怎么控制初中生玩手機(jī)

初中生的孩子已經(jīng)不小了，對(duì)一些事情的看法，會(huì)有基本的辨別能力了，但是孩子的自控力還不夠強(qiáng)，還是需要家長(zhǎng)做好引導(dǎo)和監(jiān)督，當(dāng)孩子沒事情干的時(shí)候，會(huì)選擇玩手機(jī)，一玩手機(jī)就會(huì)沒有度，手機(jī)對(duì)孩子來說，吸引力太大了，我們大人有時(shí)還控制不了自己呢，更何況小孩，家長(zhǎng)要能夠理解，同時(shí)控制好孩子玩手機(jī)，那怎么控制初中生玩手機(jī)呢？

怎么控制初中生玩手機(jī)

1、多陪伴孩子

作為家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)之余，可以陪孩子做游戲，跳皮筋，踢毽子，躲迷藏，獎(jiǎng)勵(lì)性地讓孩子做家務(wù)，做手工，做蛋糕，冰激凌，甚至做菜。這樣既鍛煉了身體，學(xué)會(huì)了很多技能，又可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，當(dāng)孩子空隙時(shí)間很多的時(shí)候，孩子就不會(huì)玩手機(jī)了，會(huì)選擇做些有意義的事情。

2、當(dāng)孩子能夠自我管理的時(shí)候，可以和他約法三章

第一、孩子絕對(duì)不能用手機(jī)玩兒游戲，游戲是娛樂性的，只能浪費(fèi)孩子大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助都沒有。

第二、在家里學(xué)習(xí)和使用手機(jī)時(shí)，要接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，不能讓自己的房間成為一個(gè)封閉的空間。

第三、使用手機(jī)時(shí)要申請(qǐng)，說明用途，限時(shí)歸還。

總之，每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣，所處的環(huán)境和實(shí)際情況都不一樣，我說的這些僅供參考，當(dāng)家長(zhǎng)的自己靈活處理吧，根據(jù)孩子的實(shí)際情況來。

3、了解孩子玩手機(jī)的動(dòng)因，對(duì)癥下藥

作為家長(zhǎng)，首先內(nèi)心不要抱有太多的抵觸情緒，不然孩子也會(huì)對(duì)您產(chǎn)生抵抗情緒，對(duì)親子關(guān)系也會(huì)產(chǎn)生不良影響，對(duì)教育孩子來說也是不利的。

在心理學(xué)上，首先一個(gè)是“接納”，接納孩子的行為。只有這樣，您才能站在孩子的角度上去考慮問題，這樣您就會(huì)相對(duì)容易與孩子做出有效溝通，從而獲得孩子玩手機(jī)的動(dòng)因，然后對(duì)癥下藥，有效解決。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子的正確引導(dǎo)

強(qiáng)行制止，有用嗎？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，生活，工作，學(xué)習(xí)，錢財(cái)，信息等等，都離不開網(wǎng)絡(luò)，離不開手機(jī)。讓正在讀書學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)的學(xué)生，完全不接觸手機(jī)不太可能。應(yīng)該是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，樹立正確的認(rèn)知和觀念，還要對(duì)孩子做好監(jiān)督，手機(jī)設(shè)置青少年模式。對(duì)不好的游戲，毀三觀的作品，進(jìn)行封閉和打擊，營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

怎么控制初中生玩手機(jī)？以上4個(gè)方法分享給你們，家長(zhǎng)不讓孩子玩手機(jī)，自己也要少玩，至少是在孩子面前不玩，不要給孩子帶去不好的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該言行一致，孩子也會(huì)信服你。