小孩膽小懦弱不敢說(shuō)話(huà)是什么原因

在生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗖煌愿竦暮⒆?，但其中勇敢膽大的孩子，最讓父母喜歡，而膽小懦弱的孩子，非常讓父母焦慮。但如果想要改變孩子的性格，讓他們成為一個(gè)勇敢的孩子，家長(zhǎng)就需要找到影響他們性格的因素，然后再針對(duì)性的解決問(wèn)題。那么，小孩膽小懦弱不敢說(shuō)話(huà)是什么原因呢？

小孩膽小懦弱不敢說(shuō)話(huà)是什么原因

1.威脅教育讓孩子變膽小

平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該注意與孩子交流的方式，不要總用嚇?；蛘呖謬樀姆绞饺ス芙毯⒆樱@些威脅在家長(zhǎng)的眼中看起來(lái)可能微不足道，但是對(duì)于年齡小的孩子，他們分不清現(xiàn)實(shí)與幻想。經(jīng)常會(huì)被家長(zhǎng)說(shuō)出的話(huà)嚇到，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成怯懦膽小的性格，說(shuō)話(huà)聲音都不敢大聲。安全感是保證孩子身心健康成長(zhǎng)的第一要素，時(shí)常被恐嚇的孩子終日生活在恐懼和擔(dān)憂(yōu)之中，即使在白天也會(huì)惶恐不安，晚上更是噩夢(mèng)不斷，這些都是家長(zhǎng)認(rèn)為“沒(méi)有什么”的嚇唬造成的結(jié)果。

2.經(jīng)常被欺負(fù)變膽小

在人際交往中孩子之間的打打鬧鬧很正常，但如果自己家的孩子總是處于“被欺負(fù)”的地位，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變得膽小敏感，不光是欺負(fù)別人的孩子需要教育，被欺負(fù)的孩子一樣也不能只被家長(zhǎng)保護(hù)在懷中，同樣也要接受教育。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做的不僅是要維護(hù)好孩子的權(quán)益，更重要的是要引導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)與他人和平共處，不能欺負(fù)別人也不能被別人欺負(fù)。孩子也是因?yàn)椴粫?huì)正確的人際交往模式從而導(dǎo)致被欺負(fù)的，所以家長(zhǎng)要做的就是先不要讓他們害怕與人交往，和同齡人在一起的時(shí)候要大膽說(shuō)出自己的想法，如果心里不愿意做就沒(méi)有必要為了迎合別人而附和。

很多家長(zhǎng)反應(yīng)說(shuō)自己的孩子比較膽小，出門(mén)在外也不敢和別人打招呼，平時(shí)有什么事情也不敢大方的表達(dá)出自己的想法，那么導(dǎo)致孩子膽小內(nèi)向不敢說(shuō)話(huà)是什么原因呢？

孩子膽小內(nèi)向不敢說(shuō)話(huà)是什么原因

1.經(jīng)常嚇唬孩子

很多家長(zhǎng)為了孩子的安全考慮，常常會(huì)采用嚇唬的方式來(lái)教育，他們以為這種方式可以讓孩子明白道理，其實(shí)只會(huì)造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。比如家長(zhǎng)為了孩子有自我保護(hù)意識(shí)，讓他們不要跟陌生人說(shuō)話(huà)，所以就會(huì)告訴孩子現(xiàn)在外面很多壞人，會(huì)把孩子抓走之類(lèi)的，小孩子一聽(tīng)自然覺(jué)得非常害怕，甚至?xí)?duì)陌生人產(chǎn)生極大的恐懼，教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)是對(duì)的，但不應(yīng)該采取這樣的方式。

2.經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火

有些父母自經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子發(fā)火，以至于孩子非常害怕他們，他們以為孩子怕家長(zhǎng)是一件好事，這樣教育起來(lái)也非常方便，可以把孩子變得非常聽(tīng)話(huà)，但事實(shí)上并非如此。如果你經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火，讓孩子對(duì)你產(chǎn)生了一種恐懼心理，那么這對(duì)于他的成長(zhǎng)也是有很大害處的，他可能會(huì)變得非常膽小，甚至內(nèi)向。

孩子性格內(nèi)向，膽小懦弱，不管是與熟人交往也好，與陌生人交往也罷，都不善言辭，畏畏縮縮，給人的感官十分不好，所以家長(zhǎng)一定要想出合適的辦法，及時(shí)引導(dǎo)孩子改變膽小懦弱的性格。那么小朋友膽小懦弱是什么原因造成的？

