小孩不愿上學(xué)怎么開導(dǎo)

相信很多的家長對(duì)下面這句話并不陌生，那就是“爸爸媽媽，我明天不想去上學(xué)了”，面對(duì)這句話，不同的家長也有不同的反應(yīng)，就比如比較典型的就是二話不說，先打一頓，之后就是無盡的咆哮，此外還有一種就是，家長把孩子的話語當(dāng)作一種玩笑，莞爾一笑該去學(xué)習(xí)，依舊讓孩子去學(xué)校。

小孩不愿意上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、好脾氣改變小消極，當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)，甚至想辦法逃學(xué)的時(shí)候，父母千萬不要著急，不要對(duì)著孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。否則，即使孩子迫于父母的威嚴(yán)去學(xué)校了，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。最為重要的一點(diǎn)是，當(dāng)父母對(duì)著孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，就蒙蔽了觀察孩子的眼睛，發(fā)現(xiàn)不了孩子不喜歡去學(xué)校的真正理由，給“誤讀”孩子埋下了伏筆。

2、家長要表明態(tài)度，孩子說“我不想上學(xué)”時(shí)，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂意幫助他解決學(xué)校遇到的問題，二是，希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。父母要先詢問孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問題，并鼓勵(lì)孩子一起去上學(xué)。

3、與孩子深度溝通，俗話說，溝通可以解決80%的問題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長第一時(shí)間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長溝通，可以找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開展下一步的開導(dǎo)。

4、幫助孩子解決問題，當(dāng)找到孩子不想上學(xué)的真正原因后，這時(shí)家長需要幫助孩子解決問題。針對(duì)第一類不想讀書的孩子，家長可以帶孩子去上班的地方生活一段時(shí)間，讓孩子親身體驗(yàn)生活的艱苦。

我覺得孩子不想上學(xué)了肯定是有原因的，你的通過觀察、或試探性的問問看是哪方面出了問題，或者找老師溝通，那么，小孩不愿上學(xué)怎么開導(dǎo)？

小孩不愿上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、接納孩子

作為父母要尊重和接納孩子，多溝通，承認(rèn)孩子不想上學(xué)，心里一定有秘密，真誠的表達(dá)，看到孩子內(nèi)心的煎熬，希望能和孩子溝通，到底是什么理由使孩子們不想上學(xué)，深入了解它。

2、交流溝通

主要問題是父母與自己的孩子之間的溝通，平時(shí)多和孩子交流，讓孩子表達(dá)自己不想上學(xué)，一起理解孩子內(nèi)心的矛盾，無條件接受，不責(zé)怪，打罵會(huì)讓事情復(fù)雜化，要像朋友一樣，對(duì)孩子和良好的溝通，我就是這樣過來的，方法真不錯(cuò)，大家可以試試。

小孩不上學(xué)切記不能急躁，要心平氣和的和孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的主要原因，并對(duì)癥下藥，慢慢引導(dǎo)，讓厭學(xué)的孩子不再厭學(xué)。厭學(xué)有很多原因，如果是環(huán)境問題，那可以給孩子選擇一所條件好的學(xué)校。如果是老師問題，可以和孩子的老師委蜿溝通交流。

小孩不上學(xué)怎么開導(dǎo)

一、找到孩子不想上學(xué)的原因

孩子不想上學(xué)有著各種理由，如果對(duì)其進(jìn)行分類，大致有兩大類：

孩子不想上學(xué)有著各種理由，如果對(duì)其進(jìn)行分類，大致有兩大類：

1、純心想玩，不讀書

這類孩子大部分都是心智還不成熟，經(jīng)常沉迷游戲，出去混，從?

有些孩子到了該上學(xué)的時(shí)候，不愿意去上學(xué)，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的身體、心理上的狀況。造成這些問題的原因其實(shí)在孩子厭惡上學(xué)，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了排斥，家長可要留意了。

小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、建立信任

建立和孩子之間的信任關(guān)系，讓孩子感受到自己被理解和支持?？梢愿嬖V孩子自己的想法和期望，同時(shí)也要聽取孩子的建議和想法。通過建立信任關(guān)系，可以讓孩子更加愿意和家長交流和合作。

2、建立積極心態(tài)

鼓勵(lì)孩子樹立積極的心態(tài)，培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性?？梢愿嬖V孩子自己的成功經(jīng)驗(yàn)和故事，讓他們從中獲得信心和勇氣。同時(shí)，也要教育孩子正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們明白上學(xué)的重要性和意義。

