小朋友偷錢家長(zhǎng)該怎么教育

孩子之所以偷錢，說明他有了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的意識(shí)，想要自由的支配金錢。對(duì)于這一點(diǎn)，父母應(yīng)該更多的鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得合理使用金錢。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)偷錢行為時(shí)，不要責(zé)罰更不要打罵，而是詢問原因。只有了解其中的原因，才能從根本上解決問題。

小朋友偷錢家長(zhǎng)該怎么教育

1、及時(shí)和孩子溝通。要知道，不管孩子出現(xiàn)任何事情，哪怕是天大的問題，家長(zhǎng)都要及時(shí)的和孩子溝通，溝通是最重要的。而且只有通過溝通，家長(zhǎng)才能夠明白孩子做這樣的行為究竟是出于什么樣的原因，也能夠更好的了解他的問題所在。

當(dāng)然，這個(gè)溝通并不是強(qiáng)硬的溝通，家長(zhǎng)應(yīng)該放下自己的架子，并和孩子心靠心，只有將心比心，切身處地的為孩子著想，所謂的溝通才能夠行之有效。

2、給孩子講明這件事情的錯(cuò)誤之處。其實(shí)孩子也是通情理的，只要父母明細(xì)的給他講明這件事情真正錯(cuò)在哪里，又會(huì)對(duì)自身造成什么樣的不良影響，孩子才會(huì)很快就會(huì)明白其中的道理。很多家長(zhǎng)不分青紅皂白就痛打一通，會(huì)讓孩子因此產(chǎn)生一些抵觸心理。

家長(zhǎng)只有給孩子講明這件事情的錯(cuò)誤之處，孩子才能知道其中的前因后果及具體的影響。要知道，家長(zhǎng)只有讓孩子養(yǎng)成后果意識(shí)，才能夠杜絕下一次再犯此類的錯(cuò)誤。

3、給孩子充分的零花錢。有很多孩子之所以偷錢，更重要的是，家長(zhǎng)沒有給他充分的零花錢。但是這個(gè)零花錢的數(shù)目也要在自身的家庭情況。情況允許的話，家長(zhǎng)才能繼續(xù)施行此法。當(dāng)然，家長(zhǎng)不必給他太多，也不必給他太少，足量即可。

同時(shí)，在給孩子零花錢的過程，家長(zhǎng)也能夠讓他養(yǎng)成一定的金錢意識(shí)，讓他明白收納開支為何意。當(dāng)然，這也算是一次小小的實(shí)踐活動(dòng)，孩子從中可能會(huì)成長(zhǎng)的更快。

孩子為什么會(huì)偷錢

在孩子的成長(zhǎng)過程中，因?yàn)榄h(huán)境等原因，讓孩子對(duì)金錢過早的有了渴望。像是攀比心理、從眾心理，別人有的他也想有。但有些對(duì)家長(zhǎng)的忌憚，有些則是平時(shí)溝通不順，才讓孩子有了“偷”這種行為滿足自己的欲望。

從他人的“平等”或是“更好”來獲得優(yōu)越感，然而這種優(yōu)越感卻是不正確的世界觀所形成的，并不是真正的優(yōu)越。

當(dāng)然有些小孩“偷”錢也是完全出自好奇，這些孩子對(duì)金錢幾乎是缺乏概念的，也不懂些“錢”是怎么用的，他們只是覺得好奇、好玩，或是探尋究竟。

有的則是看到別人花錢有快感，他們也想體驗(yàn)一番?；蚴浅鲇谂涯嫘睦?，一次次的觸碰家長(zhǎng)的“底線”，實(shí)現(xiàn)自己的“個(gè)性與自我”。

面對(duì)孩子偷錢的情況，家長(zhǎng)錯(cuò)誤做法有哪些

1、打罵孩子。有很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子偷錢時(shí)，不問青紅皂白就開始打罵孩子，他們認(rèn)為，必須要通過嚴(yán)刑拷打來讓孩子長(zhǎng)個(gè)教訓(xùn)。殊不知，這不僅不能讓孩子長(zhǎng)教訓(xùn)，還會(huì)讓孩子變本加厲，甚至?xí)垢改负秃⒆又g的關(guān)系愈加疏遠(yuǎn)。

2、在心理上孤立孩子。雖然父母和孩子的關(guān)系最接近，但是當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況時(shí)，有很多父母都會(huì)在心理上孤立孩子。什么叫做“心理孤立”呢？從某種意義上講，就是當(dāng)孩子犯了在家長(zhǎng)看來不可饒恕的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)逐漸的疏遠(yuǎn)他，在心理上將他看成了一個(gè)不正常的孩子。

其實(shí)這種點(diǎn)滴的變化，在孩子眼里都是非?？梢苑浅Ｃ舾械母杏X到的，因此，在父母做出這種行為時(shí)，對(duì)孩子的傷害其實(shí)是最大的。