小朋友膽小懦弱是什么原因造成的

1、保護(hù)過(guò)度

要想讓孩子變得勇敢，父母就不能一味地把自己的孩子保護(hù)著，感覺(jué)這樣也怕，那樣也怕，干這樣也不行，干那樣也不許。家長(zhǎng)給予的保護(hù)越細(xì)致，越是會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴(lài)心理，結(jié)果就是一旦離開(kāi)大人就會(huì)無(wú)所適從，感到害怕。這樣的孩子怎么能夠獨(dú)當(dāng)一面地去成才發(fā)展？

2、見(jiàn)人太少

家庭環(huán)境會(huì)影響一個(gè)孩子的性格和氣質(zhì)，如果孩子的外公外婆，爸爸媽媽都是比較內(nèi)向安靜的人，那么孩子在很大程度上會(huì)遺傳這一特質(zhì)。家庭成員比較喜歡宅在家里，導(dǎo)致家庭社交模式相對(duì)窄化，接觸到了人也相對(duì)較少，孩子也因此在社會(huì)特性上更容易遺傳家族的行為模式。

人們常說(shuō)“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”，人也一樣，每個(gè)人都有自己的特性，有的開(kāi)朗活潑，有的內(nèi)向少語(yǔ)，內(nèi)向的孩子在社交中是很被動(dòng)的，他們往往不善言辭，不懂社交，在學(xué)校中很容易被孤立，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)和健康，面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)平時(shí)要給予更多的關(guān)注，積極引導(dǎo)孩子參與社交活動(dòng)，學(xué)會(huì)社交技巧。

小孩不愛(ài)說(shuō)話(huà)是什么原因

1.生理原因。有些孩子可能天生比較內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的情感和想法。此外，有些孩子可能身體不舒服或者有口腔問(wèn)題，導(dǎo)致不愿意說(shuō)話(huà)。

2.環(huán)境影響。家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等都可能對(duì)孩子造成影響。例如，家庭中缺乏交流、父母離異、受到虐待等，都可能導(dǎo)致孩子不愿意與人交流。學(xué)校中受到同學(xué)的欺凌、排擠等，也可能讓孩子變得沉默寡言。

3.代溝加大，缺少認(rèn)同，不愿溝通。孩子大了，開(kāi)始樹(shù)立自我判斷能力，他們對(duì)事物開(kāi)始有自己的看法，而這一切在家長(zhǎng)的眼中仍舊是幼稚的、不成熟的思想，所以?xún)蛇吘烷_(kāi)始出現(xiàn)分歧。

4.害怕父母的批評(píng)。有的時(shí)候孩子是很想跟大人交流的，但不一定都是好事，有可能他做了一件錯(cuò)事，需要你的幫助，跟家長(zhǎng)說(shuō)了以后，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)先是劈頭蓋臉的一頓臭罵，然后才說(shuō)解決問(wèn)題。

孩子在家里很正常，可是一到學(xué)校就會(huì)變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，這可能和孩子的性格、適應(yīng)能力等因素有關(guān)，家長(zhǎng)可以觀察孩子的行為，掌握正確的引導(dǎo)技巧，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)，讓孩子能夠健康的成長(zhǎng)。

小孩在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話(huà)是什么原因

1.性格內(nèi)向

有些孩子因?yàn)橄忍煲蛩?，或是家庭環(huán)境，又或是家教方式等因素的影響，形成了一種內(nèi)向的性格，那么孩子在上學(xué)之后，自然會(huì)不喜歡說(shuō)話(huà)。這些孩子不愿意和別人說(shuō)話(huà)，其實(shí)僅僅就是因?yàn)閮?nèi)向性格的影響，個(gè)人比較靦腆，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。

2.環(huán)境適應(yīng)能力較差

有些孩子的適應(yīng)能力強(qiáng)，到任何一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，就會(huì)馬上適應(yīng)，或是僅需要很短的一段時(shí)間就能夠適應(yīng)。但是有些孩子對(duì)于陌生環(huán)境的適應(yīng)能力很差，到了新環(huán)境之后，出現(xiàn)一種拒絕接受的心理，這就會(huì)導(dǎo)致孩子長(zhǎng)時(shí)間難以融入新環(huán)境。

在很多時(shí)候，大人是無(wú)法注意到小孩子的內(nèi)心世界的，普遍的認(rèn)為，只要孩子吃好、喝好、玩好就可以了。實(shí)際則不然，孩子的內(nèi)心是非常敏感的，雖然，父母都希望自己的孩，過(guò)得非常好，也希望他能夠在各種各樣的社交場(chǎng)合更好的與人溝通，而現(xiàn)實(shí)卻是，有些孩子膽小且敏感，這讓家長(zhǎng)十分郁悶。

