初一語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾翁岣?/h1>
時(shí)間:2024-06-26 10:35類型:理科閱讀數(shù):1611
孩子小學(xué)語(yǔ)文一般側(cè)重于識(shí)記和淺層的理解,思維難度不大,所以,小學(xué)時(shí)候孩子語(yǔ)文成績(jī)普遍不錯(cuò)。初中語(yǔ)文教材內(nèi)容加深,知識(shí)點(diǎn)增多,從初一上學(xué)期開(kāi)始對(duì)孩子的要求就大大提高了,更側(cè)重分析與理解,思維難度增大。導(dǎo)致很多孩子一時(shí)間沒(méi)有適應(yīng),慢慢跟不上老師課堂節(jié)奏,語(yǔ)文成績(jī)自然也慢慢開(kāi)始下滑,家長(zhǎng)對(duì)于孩子初中第一年的語(yǔ)文成績(jī)也是看在眼里,急在心里。
初一語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾翁岣?/strong>
1、提高寫作能力
初一新生需要每天堅(jiān)持寫一段200字的豆腐塊,沒(méi)必要要求字字珠璣,主要是通過(guò)這練筆知道自己的腦子里缺少哪些詞匯??梢砸恢芤黄魑?,做到構(gòu)思不要超過(guò)一個(gè)小時(shí),可以寫想寫下來(lái)的所有事情,生活中的一些感人的事情,自己生活中發(fā)生的一些真實(shí)的事情,這樣有真情實(shí)感,容易上手,自己也有興趣。多寫多練才能提高寫作水平,但多寫多練不是盲目的多寫多練,而是應(yīng)該抓住各種文體的特點(diǎn)多寫多練才能有效果。
2、加強(qiáng)閱讀理解
漢語(yǔ)的抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感,那和諧悅耳的韻律感,不通過(guò)誦讀是很難品味出來(lái)的。其他諸如詞匯 美、句式美等,都要在反復(fù)誦讀中予以體會(huì)。孩子早上大聲朗讀書(shū)本中的課文,不僅是用聲音,還要用心讀。初一新生需要廣泛地閱讀課外書(shū)籍,多多讀文學(xué)名著,課外閱讀對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的意義是巨大的。初一新生需要多看一些偉人傳記。不僅能起到勵(lì)志的效果,對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用。
3、持續(xù)積累
想要語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異,并不是靠一個(gè)月或者兩個(gè)月的突擊復(fù)習(xí),而是長(zhǎng)期保持一個(gè)最適合自己的學(xué)習(xí)方式,持續(xù)積累的過(guò)程。初一新生需要在兜里準(zhǔn)備一個(gè)手掌大的小本和筆,在閱讀的過(guò)程中將遇到好的句子抄下來(lái),并不時(shí)地看看,讓它們變?yōu)樽约旱臇|西。當(dāng)遇到疑點(diǎn),難點(diǎn)時(shí),也要記下來(lái),與旁人討論,聽(tīng)取別人的看法。這樣語(yǔ)文才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn),水平才會(huì)提高。
4、上課敢發(fā)言
初一新生需要在課堂上大膽發(fā)言。自信、順暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在積極發(fā)言中,獲得老師同學(xué)認(rèn)可,這是很值得高興的一件事情。并且在此過(guò)程中鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和膽識(shí),孩子也會(huì)更加自信。與此相應(yīng)的還有孩子需要善于傾聽(tīng),在傾聽(tīng)中思考,獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在傾聽(tīng)中表現(xiàn)出尊重老師、尊重同學(xué)的良好習(xí)慣。
5、端正學(xué)習(xí)態(tài)度
初中語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí),孩子需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不能單純?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)而被動(dòng)學(xué)習(xí),要能夠?qū)W會(huì)消化吸收并對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)加以運(yùn)用,提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要熟悉課本知識(shí)點(diǎn),學(xué)會(huì)認(rèn)真思考,善于質(zhì)疑,不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略,讓自己的學(xué)習(xí)更積極主動(dòng),學(xué)習(xí)的效率不斷提高。
孩子經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)升入中學(xué),是孩子學(xué)習(xí)生活的重大轉(zhuǎn)折。孩子能否順利地走過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折對(duì)初一的語(yǔ)文學(xué)習(xí)乃至于對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)都有非同小可的作用。所以,初一孩子需要重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí),掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的正確方法,日常善于積累,為提高寫作提供條件,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初一語(yǔ)文怎么學(xué)才能學(xué)好
1.學(xué)會(huì)利用語(yǔ)文課本。不要單純認(rèn)為讀書(shū)就是念字,泛泛而讀,作用不大,收效甚微。因此有必要首先下一番功夫,學(xué)會(huì)從整體到局部再?gòu)木植康秸w,認(rèn)真研讀課本。
學(xué)期初,新書(shū)一到手,先要看目錄看說(shuō)明,甚至插圖、附錄。明確本學(xué)期的任務(wù)和重點(diǎn),然后逐單元閱讀單元提示,明確各單元的具體任務(wù)。還可以摘抄或列表格來(lái)加深印象,隨時(shí)參照。在每一課的課文閱讀上學(xué)會(huì)“讀提示——做預(yù)習(xí)——提問(wèn)題——解疑難——做練習(xí)——寫總結(jié)”六步讀書(shū)法。做到讀通、讀懂、讀好。學(xué)會(huì)利用書(shū),還應(yīng)讓孩子做到把文質(zhì)兼美的課文當(dāng)作自己學(xué)習(xí)寫作的范文,尤其是初一寫作文應(yīng)從有意識(shí)的模仿開(kāi)始,然后讓孩子逐漸形成自己的風(fēng)格。
2.學(xué)會(huì)記筆記??疵靼茁?tīng)清楚并不夠,還要認(rèn)真記筆記。記筆記,以看、聽(tīng)為主,筆記為輔。要記重點(diǎn),老師的板書(shū)、開(kāi)場(chǎng)白是重點(diǎn)。有的孩子開(kāi)頭沒(méi)注意,再聽(tīng)后話,不知所云。有的認(rèn)為開(kāi)場(chǎng)白是閑話,不注意聽(tīng),當(dāng)聽(tīng)到正題,才知閑話不閑,想記,晚了。老師提的要求是重點(diǎn),如“××段要重點(diǎn)分析理解,××內(nèi)容了解即可?!崩蠋熤v的結(jié)論也是重點(diǎn),這往往是“畫龍點(diǎn)睛”之筆。
記在哪?語(yǔ)文課上一般記在書(shū)上即可,學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上,整理總結(jié)的過(guò)程又是一次消化吸收的過(guò)程。怎樣記?充分利用老師講課的間隙,如重復(fù)、停頓、板書(shū)時(shí)搶記,逐漸培養(yǎng)聽(tīng)記結(jié)合的能力。
3.多積累。想要語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異,并不是靠一個(gè)月或者兩個(gè)月的突擊復(fù)習(xí),而是長(zhǎng)期保持一個(gè)最適合自己的學(xué)習(xí)方式,持續(xù)積累的過(guò)程。初一孩子需要在兜里準(zhǔn)備一個(gè)手掌大的小本和筆,在閱讀的過(guò)程中將遇到好的句子抄下來(lái),并不時(shí)地看看,讓它們變?yōu)樽约旱臇|西。當(dāng)遇到疑點(diǎn),難點(diǎn)時(shí),也要記下來(lái),與旁人討論,聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn),水平才會(huì)提高。