學(xué)生違反紀(jì)律怎么教育

人們常說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，就要遵守班規(guī)校紀(jì)，然而有些學(xué)生偏偏與老師對(duì)著干，頻頻違反紀(jì)律，影響正常的教學(xué)秩序，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子進(jìn)行過(guò)溝通，了解孩子行為背后的原因，與老師一起解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。

學(xué)生違反紀(jì)律怎么教育

1.與孩子進(jìn)行溝通：了解孩子為什么會(huì)違反紀(jì)律，是否存在問(wèn)題或困難，以及如何幫助孩子改善行為。

2.制定規(guī)則：明確違反紀(jì)律的行為和后果，并與孩子達(dá)成共識(shí)，使其知道自己的行為對(duì)自己和他人的影響。

3.告訴孩子明確的后果：和孩子講明利害，闡述清楚道理，明確的告訴孩子哪些事情可做不可做，不可做得做了之后會(huì)有什么后果。這樣把利害給孩子分析明白，讓孩子自己分析然后做決定，并且讓他明白自己要為自己的決定負(fù)責(zé)。

4.與老師溝通：跟老師了解更多關(guān)于孩子的事情，看看孩子是不是有其他的原因，在班里的表現(xiàn)都是怎樣的，只有了解更多的細(xì)節(jié)，才能和老師一起努力，更好地幫助孩子。

5.家長(zhǎng)自己要堅(jiān)定執(zhí)行：有些時(shí)候，孩子的不守規(guī)矩是被家長(zhǎng)帶的。家長(zhǎng)如果為了自己方便隨時(shí)改變規(guī)矩，孩子自然也可以為了自己不執(zhí)行規(guī)矩。

比如規(guī)定了晚上九點(diǎn)鐘睡覺(jué)，但因?yàn)槿e人家做客，家長(zhǎng)跟朋友談興正濃，就忽略掉睡覺(jué)的規(guī)矩。那么，下次孩子自己也可以因?yàn)橄肜^續(xù)看電視而拒絕九點(diǎn)睡覺(jué)。

所以，要想孩子守規(guī)矩，家長(zhǎng)自己要堅(jiān)定地執(zhí)行已制定的規(guī)矩。

孩子紀(jì)律性很差是什么原因

1.缺少家庭教育，從小嬌生慣養(yǎng)，懶惰成性，尤其是90后的學(xué)生，獨(dú)生子女多，責(zé)任意識(shí)淡薄，只知白吃，沒(méi)有憂患意識(shí)，這與中國(guó)傳統(tǒng)教育觀念“包辦”有關(guān)。

2.社會(huì)環(huán)境有關(guān)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平提高，現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，使家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為并非讀書(shū)是唯一出路，或者說(shuō)只要會(huì)賺錢(qián)，學(xué)不學(xué)好無(wú)所謂，學(xué)生只知道游戲人生，哪里知道學(xué)習(xí)如工作，是責(zé)任不是興趣。

3.缺乏良好習(xí)慣，有些孩子在學(xué)前階段（幼兒園、家里、學(xué)前班）沒(méi)有培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣，包括按家長(zhǎng)、老師要求做事的習(xí)慣，導(dǎo)致入學(xué)后紀(jì)律不好，甚至一直不遵守紀(jì)律。

4.與老師關(guān)系不好，有時(shí)候，由于老師工作方法簡(jiǎn)單或工作不慎，對(duì)某些孩子批評(píng)責(zé)備過(guò)多，甚至諷刺挖苦，或者對(duì)孩子的問(wèn)題處理不公正，不能滿足孩子的正當(dāng)需要，使孩子與老師之間感情疏遠(yuǎn)，甚至反感、對(duì)立，往往在紀(jì)律性上表現(xiàn)出來(lái)。

5.孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣是一種動(dòng)力，對(duì)感興趣的學(xué)科，孩子上課就遵守紀(jì)律，不感興趣的學(xué)科上課就可能亂說(shuō)亂動(dòng)。意志品質(zhì)好的孩子，自我控制力強(qiáng)，表現(xiàn)不明顯；意志品質(zhì)差的孩子，自我控制力弱，問(wèn)題就大。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，家長(zhǎng)掌握這幾招建立孩子的規(guī)則意識(shí)

1.建立明確的規(guī)則和懲罰：為孩子制定明確的規(guī)則，并確保他們理解這些規(guī)則的重要性。如果孩子違反了規(guī)則，應(yīng)該有相應(yīng)的懲罰措施。

2.明確規(guī)則：在制定規(guī)則時(shí)，要確保它們清晰明了、簡(jiǎn)單易懂。同時(shí)，也要告訴孩子為什么要制定這些規(guī)則以及違反規(guī)則的后果是什么。

3.培養(yǎng)自我控制能力：幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己的行為和情緒。可以通過(guò)一些游戲和活動(dòng)來(lái)幫助孩子提高自我控制能力。

4.以開(kāi)放的方式交流：與孩子進(jìn)行開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的對(duì)話，讓他們能夠表達(dá)他們對(duì)規(guī)則的看法和理解，同時(shí)也可以解答他們對(duì)規(guī)則的疑惑。

5.給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰：當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)，要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為是不被允許的。

6.以身作則：作為父母或者監(jiān)護(hù)人，我們需要以身作則，遵守家庭和社會(huì)的規(guī)則，讓孩子看到我們?nèi)绾巫鹬睾妥袷匾?guī)則。