家庭教育的四種類型

不同的家庭，有各自的獨(dú)特性，也有各自的教育類型，常見(jiàn)的家庭教育類型有四種：溺愛(ài)型、專制型、放縱型、民主型。不同的教育類型會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果。家長(zhǎng)們快來(lái)看看你們屬于哪一種類型吧。

家庭教育的四種類型

1、溺愛(ài)型。溺愛(ài)型的父母對(duì)孩子提供過(guò)度的保護(hù)環(huán)境，他們未能尊重孩子逐漸成熟的獨(dú)立人格，過(guò)度溺愛(ài)孩子，把孩子看成不懂事的小孩，對(duì)孩子總是不放心，包辦或代做孩子所有的事情。這樣使孩子的自主權(quán)受到限制，養(yǎng)成過(guò)分依賴父母的習(xí)慣，一旦離開(kāi)父母，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生分離焦慮拒絕和人交往，并形成退縮行為等。

2、專制型。專制型的父母對(duì)孩子的管教過(guò)分嚴(yán)格、粗暴甚至虐待，他們堅(jiān)信“棍棒之下出孝子”的信念，對(duì)孩子的行為控制非常嚴(yán)格。在這種錯(cuò)誤觀念的影響下，一旦孩子的行為不符合父母的期望，他們就會(huì)不分青紅皂白地責(zé)備、懲罰甚至打罵孩子。

3、放縱型。放縱型父母缺乏責(zé)任感和義務(wù)感，對(duì)子女的生活、學(xué)習(xí)和行為不感興趣，也不會(huì)去主動(dòng)關(guān)心孩子，而是放縱孩子，任他們自由成長(zhǎng)。他們對(duì)孩子的教育持有“小時(shí)候交給保姆或祖父母，上學(xué)交給老師，長(zhǎng)大交給社會(huì)”的一種態(tài)度這樣不僅會(huì)使孩子誤認(rèn)為父母對(duì)他們漠不關(guān)心，而且還有加深父母與子女之間的代溝。

4、民主型。民主型的父母他們不隨便打罵孩子，對(duì)于孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)常采取幫助和鼓勵(lì)的方法，耐心分析與引導(dǎo)孩子的行為，并善于合理運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的手段。他們尊重孩子的意見(jiàn)，并與孩子平等地交換自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。更重要的是，民主型父母能以身作則，主張身教重于言教。

家庭教育的四種類型帶來(lái)的影響有哪些

1、溺愛(ài)型：父母的過(guò)度保護(hù)會(huì)使孩子養(yǎng)成以自我為中心的思維方式，放縱驕橫，自私自利，對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任模糊不清，在欲望得不到滿足時(shí)不能表現(xiàn)出應(yīng)有的忍耐和寬容，因而很難適應(yīng)社會(huì)生活，容易造成挫折感，自控力差，道德觀念薄弱，缺乏行為準(zhǔn)則和規(guī)范，事事依賴成人。

2、專制型：家長(zhǎng)對(duì)孩子的控制度很高，接受度很低。家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)加很多的規(guī)矩，會(huì)使用羞辱懲罰等手段來(lái)要求孩子嚴(yán)格遵守。家長(zhǎng)和孩子之間缺少暢通的交流途徑。在孩子心里，這類家長(zhǎng)的形象往往是可敬可畏。

3、放縱型：家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)孩子表達(dá)感情，并積極回應(yīng)孩子。但是他們很少給孩子設(shè)置規(guī)矩，即使有規(guī)矩也常常因?yàn)轶w諒孩子而難以持續(xù)下去。孩子往往會(huì)很愛(ài)父母，但是卻往往對(duì)父母缺少應(yīng)該有的尊重。

4、民主型：民主型的父母既能承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任，又能重視孩子的自主性發(fā)展和自我管理，這樣的教養(yǎng)方式傾向于培養(yǎng)出獨(dú)立自主、善于思考、有責(zé)任心、創(chuàng)造性強(qiáng)、具有與他人相處的良好品質(zhì)。

怎么把好家庭教育這一關(guān)呢？家長(zhǎng)們要做好以下幾點(diǎn)：

正確解決家庭矛盾，以寬容諒解之心對(duì)待他人，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍；

以民主的方式對(duì)待孩子，不因?yàn)楹⒆由心暧拙蛣儕Z他表達(dá)意愿的權(quán)利；

根據(jù)孩子的特點(diǎn)找準(zhǔn)教育方式，站在孩子的角度上思考問(wèn)題，切忌用“成人思維”衡量孩子；

真正做到“言傳身教”，言行一致，成為孩子的好榜樣；

真正承擔(dān)起父母的責(zé)任，分享孩子的內(nèi)心世界，讓“家”真正成為港灣。