小孩子幾歲學(xué)羽毛球比較好

打羽毛球是一項(xiàng)非常好的運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分有好處，家長(zhǎng)可以為孩子的一生培養(yǎng)一個(gè)健康積極向上的愛(ài)好而做出努力。

小孩子幾歲學(xué)羽毛球比較好

1.4到6歲是學(xué)習(xí)羽毛球的最佳時(shí)期，因?yàn)榇藭r(shí)孩子的學(xué)習(xí)及模仿能力最強(qiáng)，能夠快速掌握技巧，不過(guò)具體也要根據(jù)孩子的情況而定。

2.羽毛球的提高大部分是數(shù)量到質(zhì)量的一個(gè)變化，所以羽毛球出成績(jī)比較慢，需要漸漸磨技能，例如吊球，需要通過(guò)千百次的練習(xí)才能達(dá)到自己想掉哪個(gè)點(diǎn)就掉到哪個(gè)點(diǎn)。

3.如果只是將羽毛球作為一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好，以健身、促進(jìn)身體發(fā)展為目的，那么7到8歲開(kāi)始就可以，這階段就可以開(kāi)始標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)的訓(xùn)練，如果孩子太小體力不夠會(huì)因過(guò)度疲勞對(duì)羽毛球產(chǎn)生負(fù)面情緒，導(dǎo)致失去對(duì)羽毛球的興趣。

孩子學(xué)習(xí)羽毛球的好處

1、身體好

打羽毛球可以對(duì)小朋友的身體發(fā)育有很大的好處。打羽毛球時(shí)，回復(fù)高球的動(dòng)作相當(dāng)于芭蕾的向后引臂，令頸椎與脊椎處于放松狀態(tài)。

2、抗壓能力強(qiáng)

羽毛球每一項(xiàng)技術(shù)都要求長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)磨練，每一階段可以明顯體會(huì)到進(jìn)步的過(guò)程，這對(duì)孩子增強(qiáng)自信心及克服困難的決心和勇氣有非常大的好處；而比賽中偶爾的輸球可以讓孩子更早地接受挫折教育，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和生活中的抗壓能力。

3、長(zhǎng)得高

打羽毛球，需要孩子不停地來(lái)回快速移動(dòng)，而腳下的快速移動(dòng)對(duì)拉伸大腿內(nèi)側(cè)、膝蓋周圍和小腿內(nèi)側(cè)的韌帶有相當(dāng)好處。一般從五六歲起就打羽毛球的孩子，平均身高可比同齡人高5公分左右。

4、視力好

眼科專家研究發(fā)現(xiàn)，在打球過(guò)程中眼睛必須快速追隨羽毛球的來(lái)去，這對(duì)5～16歲的孩子的眼球功能完善有意想不到的好處。

5、父母親近

從6歲開(kāi)始，孩子就可以拿起球拍與父母對(duì)陣了。心理專家認(rèn)為，打羽毛球是迄今為止最好的“親子互動(dòng)”方式之一。

6、反應(yīng)快

打羽毛球可以加快小朋友的頭腦反應(yīng)。為準(zhǔn)確回球，打羽毛球的孩子不僅頭腦反應(yīng)靈活，專家研究發(fā)現(xiàn)：半年的羽毛球鍛煉可以使孩子的快速判斷時(shí)間從0.3秒縮短到0.1秒，最優(yōu)秀者可縮短到0.05秒。

學(xué)才藝的誤區(qū)

1、一廂情愿

進(jìn)特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)，對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)都不是心甘情愿的，有相當(dāng)一部分是由家長(zhǎng)一手包辦，不少孩子對(duì)究竟該學(xué)什么好、自己是否適合進(jìn)行特長(zhǎng)教育等問(wèn)題都心中無(wú)數(shù)，報(bào)名參加特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)完全是家長(zhǎng)的一廂情愿。如此，若孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣，這不但收不到應(yīng)有的教育效果，反倒會(huì)阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。

2、貪多求全

一些家長(zhǎng)盲目認(rèn)為多學(xué)總比少學(xué)好，今天讓孩子學(xué)鋼琴，明天讓孩子學(xué)美術(shù)，過(guò)兩天又讓孩子改學(xué)書法。不堪重負(fù)的孩子，平時(shí)忙雙休日也忙，除了要完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，這樣會(huì)讓孩子受不了。

3、方法不當(dāng)

孩子貪玩好耍是他們的天性，他們的興趣與愛(ài)好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。

因此，家長(zhǎng)要注意因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，但事實(shí)上相當(dāng)一部分家長(zhǎng)卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)生厭時(shí)，家長(zhǎng)不是循循善誘地加以引導(dǎo)，而是采取強(qiáng)迫壓制的辦法逼著孩子去學(xué)，結(jié)果往往事與愿違。