家長網(wǎng)
家長網(wǎng)  /   學(xué)習(xí)方法  /  數(shù)學(xué)  /  初一學(xué)生學(xué)習(xí)方法

初一學(xué)生學(xué)習(xí)方法

時(shí)間:2024-06-27 10:31類型:數(shù)學(xué)閱讀數(shù):955

小學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少,能按時(shí)完成作業(yè)就可以了,以語文為例,只要把課本上的知識基本掌握,考試就不成問題,但初中階段,課程設(shè)置增多,考試題更為靈活,講究活學(xué)活用。學(xué)生必須變被動為主的,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

初一學(xué)生學(xué)習(xí)方法

1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí),即課前的自學(xué)

這是上課前做好接受新知識的準(zhǔn)備過程。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣,對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知,坐等教師講課,顯得呆板被動。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí),但看起書來卻似走馬觀花,這種預(yù)習(xí)-點(diǎn)也達(dá)不到效果。

2、注重聽課環(huán)節(jié)

由于學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過的,因此,聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)、掌握知識的中心環(huán)節(jié),重點(diǎn)要聽例題解法的思路,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),以獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。課堂中千萬別分心走神,萎靡不振,打瞌睡;別用mp3等工具全聽全錄;也別邊聽邊記,把教師講的所有的內(nèi)容都記下來。

3、緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

復(fù)習(xí)是對前面已學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)再加工,并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備??偨Y(jié)主要知識和一些重要方法,明確重難點(diǎn)。做到“每天有復(fù)習(xí),每周有小結(jié),每有總結(jié)”,從而形成一個(gè)完整的復(fù)習(xí)體系。

4、追根溯源,求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系

學(xué)習(xí)最忌死記硬背,特別是理科學(xué)習(xí),更重要的是弄清楚道理,所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,都要問為什么,這樣學(xué)到的知識似有源上水,有木之本。即使所提的問題超出了中學(xué)知識范圍,甚至老師也回答不出來,但這并不要緊,要緊的是對什么事都要有求知欲,好奇心,這往往是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣,有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

5、發(fā)散思維,養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣

在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對待知識,養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣,有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性,長期下去,必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。

從小學(xué)邁進(jìn)初中,學(xué)科增加了,一共有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù),足足有13個(gè)科目的課程。孩子一般不會很快形成適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,單純靠孩子去摸爬滾打,太浪費(fèi)時(shí)間,畢竟初中就三年,一天都耗費(fèi)不起,作為家長要起到助推作用,幫助孩子早日掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。

初一學(xué)生如何合理的安排學(xué)習(xí)

1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí),即課前的自學(xué)。這是上課前做好接受新知識的準(zhǔn)備過程。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣,對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知,坐等教師講課,顯得呆板被動。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí),但看起書來卻似走馬觀花,這種預(yù)習(xí)一點(diǎn)也達(dá)不到效果。

2、注重聽課環(huán)節(jié)。由于學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過的,因此,聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)、掌握知識的中心環(huán)節(jié),重點(diǎn)要聽例題解法的思路,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),以獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。課堂中千萬別分心走神、萎靡不振、打瞌睡。

3、緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)是對前面已學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)再加工。根據(jù)學(xué)習(xí)情況對學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備??偨Y(jié)主要知識和一些重要方法,明確重難點(diǎn)。做到每天有復(fù)習(xí),每周有小結(jié),每章有總結(jié),從而形成一個(gè)完整的復(fù)習(xí)體系。

4、重視作業(yè)。獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識。作業(yè)是檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段。然而有些學(xué)生沒有真正利用好這個(gè)環(huán)節(jié),一下課就搶著做作業(yè),作業(yè)一完,萬事大吉,或者課上根本沒聽懂,下課后也不問,作業(yè)抄襲后向老師交差完事,這是學(xué)生對自己的不負(fù)責(zé)。

5、綜合運(yùn)用、學(xué)練結(jié)合。在形成知識框架的基礎(chǔ)上,注意對考點(diǎn)的變化進(jìn)行靈活應(yīng)對,萬變不離其宗,掌握知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上學(xué)會活用,多做綜合性題目,學(xué)會用多個(gè)知識點(diǎn)解決問題。加強(qiáng)課下練習(xí),課后練習(xí)不局限于老師布置的作業(yè),根據(jù)情況采用針對的方法進(jìn)行練習(xí),如針對某個(gè)重難點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

6、加強(qiáng)對錯題的研究與訂正。建立錯題集,對于錯題進(jìn)行分析,找到錯誤原因,將題目搞清楚、搞透,有針對性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,對重難點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練,及時(shí)解決問題,培養(yǎng)學(xué)生自身舉一反三的能力。