小孩子膽小不敢說(shuō)話(huà)怎么辦

1、讓孩子多和同齡人玩耍，小孩子天真爛漫，想象力豐富。有時(shí)候大人很難理解小孩子的想法，不明白他們?cè)趺磿?huì)有那么多過(guò)于稀奇古怪的念頭。所以小孩子的某些行為在大人看來(lái)有些單純幼稚。小孩子長(zhǎng)時(shí)間的和不同于他們年齡層的人一起玩，情感上無(wú)法達(dá)到共鳴，小孩子會(huì)變得越來(lái)越沉默，越來(lái)越不愛(ài)與人交流。而時(shí)常和同齡人一起玩，更能玩到一塊去。受到同齡人的感染，孩子也會(huì)變得越來(lái)越自信，越來(lái)越開(kāi)朗。

2、跟隨他們的愛(ài)好和興趣，如果你的孩子有他們喜歡做的特定活動(dòng)，這是把他們介紹給其他孩子的理想方式。當(dāng)你去公園的時(shí)候，讓他們帶一個(gè)朋友一起去，或者讓他們兩人一起畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楣餐呐d趣可以促進(jìn)互動(dòng)和友誼。如果孩子們?cè)谝黄穑鏊麄儛?ài)好的事情，他們一定會(huì)感到舒適和放松的。他們不太可能感到害羞和尷尬。

3、支持他們交朋友，孩子性格內(nèi)向，在學(xué)校如果遇不到愿意主動(dòng)交朋友的人，或許整個(gè)學(xué)生時(shí)代都很難找到朋友，所以父母在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該主動(dòng)的去支持他們交朋友。因?yàn)槿ψ訒?huì)影響一個(gè)人，無(wú)論是說(shuō)話(huà)風(fēng)格還是興趣愛(ài)好，都會(huì)隨著時(shí)間的推移而被影響，性格也不例外。如果沉悶的孩子被一些樂(lè)觀的孩子所帶著玩，那么沉默也會(huì)慢慢變得開(kāi)朗。

小孩子膽小的原因

直至目前為止，仍然還有家長(zhǎng)認(rèn)為，自己家的孩子內(nèi)向和膽小懦弱的問(wèn)題，比如說(shuō)遇見(jiàn)了熟人不敢打招呼和被人欺負(fù)了不敢還手等各種各樣的問(wèn)題，那當(dāng)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？孩子的性格的養(yǎng)成，極大程度上是由于孩子所處的生長(zhǎng)環(huán)境導(dǎo)致的。若是孩子出現(xiàn)了膽小懦弱的問(wèn)題，家長(zhǎng)就要反思一下是不是自己的不足造成的。

孩子性格內(nèi)向膽小不愛(ài)說(shuō)話(huà)是什么原因

1、家長(zhǎng)維護(hù)過(guò)度，有些家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子的維護(hù)過(guò)多過(guò)細(xì)，怕磕著、怕摔著、怕有任何不適應(yīng)，總把孩子帶在身邊，形影不離，使孩子構(gòu)成一種強(qiáng)烈的依靠心思和被維護(hù)意識(shí)。日常日子中對(duì)孩子約束過(guò)多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“別動(dòng)，看，摔了”；孩子摸摸掃帚，大人就說(shuō)“扎著你，多臟，快放下”等等，構(gòu)成孩子不敢從測(cè)驗(yàn)與實(shí)踐中獲得常識(shí)，獲得經(jīng)歷，然后膽怯。

當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大時(shí)，維護(hù)的慣性照樣持續(xù)，沒(méi)能根據(jù)孩子的才能開(kāi)展適當(dāng)“放飛”。其實(shí)正是這種“維護(hù)傘”導(dǎo)致了孩子的膽怯。

2、不允許孩子犯錯(cuò)，好多家長(zhǎng)明明知道這是不對(duì)的但是就是控制不住自己的脾氣，就會(huì)變得比較的著急，不允許孩子犯錯(cuò)。小孩子一犯錯(cuò)就會(huì)大吼“看看你太笨了，給你說(shuō)過(guò) 孩子是做錯(cuò)，說(shuō)過(guò)多少次了，你傻不傻”這類(lèi)語(yǔ)言。這會(huì)打擾孩子積極性的，讓孩子變得膽小，不愛(ài)嘗試，更不愿意同家長(zhǎng)交流。孩子需要不斷的嘗試，才能夠成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，只要孩子沒(méi)危險(xiǎn)就成。

3、太少接觸人，與外界接觸太少，導(dǎo)致孩子不敢表達(dá)自己的想法交際是人在成長(zhǎng)過(guò)程中必須的一項(xiàng)重要課程，一旦脫節(jié)，就會(huì)寸步難行。而很多家長(zhǎng)卻并不重視這方面的培養(yǎng)，為了呵護(hù)好孩子，把孩子養(yǎng)成了“宅”寶寶。