小孩一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦
一年級(jí)是孩子從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)的第一年,一年級(jí)是孩子打基礎(chǔ)的一年,升入一年級(jí)之后,孩子可能短時(shí)間適應(yīng)不了小學(xué)的學(xué)習(xí)形式,所以,成績(jī)不好也算是比較正常的。那么,小孩一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦呢?
小孩一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦
1.建議家長(zhǎng)可以多找找老師,先與老師溝通交流一下,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài),知道孩子差在哪些方面,是智力因素還是習(xí)慣不好,如果是習(xí)慣不好,要弄清孩子有哪些壞習(xí)慣。
2.與老師溝通完成之后,就該轉(zhuǎn)向和孩子溝通了,首先幫助孩子樹(shù)立信心,然后再付諸行動(dòng)。一年級(jí)的孩子比任何時(shí)候都需要家長(zhǎng)的陪伴和幫助。
(1)如果學(xué)前教育沒(méi)做好,就需要家長(zhǎng)多操點(diǎn)心幫助孩子在一年級(jí)補(bǔ)上,為孩子打好基礎(chǔ)。
(2)如果是孩子想學(xué)但學(xué)不好,需要家長(zhǎng)幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法,多給孩子鼓勵(lì),增加自信,了解孩子的問(wèn)題在哪,給孩子談?wù)勛约涸?jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,記住多陪伴孩子,引導(dǎo)孩子快樂(lè)地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。當(dāng)然,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,這需要家長(zhǎng)花費(fèi)大把時(shí)間和精力,切勿只看成績(jī),不找原因,徒增孩子的學(xué)習(xí)壓力和恐懼,誘使孩子自卑和厭學(xué)情緒。
(3)如果是孩子不愿學(xué),首先要找到使孩子分心的外因,而不是一昧的責(zé)罵。孩子生性頑皮,玩起來(lái)一發(fā)不可收拾也是情有可原,玩耍本身也是實(shí)踐的一種方式,孩子在玩的過(guò)程中也能學(xué)到不少知識(shí),家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要,比如孩子喜歡看動(dòng)畫(huà),家長(zhǎng)可以嘗試引導(dǎo)孩子探索,動(dòng)畫(huà)是怎么做出來(lái)的?做動(dòng)畫(huà)需要什么知識(shí)?怎樣去獲得這些知識(shí)?提出能夠吸引孩子興趣的問(wèn)題,來(lái)間接培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,在孩子心里埋下夢(mèng)想的種子并鼓勵(lì)他去實(shí)現(xiàn)。
小孩一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦?總之,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)備和否定孩子,責(zé)罵帶來(lái)的是恐懼,而且也會(huì)阻塞父母與孩子溝通的橋梁,除了大是大非的原則問(wèn)題,大多數(shù)問(wèn)題都不建議用打罵的方式去處理,而是建議家長(zhǎng)們多想想怎么從這個(gè)問(wèn)題出發(fā)引導(dǎo)孩子去思考,激發(fā)孩子的興趣,讓孩子為了夢(mèng)想學(xué)習(xí),為夢(mèng)想努力,不要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了完成大人的夙愿,這樣,學(xué)習(xí)會(huì)成為孩子的枷鎖。
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