小孩上課總是愛(ài)講話怎么辦

孩子上課說(shuō)話是一件很常見(jiàn)的事，也是一件很令家長(zhǎng)苦惱的事，家長(zhǎng)不能時(shí)時(shí)守在孩子身邊提醒，因此要想改變孩子的這一毛病，就要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面入手。

小孩上課總是愛(ài)講話怎么辦

告訴孩子這種行為是不正確的。有些孩子喜歡在課堂上講話，因?yàn)樗麄冋诤屯瑢W(xué)討論老師上課的內(nèi)容。雖然說(shuō)這是孩子上課認(rèn)真聽(tīng)課的表現(xiàn)，但會(huì)擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)聽(tīng)課。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子這種行為是不恰當(dāng)?shù)?。?dāng)孩子意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，他們會(huì)注意控制自己的行為。

家長(zhǎng)要向孩子強(qiáng)調(diào)，聽(tīng)老師講課是課堂上的重頭戲，要按照老師的想法積極思考。如果遇到不明白的地方，應(yīng)在這些地方做標(biāo)記，并在課后向老師或老師匯報(bào)。問(wèn)其他同學(xué)，當(dāng)然，家長(zhǎng)也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)舉手說(shuō)話。

幫助孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遇到不明白的事情時(shí)，他們會(huì)立即打斷老師的講課，提出自己的問(wèn)題，甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問(wèn)題。他們的問(wèn)題是缺乏集體規(guī)則意識(shí)，不知道該說(shuō)什么，什么時(shí)候說(shuō)。

家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時(shí)間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

培養(yǎng)孩子的自我控制能力，排除主觀因素的干擾。家長(zhǎng)可以幫助孩子從控制外部行動(dòng)做起，如孩子做某件事或?qū)W習(xí)或做游戲時(shí)，不東張西望，不胡言亂語(yǔ)，不亂動(dòng)，不亂摸等等。

孩子上課注意力不能集中的原因

1.首先，孩子在學(xué)習(xí)階段的精力和專注度相對(duì)較低，因此很難保持長(zhǎng)時(shí)間的專注。

2.此外，現(xiàn)代社會(huì)中，孩子們往往接觸到很多干擾因素，如電子設(shè)備、社交媒體等，這些因素會(huì)分散他們的注意力。

3.另外，如果教室環(huán)境不夠舒適或教學(xué)方法不夠吸引人，也會(huì)導(dǎo)致孩子們難以集中注意力。

4.未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如果孩子本身性格活潑好動(dòng)，父母沒(méi)有加以管控，可能會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)周圍事物不關(guān)注，注意力不集中。

5.上課內(nèi)容枯燥。可能是由于上課時(shí)所聽(tīng)講的內(nèi)容過(guò)于枯燥，孩子不感興趣，導(dǎo)致出現(xiàn)溜號(hào)、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機(jī)或者打電子游戲，所以對(duì)老師上課講的內(nèi)容不感興趣，會(huì)發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象。

孩子上課小動(dòng)作多，意力不集中，家長(zhǎng)如何教育

確保孩子有充足的睡眠和飲食：良好的作息和飲食可以提高孩子的專注力和精力。

為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾因素：例如，在學(xué)習(xí)時(shí)，盡量減少家庭成員的噪音和干擾，或者在需要時(shí)使用耳塞或耳機(jī)隔絕外界聲音。

幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣和積極性：例如，找到孩子感興趣的話題或主題，并與之相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，或利用游戲和互動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)：根據(jù)孩子的能力和特點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)制定清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，包括休息和活動(dòng)時(shí)間，以確保孩子不會(huì)被過(guò)度壓力和疲勞所困擾。

鼓勵(lì)孩子參與課堂活動(dòng)：讓孩子積極參與課堂上的問(wèn)答、討論等活動(dòng)，激發(fā)他們的興趣和注意力。

分解任務(wù)：幫助孩子將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小塊，以便他們更容易理解和處理。這樣可以減少孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的壓力，提高他們的專注度。

使用多種學(xué)習(xí)方式：嘗試使用不同的學(xué)習(xí)方式，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手等，以滿足孩子的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。

尋求專業(yè)幫助：如果孩子的注意力問(wèn)題持續(xù)存在且影響其學(xué)習(xí)成績(jī)和日常生活，建議咨詢專業(yè)的教育心理學(xué)家或醫(yī)生，以獲取更具體的建議和幫助。