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孩子老是寫不完作業(yè)怎么辦

時(shí)間:2023-02-20 09:53類型:學(xué)習(xí)閱讀數(shù):1550

在孩子上學(xué)之后,寫作業(yè)問題就成了家長教育的重點(diǎn),但是有一些孩子由于種種原因作業(yè)就是完不成,對此家長一定要注意孩子的專注力和孩子貪玩的現(xiàn)象,如果是這兩種原因,家長要想辦法改正孩子作業(yè)寫不完的問題。

孩子老是寫不完作業(yè)怎么辦

1、從生活小細(xì)節(jié)。想要孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一件難事,但如果從生活中的一些小事做起,難度就會(huì)下降很多。孩子的書包、餐具以及一些小玩具的擺放,都應(yīng)該讓孩子自己動(dòng)手去做,做的時(shí)間久了,他一定會(huì)從中找到解決問題的好辦法。這種思維邏輯就是在日常解決問題時(shí)培養(yǎng)出來的,孩子需要鍛煉,也只有鍛煉才能不斷的促進(jìn)他成長。

2、適度的鼓勵(lì)孩子。每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì),當(dāng)父母對孩子表達(dá)鼓勵(lì)的時(shí)候,孩子會(huì)感受到被肯定,內(nèi)心會(huì)強(qiáng)大,做事情的時(shí)候也會(huì)更有力量。被鼓勵(lì)著長大的孩子會(huì)更敢想敢做,性格會(huì)更完善,在生活中即便是遇到挫折也能很好的迎刃而解。

3、設(shè)置目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)。原因可以慢慢找,問題可以慢慢解決,但是對于孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)的完成度,我們需要幫助他去設(shè)定短期目標(biāo)并通過自我激勵(lì)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。比如孩子喜歡看動(dòng)畫,或者希望得到某個(gè)想要的東西,我們就可以把這些東西記錄下來,在他努力學(xué)習(xí)兩周和通過測試后給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、勞逸結(jié)合放輕松。孩子作業(yè)寫不完,關(guān)鍵是精力不夠集中。家長應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合,玩就痛痛快快地玩,學(xué)習(xí)就認(rèn)真專注學(xué)習(xí)。如果在一個(gè)時(shí)間段里,孩子學(xué)習(xí)效率很低的話。那么就放松放松,帶他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),再回來寫作業(yè)效果會(huì)更好。

5、和老師溝通。如果孩子的作業(yè)的確很多,那么家長可以和孩子的老師溝通一下,摸摸情況,看看是否真的存在這種情況。和老師溝通的時(shí)候,最好背著孩子。說話的時(shí)候也應(yīng)該注意方式方法,最好能達(dá)成一致。

孩子老是寫不完作業(yè)的原因

1、學(xué)習(xí)沒有規(guī)劃,習(xí)慣差。在寫作業(yè)之前沒有任何準(zhǔn)備,做作業(yè)時(shí)不能專心,一會(huì)少這個(gè),一會(huì)缺那個(gè),從而大大降低學(xué)習(xí)效率。

2、基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)有一定困難。這一部分孩子主要是因?yàn)榛A(chǔ)較弱,對題目確實(shí)不會(huì)做,從而需要花費(fèi)大量的時(shí)間,這也導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)興趣。

3、故意與家長磨時(shí)間。有些孩子是故意與家長在消磨時(shí)間,為什么這么說呢,這個(gè)原因來自于家長,家長都想讓孩子多學(xué)一點(diǎn),孩子做完作業(yè)之后還會(huì)安排額外的很多作業(yè),所以孩子就故意磨蹭來消磨掉時(shí)間。

4、做作業(yè)缺乏時(shí)間觀念。有些孩子在做作業(yè)時(shí),非常缺乏時(shí)間觀念,對時(shí)間沒有一個(gè)概念。

5、神游,注意力不集中。這一部分孩子寫作業(yè)時(shí)小動(dòng)作特別多,有時(shí)玩玩鉛筆,有時(shí)看看這翻翻那,注意力很不集中,所以思路就不會(huì)完整,大大降低了學(xué)習(xí)效率。

如何讓孩子主動(dòng)完成作業(yè)

無干擾的環(huán)境。要有專門的屋子,視野內(nèi)沒有開著的電腦、手機(jī)、平板、電視、魚缸和各種寵物,最好還能隔絕別的屋子里的聲音。

給孩子保留自由的時(shí)間。自由的時(shí)間很重要,不要孩子一有空,家長就盤算著給報(bào)班。給孩子留一些時(shí)間,讓他們能去做自己喜歡的事,也是對作業(yè)和孩子幸福感的促進(jìn)。

多鼓勵(lì),少懲罰??梢院秃⒆右黄鹬贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃。當(dāng)孩子準(zhǔn)時(shí)完成時(shí),給予適當(dāng)鼓勵(lì)。估計(jì)不一定是物質(zhì)的,包括對家人和他人提起,在朋友圈里曬孩子的成果等。