怎樣讓小孩自覺(jué)主動(dòng)的去寫作業(yè)

很多孩子由于自控力比較差，碰到喜歡玩的玩具或者游戲，就沉迷到其中不可自拔，想不到還有作業(yè)這回事，每次都需要家長(zhǎng)在一旁無(wú)休止的催促，孩子也總是表現(xiàn)的不耐煩，這讓家長(zhǎng)很是頭疼。那么，該怎樣讓小孩自覺(jué)主動(dòng)的去寫作業(yè)呢？

怎樣讓小孩自覺(jué)主動(dòng)的去寫作業(yè)

1.提前制定計(jì)劃

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，其中最重要的原因就是沒(méi)有時(shí)間觀念，而究其根本就是沒(méi)有制定計(jì)劃的習(xí)慣。讓孩子自覺(jué)寫作業(yè)，制定計(jì)劃是第一步。制定計(jì)劃算是前期統(tǒng)籌的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程相當(dāng)于自我意識(shí)的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。每天花十分鐘時(shí)間，根據(jù)作業(yè)的科目及數(shù)量，與孩子溝通做學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定計(jì)劃的過(guò)程中，父母要尊重孩子的想法，并給孩子意見(jiàn)建議，讓他知道制定計(jì)劃是一件嚴(yán)肅的事情。制定計(jì)劃的操作的方法可以參考番茄工作法，即工作半小時(shí)，休息五分鐘，這樣不至于學(xué)習(xí)太勞累太枯燥。學(xué)習(xí)有計(jì)劃才會(huì)有效率，有計(jì)劃才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.允許孩子抱怨，給與陪伴

學(xué)習(xí)本就不是一件輕松的事情，孩子有情緒愛(ài)抱怨是正常的，重要的是看父母怎么引導(dǎo)孩子。父母要原諒孩子放學(xué)回來(lái)做作業(yè)喊累，可以在他抱怨過(guò)程中，正面引導(dǎo)孩子。比如作業(yè)多學(xué)科難，就要告訴孩子，每個(gè)科目都需要層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)，有困難是正常的，解決了這個(gè)困難，就進(jìn)步了一大截。而爸爸媽媽會(huì)陪在你身邊幫助你解決，讓孩子感覺(jué)到被理解被尊重。有必要的情況下，父母可以陪伴孩子寫作業(yè)，一來(lái)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，二來(lái)如果孩子真有解決不了的問(wèn)題，父母可以給予孩子指導(dǎo)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到認(rèn)真寫作業(yè)是責(zé)任，也要讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)注與陪伴。

3.鼓勵(lì)孩子去寫作業(yè)

我們是需要鼓勵(lì)孩子去寫作業(yè)的，而不是用一種嚴(yán)厲的方式逼迫孩子寫作業(yè)。當(dāng)孩子作業(yè)做的比較不錯(cuò)的時(shí)候，我們可以對(duì)他們進(jìn)行一番夸贊。這個(gè)時(shí)候我們不需要吝嗇，該怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。讓孩子知道做作業(yè)也是一件快樂(lè)的事情，而不是一種壓力。時(shí)間長(zhǎng)了孩子就不會(huì)對(duì)作業(yè)焦慮了，這就是一種很神奇的心理變化。

4.控制孩子的玩耍時(shí)間

孩子的自控能力都是比較差的，那么這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)來(lái)嚴(yán)格限制孩子在沒(méi)有寫完作業(yè)之前玩耍的時(shí)間，在認(rèn)真完成作業(yè)之后，孩子才能去做自己想做的事，如果孩子沒(méi)有遵守約定就要有適當(dāng)?shù)膽土P，比如說(shuō)不能看電視或者不能出去跟小朋友玩等等，只有懲罰才能讓孩子記住，按照規(guī)定完成作業(yè)這個(gè)原則是不允許被破壞的，并不是自己一次兩次就可以逃過(guò)的。俗話說(shuō)得好，萬(wàn)事開頭難，但時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)慣成自然，孩子也會(huì)覺(jué)得到點(diǎn)了就需要去寫作業(yè)，這是每個(gè)家長(zhǎng)都希望看到的事情。

怎樣讓小孩自覺(jué)主動(dòng)的去寫作業(yè)，除了以上方法之外，家長(zhǎng)還需要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，以身作則，做好孩子的榜樣等等。