創(chuàng)意美術(shù)對(duì)幼兒的好處

創(chuàng)意美術(shù)是美術(shù)的一種，一般是幼兒時(shí)期學(xué)的，要求孩子能夠大膽想象，大膽創(chuàng)意，對(duì)孩子很具有鍛煉性，如果孩子課余時(shí)間沒有別的安排，可以嘗試讓孩子去學(xué)習(xí)。

創(chuàng)意美術(shù)對(duì)幼兒的好處

1.創(chuàng)意美術(shù)的工具不受限制，顏料、紙、泡沫、棉球棒、膠帶、吸管…太多了，只要孩子愿意去畫，生活中的物品大部分都可以拿來當(dāng)器材。

2.創(chuàng)意美術(shù)的帶導(dǎo)老師很重要，老師會(huì)給孩子們講解每次創(chuàng)意的主題，引導(dǎo)孩子發(fā)散思維，鼓勵(lì)孩子大膽創(chuàng)作，敢于表達(dá)。當(dāng)每副作品出來，老師的點(diǎn)評(píng)也很重要

3.創(chuàng)意美術(shù)對(duì)孩子后期學(xué)畫也能起到一個(gè)很好的作用，因?yàn)閯?chuàng)意畫不再局限于一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)點(diǎn)，孩子不必?fù)?dān)心自己畫的不好，不一樣，從而孩子的自信心得到培養(yǎng)，感覺好才能越來越好。

4. 創(chuàng)意美術(shù)同傳統(tǒng)畫的最大區(qū)別，創(chuàng)意畫相對(duì)更自由，趣味性強(qiáng)。

創(chuàng)意美術(shù)培養(yǎng)孩子什么能力

首先，啟蒙階段的創(chuàng)意美術(shù)課程主要以美術(shù)作品欣賞、繪畫和簡(jiǎn)單的手工制作等內(nèi)容為主。美術(shù)作品中豐富的色彩，生動(dòng)的形象和多變的藝術(shù)形式能夠激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣，留下深刻印象，幫助兒童形成早期的審美和藝術(shù)積累。自由的繪畫創(chuàng)作和有趣的手工制作活動(dòng)，能夠促進(jìn)兒童對(duì)生活的觀察和聯(lián)想，培養(yǎng)兒童熱愛生活和大自然的情感，激發(fā)他們對(duì)于未知世界的探索。

第二，創(chuàng)意美術(shù)課程能夠幫助兒童塑造良好的性格，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。少兒美術(shù)教育重在通過創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)陶冶情操，培養(yǎng)兒童感受美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。兒童美術(shù)作品猶如一面鏡子，透過兒童的作品能夠看出兒童內(nèi)在的思想情感和情緒。

兒童在創(chuàng)意美術(shù)課程中的表現(xiàn)也能夠反映出兒童的性格和個(gè)性特征。有的孩子在課堂上非?；顫姡季S敏捷，具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力；有的兒童善于語言表達(dá)，能夠講出畫面中富有想象力的故事情節(jié)；有的兒童在課堂上敏感膽小，作品線條拘謹(jǐn)，用色謹(jǐn)慎……

少兒美術(shù)教師能夠通過觀察兒童在課堂上的表現(xiàn)和兒童的作品了解兒童的個(gè)性和性格，通過不同的教學(xué)方法和教學(xué)策略對(duì)兒童的性格和習(xí)慣進(jìn)行有利干預(yù)，從而讓他們朝著良好的方向發(fā)展。此外，學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)課程還有助于鍛煉兒童的耐心、細(xì)心和專注力，培養(yǎng)兒童的自信心和探索精神，讓兒童從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

兒童創(chuàng)意美術(shù)培養(yǎng)幼兒哪些方面

首先，兒童創(chuàng)意美術(shù)主要是有益于幼兒想像力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。兒童創(chuàng)意美術(shù)有別與成人美術(shù)，它無拘無束，不存在既成固定的作畫方法，毫不約束幼兒的想像力，幼兒任憑想像創(chuàng)作出天馬行空般的作品。大人乍一看，似乎什么也不像；但當(dāng)孩子會(huì)告訴你它是什么時(shí)，你會(huì)驚訝它如此神奇般相像，有時(shí)甚至同時(shí)與幾種事物相似。

其次，兒童創(chuàng)意美術(shù)培養(yǎng)了幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，是今后美術(shù)學(xué)習(xí)的啟蒙。創(chuàng)意美術(shù)是兒童后期美術(shù)學(xué)習(xí)的啟蒙，它引發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的審美，并為之吸引，為后階段的學(xué)習(xí)種下濃厚興趣的種子。