孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉怎么辦

寫作業(yè)拖拉磨蹭，總是不專心，坐不住……這些其實是很多孩子都會存在的問題，但為了可以提高他們的作業(yè)效率，家長一定要重視起來。但一定要注意引導方法，千萬不能因為引導不當，讓孩子產生厭學的情緒。那么，孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉怎么辦

1.不過度負責，培養(yǎng)孩子的自律性

家長都希望孩子能擁有自律的品格，但有時反而是家長太過負責，導致了孩子自律性差。比如在寫作業(yè)前，有的家長會幫孩子把各科作業(yè)、紙、筆準備好，甚至替孩子做好規(guī)劃，先寫什么，再寫什么?？吹胶⒆幼霾怀鲱}，就心急火燎地講思路。久而久之，孩子就養(yǎng)成了依賴的習慣，一到寫作業(yè)時就摳手或發(fā)呆，什么都等著父母來幫自己做。

想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習慣，家長不能管束太多，而是應該讓孩子養(yǎng)成提前做好準備的習慣。在寫作業(yè)前，自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準備好，這其實也是寫作業(yè)的一種儀式感。

2.逐步放權，讓孩子有自主選擇權

一說到給孩子放權，很多家長會覺得，孩子的自控力本來就很差，再放權肯定是干脆不寫。其實，正是因為父母不相信孩子有自主決策的能力，干預過多，才會讓孩子對寫作業(yè)產生抵觸的情緒。

放權的第一步，可以先從選擇式提問開始，比如詢問孩子：“你想先做語文作業(yè)還是數(shù)學作業(yè)？你自己決定?！弊尯⒆幼灾鬟x擇，而不是替他們做決定：“先寫數(shù)學，再寫語文?！辈娬{由他自己決定，這會讓孩子感到被尊重，更好地激發(fā)他們的學習驅動性。當孩子能很好地完成第一步后，家長再逐步放權，孩子就能在潛移默化中養(yǎng)成寫作業(yè)前先合理規(guī)劃的習慣。

3.讓鬧鐘提醒代替家長的催促

一、二年級的孩子有些還不太會認鐘表，他們對時間的概念還很模糊，自然做起事來就不著急。給孩子買一個代替家長催促的小鬧鐘，把孩子晚飯后寫作業(yè)、完成作業(yè)、洗漱、上床睡覺的時間都設定好，讓小鬧鐘提醒孩子，這比家長的催促要好一萬倍，孩子慢慢也會對10分鐘、半小時、一個小時的概念越來越清楚。一個有時間觀念的孩子，以后做什么事情都不會拖拉了。

4.家長需與孩子做時間游戲

孩子不在寫作業(yè)時總磨蹭拖拉嗎？最根本的原因就是兒童本身沒有時間長短的概念，盡管在一年級時孩子們已經在數(shù)學課上學過時鐘識認和時間計算，但是很多家長恰好忽略了數(shù)學知識生活化應用，結果讓孩子只認識時間而不會管理時間。為了增強孩子對時間長短與管理的意識，家長不妨動動腦筋，花點時間準備一些時間管理方面的游戲，然后利用課外時間來和孩子一起做這些游戲。如果你想不出，可以從網上去找。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉怎么辦，除了以上方法之外，家長還可以讓孩子做一個時間計劃表；激發(fā)孩子的自信心；學會鼓勵他們等等。