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初中地理怎么復(fù)習(xí)

時(shí)間:2024-06-26 09:17類型:初中閱讀數(shù):1688

很多孩子對(duì)于地理的學(xué)習(xí)會(huì)感覺(jué)有一定難度,其實(shí)很多地理現(xiàn)象,都是在書上、電視上和網(wǎng)絡(luò)上孩子才能看到,而且內(nèi)容涉及面廣,孩子自己接觸比較少,內(nèi)容不太好理解。導(dǎo)致學(xué)習(xí)地理時(shí)候只能死記硬背,復(fù)習(xí)的時(shí)候效率低下。

初中地理怎么復(fù)習(xí)

1、重視課本學(xué)習(xí)

地理中考題目不是無(wú)源之水,選材雖然多樣,但是無(wú)論選取那個(gè)方面的內(nèi)容,都不會(huì)脫離課本知識(shí)。很多孩子在不清楚課本知識(shí)框架內(nèi)容,沒(méi)有把課本啃熟的情況下,通過(guò)購(gòu)買復(fù)習(xí)資料和模擬卷,拼命地刷題,有點(diǎn)本末倒置,事倍功半。抓住教材基礎(chǔ)內(nèi)容的把握,防止“陰溝里翻船”。

2、重視地圖的閱讀和記憶

地圖是地理學(xué)的重要工具,地理考試離不開(kāi)各種類型地圖的支持,所以平時(shí)養(yǎng)成讀圖的習(xí)慣,了解世界海陸輪廓和局部地區(qū)的分布情況,能夠在考試中迅速辨別出圖中所反映的區(qū)域在地球上的位置。

3、善于收集和整理資料

初中孩子學(xué)習(xí)地理,要重視平時(shí)測(cè)驗(yàn)和考試過(guò)后,一定要進(jìn)行試卷分析,找出考試失分的原因進(jìn)行歸納,避免日后再犯類似的錯(cuò)誤。考試前,這些就是孩子最好的復(fù)習(xí)資料,可以幫助你在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),提醒過(guò)去犯錯(cuò)的地方。

4、平時(shí)減少對(duì)教輔依賴

初中孩子在學(xué)習(xí)地理上,不要養(yǎng)成“一遍做題一邊翻書”的壞習(xí)慣。建議先把課本和教輔的內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真閱讀,然后再獨(dú)立完成練習(xí),實(shí)在不會(huì)寫的再對(duì)照課本和教輔找出相應(yīng)的內(nèi)容。這樣可以使孩子清楚地了解哪些是你掌握的,哪些是你還沒(méi)有很好掌握的。

5、要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來(lái)

孩子在復(fù)習(xí)地理時(shí),要把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系,首先必須問(wèn)“為什么?”例如:世界雨極是印度的乞拉朋齊,那么,為什么乞拉朋齊會(huì)成為世界的雨極呢?結(jié)合地圖,根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出,乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡,這里有大量的地形雨,這樣,氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來(lái)了。這樣會(huì)孩子會(huì)在思考著理解地理更容易記憶知識(shí)。

初中孩子在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要重視“學(xué)以致用”的原則,注重聯(lián)系實(shí)際,適當(dāng)結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)注國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展,貼近生活實(shí)際。孩子多從地理角度去觀察和分析自然及社會(huì)問(wèn)題,并把這些內(nèi)容滲透到各個(gè)專題復(fù)習(xí)之中。這樣地理考試中大概率會(huì)出現(xiàn)類似的題目,孩子應(yīng)答起來(lái)將會(huì)更加得心應(yīng)手。

初中地理復(fù)習(xí)很重要,怎么做能提升分?jǐn)?shù)

1、抓基礎(chǔ)建框架。熟記各章節(jié)知識(shí)點(diǎn):重要的地理事物、地理名稱、地理分布規(guī)律、區(qū)域地理特征等等。理解地理概念和地理規(guī)律:如水資源和水力資源、地形區(qū)和地形類型和地形特點(diǎn)和地勢(shì)特點(diǎn)、影響因素和影響原因的區(qū)別。

理解地理規(guī)律的主要成因,比如影響氣候的因素,季風(fēng)氣候的成因,影響人口聚落分布的成因,影響農(nóng)業(yè)分布和工業(yè)布局的因素等。構(gòu)建知識(shí)框架:在章節(jié)內(nèi),章節(jié)間,人文與自然之間,區(qū)域內(nèi)外之間建立起完整而清晰的地理知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)。

2、概括專題考察重點(diǎn)。比如等高線地圖類題:重點(diǎn)是山體五種部位的判讀、陡坡緩坡的分辨、登山路徑的判斷依據(jù)、河流流向及支流位置的判斷、引水修路路線、修建大壩選址、農(nóng)業(yè)部門、聚落形成問(wèn)題等。在大區(qū)域等高線圖中判斷五種地形類型、會(huì)計(jì)算高度,能從等高線遷移到等深線等。

3、掌握區(qū)域地理的突出特征及成因。熟悉輪廓,掌握自然地理和人文經(jīng)濟(jì)地理的突出特征,比如西北地區(qū)的干旱,青藏地區(qū)的高寒。會(huì)分析自然要素之間、自然要素和人類活動(dòng)之間的相互影響。如:影響氣候的要素、河流水量和地形氣候的關(guān)系、氣候與河流水文特征之間的關(guān)系、各地理要素對(duì)人類活動(dòng)的影響等。

4、要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來(lái)。把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系,首先必須問(wèn)“為什么?”這樣便會(huì)養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。例如:世界雨極是印度的乞拉朋齊,那么,為什么乞拉朋齊會(huì)成為世界的雨極呢?

結(jié)合地圖,根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出,乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡,這里有大量的地形雨,這樣,氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來(lái)了。

5、口訣法。在地理學(xué)習(xí)中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),如果把許多地理規(guī)律總結(jié)簡(jiǎn)化成一些簡(jiǎn)單的口訣,會(huì)使一些重要的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)化。這樣的例子很多,比如,描述極點(diǎn)俯視圖中南北半球自轉(zhuǎn)方向,可以總結(jié)為“北逆南順”;概括北印度洋的季風(fēng)洋流的流向可以用“夏順冬逆”。

6、養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。要知道地理知識(shí)不僅存在于課本的文字當(dāng)中,地圖也非常重要。在地理學(xué)習(xí)中,學(xué)生要做到左圖右書,注意隨時(shí)運(yùn)用地圖,查閱地圖,善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識(shí),尋找地理規(guī)律。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,學(xué)生就能夠做到眼中有字,心中有圖,文字和圖像有機(jī)結(jié)合在一起,形成正確的空間想象。