高一生物聽(tīng)不懂怎么辦

高一生物學(xué)主要涉及生物科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和概念，包括細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、生物進(jìn)化、遺傳與基因、生態(tài)系統(tǒng)、植物和動(dòng)物的生理過(guò)程等內(nèi)容，孩子需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)比較多，孩子出現(xiàn)成績(jī)不好的現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的。

高一生物聽(tīng)不懂怎么辦

1.預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：在上課前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解基本概念和知識(shí)點(diǎn)。這樣可以幫助你在上課時(shí)更容易理解和跟上老師的授課進(jìn)度。同時(shí)，在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

2.主動(dòng)參與課堂：積極主動(dòng)地參與課堂討論和活動(dòng)。提問(wèn)問(wèn)題，向老師請(qǐng)教不明白的地方，與同學(xué)們合作討論，并嘗試解答問(wèn)題。這樣有助于加深對(duì)生物知識(shí)的理解和記憶。

3.做好筆記：認(rèn)真做好課堂筆記，將重點(diǎn)、關(guān)鍵詞和例子記錄下來(lái)。整理筆記時(shí)，可以使用圖表、概念地圖等形式，幫助整合知識(shí)和概念之間的關(guān)系，加深理解。

4.尋求額外資源：如果僅僅依靠課本和課堂教學(xué)還不足以理解生物知識(shí)，可以尋找其他的學(xué)習(xí)資源。例如，閱讀相關(guān)的科普書(shū)籍、觀看相關(guān)的視頻或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的課程等。這些額外的資源可以為你提供更多維度的解釋和案例，幫助你更好地理解生物知識(shí)。

5.組織學(xué)習(xí)小組：與同學(xué)一起組建學(xué)習(xí)小組，互相討論、分享和解答問(wèn)題。通過(guò)彼此的合作學(xué)習(xí)，可以加深對(duì)生物知識(shí)的理解，并且在互相激勵(lì)中提高學(xué)習(xí)效果。

最后，如果仍然有困惑或難以理解的地方，不要害怕尋求幫助?？梢韵蚶蠋熣?qǐng)教、參加輔導(dǎo)班或找到專業(yè)的私人教師進(jìn)行輔導(dǎo)，他們可以根據(jù)你的具體情況給予個(gè)性化的指導(dǎo)和解答。

高一生物怎么學(xué)才能學(xué)好

第一，教科書(shū)要熟爛于心。

生物，掌握了教材就是取得了一定的成功。想要學(xué)好生物，首先就是要熟悉教材，理清生物知識(shí)的體系。準(zhǔn)確把握每一節(jié)的內(nèi)容！這一點(diǎn)是逆襲的關(guān)鍵，做好這一步，生物成績(jī)至少70分。

第二，掌握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律。

如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡(jiǎn)單復(fù)雜、低等高等、水生陸生的進(jìn)化等。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識(shí)的理解與運(yùn)用。

第三，觀察比較

生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，觀察是獲得生物知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長(zhǎng)發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得來(lái)的。

第四，綜合歸納

綜合歸納要做到“三抓”：

一抓順序：順序就是要將各知識(shí)點(diǎn)按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)，如高中遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)可按中心法則這一主線串聯(lián)。

二抓聯(lián)系：抓聯(lián)系，如神經(jīng)細(xì)胞與腦、脊髓聯(lián)系點(diǎn)在于神經(jīng)細(xì)胞分細(xì)胞體、突起兩部分，細(xì)胞體組成：腦、脊髓灰質(zhì)等。

三抓特點(diǎn)：抓特點(diǎn)，就是要抓重點(diǎn)抓主流。

第五，靈活運(yùn)用

這是學(xué)好學(xué)活生物的關(guān)鍵，認(rèn)識(shí)的目的全在于應(yīng)用。靈活運(yùn)用知識(shí)才能記得牢，學(xué)了才真正有用。運(yùn)用知識(shí)解理論題或解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，尤其是后者正是學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，必須高度重視。

高一生物學(xué)考答題技巧

①靈活解題。解題就是將題目中的相關(guān)信息與學(xué)科知識(shí)掛上鉤，進(jìn)行重組和整合，通過(guò)一系列思維活動(dòng)使問(wèn)題得到解決。要做到以下幾點(diǎn)：

②準(zhǔn)確進(jìn)行知識(shí)掛鉤：考題設(shè)置的情境真實(shí)地模擬現(xiàn)實(shí)，不像書(shū)本知識(shí)高度理想化、模式化，有些情境甚至是學(xué)生前所未聞的，但總可以從課本上找出知識(shí)依據(jù)。

③科學(xué)作答不可忽視。答案要準(zhǔn)確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。答案宜簡(jiǎn)潔，要緊扣基本觀點(diǎn)。答案要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，尤其是開(kāi)放性的試題，可以大膽用多種方式解答。要盡量使用規(guī)范化的學(xué)科語(yǔ)言。

④實(shí)行學(xué)科思維間的組合：學(xué)科內(nèi)綜合有時(shí)也要借助數(shù)、理、化知識(shí)，跨學(xué)科綜合更是如此。要重視理、化、生三科在方法體系上的共同點(diǎn)，在知識(shí)體系上的契合點(diǎn)，在解決實(shí)際問(wèn)題中的結(jié)合點(diǎn)。

⑤關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)：很多社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題（如環(huán)境保護(hù)、沙塵暴、人類基因組計(jì)劃、克隆技術(shù)等）與生物學(xué)密切相關(guān)，都可能成為高考命題的材料來(lái)源。

⑥運(yùn)用多種思維方法：尋求答案的過(guò)程是思維的過(guò)程，要使用對(duì)比、分析、綜合、推理、聯(lián)想等多種思維方法，防止思維僵化。