初二成績(jī)差怎么逆襲

一般來(lái)說(shuō)，初二是一個(gè)重要的分水嶺，有些孩子由于學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定、或遇到特殊情況而主動(dòng)放棄，往往會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，從此變得一蹶不振，對(duì)待學(xué)習(xí)敷衍塞則、得過(guò)且過(guò)，自然而然學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)一落千丈、徹底淪為學(xué)差生。

初二成績(jī)差怎么逆襲

1、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)體系化的掌握。學(xué)習(xí)要做的是對(duì)所有知識(shí)的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對(duì)知識(shí)的考查往往并不是對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識(shí)體系，當(dāng)學(xué)生能把整個(gè)知識(shí)體系建立起來(lái)，而且了熟于心的時(shí)候，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度就達(dá)到了。

2、在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。很多中等生在考試的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺(jué)得很熟悉，但就是想不起來(lái)具體的知識(shí)是什么。這就說(shuō)明對(duì)知識(shí)的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒(méi)有真正掌握好，所以對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，既不能過(guò)于松散，也要拒絕疲勞戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)閮煞N相對(duì)比較極端的狀態(tài)都不利于提高學(xué)習(xí)效率和效果。最好的狀態(tài)就是根據(jù)具體情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。然后，定期重復(fù)復(fù)習(xí)、鞏固，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，對(duì)知識(shí)還能掌握地更牢固。

4、最重要的一點(diǎn)，就是一定要堅(jiān)持。一定不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，任何人的成功，都是堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果，學(xué)霸的養(yǎng)成，當(dāng)然也不例外。所以，只要堅(jiān)持下去，一定能夠成功逆襲學(xué)霸。

初二學(xué)生提高成績(jī)的方法

1、課前預(yù)習(xí)，每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣學(xué)生上課是把不太理解的可以重點(diǎn)聽(tīng)一下，不會(huì)的可以當(dāng)堂問(wèn)，學(xué)習(xí)效率極大提高。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)課，老師上課講一分鐘等于你課下一個(gè)小時(shí)，上課一定認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，老師上課講的都比較系統(tǒng)，好多要注意的地方老師都會(huì)指出。

3、課后一定認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)課、課后的認(rèn)真做作業(yè)非常重要，是鞏固和檢查你學(xué)的情況，課后一定要把今天的課再看一遍。

4、適當(dāng)做課外習(xí)題，老師不會(huì)把每一種類(lèi)型的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料，認(rèn)真做。

初二成績(jī)差的原因

1、學(xué)習(xí)邏輯思維還轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。小學(xué)是學(xué)生時(shí)代比較平穩(wěn)的時(shí)期，一般不會(huì)出現(xiàn)什么大問(wèn)題。主要努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)取得好成績(jī)不太難。然而這種“美好”的背后，不少學(xué)習(xí)已經(jīng)種下了初二分化的“種子”。

2、初二是厭學(xué)情緒的高發(fā)期。很多家長(zhǎng)不明白，孩子在小學(xué)初一還很聽(tīng)話(huà)，老師留的作業(yè)按時(shí)完成，怎么到了初二就討厭學(xué)習(xí)，不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，甚至對(duì)家長(zhǎng)的一些囑咐也開(kāi)始有厭煩情緒。其實(shí)這是他開(kāi)始思考學(xué)習(xí)意義了，如果他找不到學(xué)習(xí)的原因，就自然沒(méi)有動(dòng)力學(xué)下去。

3、沒(méi)有養(yǎng)成中考要求的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于初中生來(lái)講，學(xué)習(xí)的動(dòng)力主要取決于學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)克服困難的毅力。由于小學(xué)的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，很多同學(xué)不用很努力也可以學(xué)得不錯(cuò)。但是整個(gè)初二的知識(shí)量是小學(xué)六年的兩倍。這個(gè)時(shí)候不努力是學(xué)不好的。

初二孩子考420分的成績(jī)，算是差生，這是一個(gè)不理想的成績(jī)，是中等偏下的水平。這個(gè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)在有些學(xué)校只是高于及格分一點(diǎn)，一般能考600分以上才能算是優(yōu)秀的成績(jī)。但是家長(zhǎng)和學(xué)生不要灰心，這個(gè)成績(jī)的上升空間是很大的。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，孩子還可以獲得更好的成績(jī)。

初二怎么快速提高成績(jī)

1、學(xué)會(huì)總結(jié)歸納

很多學(xué)生在做題時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)單獨(dú)考查某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考題能夠輕松解出，而遇到需要推理變形，單一思路無(wú)法解出的復(fù)雜題型，往往不知從哪里打開(kāi)解題突破口。根本原因是，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)透，沒(méi)有建立起相關(guān)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)點(diǎn)孤立起來(lái)，沒(méi)有形成統(tǒng)一的知識(shí)體系。所以家長(zhǎng)要教會(huì)孩子歸納總結(jié)，幫助孩子建立知識(shí)體系。

2、要重視課本學(xué)習(xí)

參考書(shū)是對(duì)課本知識(shí)的補(bǔ)充和加深，而有些同學(xué)把參考書(shū)當(dāng)成全部，用在課本上的時(shí)間少之又少，這其實(shí)是一種本末倒置，資源浪費(fèi)。大家一定要知道：參考書(shū)是用來(lái)參考的。同學(xué)們只能用它來(lái)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績(jī)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子回歸課本學(xué)習(xí)，不要一味的依賴(lài)參考書(shū)。

3、重視書(shū)中的例題

這些例題都是精挑細(xì)選的，符合中考方向的，可以幫助孩子最大限度的理解知識(shí)點(diǎn)，例題之間要進(jìn)行相互比較，分析相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，找出解題規(guī)律，抓住問(wèn)題本質(zhì)，力求掌握同一類(lèi)問(wèn)題的解決規(guī)律。做完題要回過(guò)頭來(lái)思考，比如，審題，解題思路，多種解法都要多反思，反思不同解法與解題規(guī)律。

4、建立錯(cuò)題本

要告訴孩子要準(zhǔn)備一個(gè)本子，遇到錯(cuò)題要記下來(lái)。當(dāng)然不只是記，還要經(jīng)常翻看，千萬(wàn)不要應(yīng)付，當(dāng)成完成任務(wù)。除去日常學(xué)習(xí)與練習(xí)，可以根據(jù)自己的錯(cuò)題本查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)練習(xí)?？记皬?fù)習(xí)，可以進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，對(duì)孩子提分有非常大的幫助。孩子愛(ài)出錯(cuò)的地方，就是他學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。要善于從錯(cuò)題中吸取教訓(xùn)，進(jìn)行歸納總結(jié)，找規(guī)律，會(huì)抓重點(diǎn)，會(huì)總結(jié)難點(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

初中階段的學(xué)習(xí)并不難的，只要用心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，方法得當(dāng)，每個(gè)孩子都可以考出理想的成績(jī)。每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法對(duì)了，才能提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍。