分清問題的類型、改變少年的不良行為及根源，家長及老師要尊重少年，明確教育規(guī)范，與少年建立正確的社會觀念和價值觀，鼓勵少年刻苦學(xué)習(xí)。

3、家庭環(huán)境要良好，尊重少年有自己的想法，在約束規(guī)則的同時，更多地傾聽少年的想法，與其溝通、談話，做少年身邊值得信賴的人。

4、父母需要采取正確的管教方式。要與孩子建立良好的溝通，了解他的想法和感受。要明確家規(guī)，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。

13歲的男孩子正值青春叛逆期，這個階段的他們很容易做出一些讓父母生氣的行為，比如常常沉迷手機游戲，而不愿意學(xué)習(xí)。如果家長采取的教育方式不當(dāng)，那很容易引起他們的逆反心理。

十三歲男孩沉迷于手機游戲怎么辦

1、找到孩子沉迷游戲的原因。孩子為什么會沉迷于手機游戲？肯定有他的原因，大部分沉迷于手機游戲的孩子非常孤獨，他們?nèi)鄙偌胰伺笥训呐惆椋荒苓@樣情感寄托于虛擬的網(wǎng)游中。還有一部分孩子沉迷于手機游戲，是因為他們喜歡戰(zhàn)斗勝利的成就感。

只有了解孩子喜歡打游戲的動機，才能對癥下藥。比如說孩子是因為缺少家人陪伴而沉迷打游戲，家長就應(yīng)該及時反省自己，多留一些時間陪伴孩子，幫助孩子擺脫手機游戲。

2、擴(kuò)展孩子其他的興趣愛好。家長幫著孩子擴(kuò)展他的興趣愛好，轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他從虛擬的世界里走出來。家長可以試著從一本有趣的漫畫書開始。

從一個有趣的手工制作開始，也可以從一項體育運動開始，甚至可以從家中的做飯做菜、烘焙開始培養(yǎng)。一旦孩子對某一項目感了興趣，他就會把心思都用到這個興趣愛好上來，脫離虛擬世界。

十三歲的孩子剛剛上初中，可能會影響不適應(yīng)學(xué)校生活，也可能說因為初中的學(xué)習(xí)任務(wù)多，難度大，而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長需要了解清楚原因，再具體問題具體分析，幫助孩子克服厭學(xué)情緒。

十三歲男孩不想上學(xué)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

3、與老師交流。除此以外，光聽孩子的一面之詞是不行的，因為孩子可能會隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

4、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

孩子出現(xiàn)不好好讀書的現(xiàn)象，多半是有了厭學(xué)情緒。十三歲的孩子，正處于初中階段，如果在這個階段，孩子一直受厭學(xué)情緒的影響，那么學(xué)習(xí)成績必定會有所影響。那么家長在教育孩子的時候，要先緩解孩子的不良情緒，慢慢引導(dǎo)孩子，重新讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

十三歲男孩不好好讀書怎么辦

一、父母自己先對學(xué)習(xí)感興趣。父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛。經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識，經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識，讓孩子感覺到你對學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會被感染。

二、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，孩子就會加速前進(jìn)。

三、引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂。只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？梢赃@樣問，感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。這樣主動引|導(dǎo)他，讓他主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。

引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。