小孩子賴床不愿意上學(xué)，家長不要一發(fā)火就罵孩子，我們可以溫柔地去喚醒孩子，耐心說教孩子，多給孩子些鼓勵(lì)，多夸夸孩子，孩子開心了，自然就會(huì)愿意起床上學(xué)了，另外，要注意培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。

小孩子賴床不愿意上學(xué)怎么辦

兩個(gè)方面去思考：

一、要了解一下是不是孩子在學(xué)校受到了什么挫折，有不愉快的學(xué)校體驗(yàn)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生防御心理，潛意識(shí)里抗拒去學(xué)校，行為上就表現(xiàn)為不愿意起床。

二、孩子生活不良習(xí)慣的問題，這時(shí)候我們要著重培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，比如可以讓孩子自己想出幾個(gè)按時(shí)起床的方法，并進(jìn)行約定，例如：定鬧鐘、讓爸媽叫等，一旦孩子按約定做，及時(shí)肯定鼓勵(lì)強(qiáng)化，一旦違約，承擔(dān)約定的責(zé)任。另外，我們家長可以用這些方法來引導(dǎo)孩子起床去上學(xué)：

1、用玩具吸引孩子起床。想讓孩子乖乖起床，家長可以用玩具的方式來吸引孩子。提前給孩子買好玩具藏起來，等到開學(xué)的那天，家長可以對(duì)孩子這樣說：“你最想要的那款玩具我已經(jīng)買了，是給你的新學(xué)期禮物哦！”這樣用玩具的方式來鼓勵(lì)孩子上學(xué)，會(huì)讓孩子的新學(xué)期心情都會(huì)變好，覺得上學(xué)也是很美好的。

隨著年齡的增長，孩子在成長過程中會(huì)遇到各種各樣的心事，大多時(shí)候孩子是不愿意和家長說的。這時(shí)候家長發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)狀，不知道怎么和孩子溝通，怎么引導(dǎo)孩子說出心里話。那么家長可以按照下面的教育方法，引導(dǎo)孩子說出心事，幫助孩子緩解不良情緒。

小孩有心事不愿意說怎么開導(dǎo)

1、靜靜地陪著孩子。當(dāng)孩子因?yàn)槟硞€(gè)問題而苦惱發(fā)愁的時(shí)候，父母只要靜靜地陪伴著孩子便可。如果孩子非常喜歡你，就可以安靜地往他身邊一坐。當(dāng)孩子轉(zhuǎn)過頭來看你的時(shí)候，說明孩子愿意跟你聊天了，則可以繼續(xù)進(jìn)行第二步。

2、讓孩子知道，父母是愛你的，無論發(fā)生什么永遠(yuǎn)都支持你。當(dāng)孩子回頭看你或者和你說話的時(shí)候，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，直接說出你的想法：“媽媽發(fā)現(xiàn)你今天的狀態(tài)有些不一樣，是不是有心事呀？媽媽知道你已經(jīng)長大了，我相信你可以想出辦法來解決自己的問題，對(duì)嗎？”

這時(shí)，孩子會(huì)有兩種反應(yīng)，第1種是孩子會(huì)向你提出問題，第2種是直接擁抱你。假如孩子沒有擁抱你，可以直接跟他說：“可以讓媽媽抱抱你嗎？媽媽需要你的擁抱。”這樣做會(huì)讓孩子有存在感和安全感。

3、用啟發(fā)式提問，引導(dǎo)孩子打開心結(jié)。俗話說“解鈴還需系鈴人”，打開心結(jié)雖然說只有自己能才能夠做到，但是父母可以采取提啟發(fā)式提問的方法，來逐漸地引導(dǎo)孩子，采取正確的方法解決問題。

一年級(jí)小孩不想上學(xué)，家長開導(dǎo)孩子前，最好先要弄清楚是為什么，知道了原因之后，我們的開導(dǎo)就會(huì)有針對(duì)性了，也更能幫助到孩子，問題解決了，孩子就沒有理由不去上學(xué)了。

一年級(jí)小孩不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，心理學(xué)有這么一個(gè)基本原則，當(dāng)你有某種需要的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺得知識(shí)貧乏的可怕，繼而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、引導(dǎo)孩子觀察生活，思考生活，讓他們體會(huì)到觀察、思考的樂趣，進(jìn)而養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣，對(duì)求知、學(xué)習(xí)感興趣。

3、作為家長，要搞清楚孩子不愿上學(xué)的原因，再來處理，要有耐心，不能粗暴，不要強(qiáng)制命令，不要光講大道理，要說我明白你的感受，我也不愿意天天上班，但是每個(gè)人都有自己的使命。

4、父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整天玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。