小孩學(xué)習(xí)成績(jī)太差怎么辦
為什么我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差?這個(gè)問(wèn)題使家長(zhǎng)很煩陸,備受折磨。們得出的結(jié)論往往是:我的孩子笨,天生就不是學(xué)習(xí)的料。真的是這樣嗎?那么學(xué)習(xí)差怎么辦?
小孩學(xué)習(xí)成績(jī)太差怎么辦
1、陪孩子一起學(xué)習(xí),有些家長(zhǎng)可能會(huì)因?yàn)閴毫ζ疵墓ぷ?,但是這樣做也會(huì)嚴(yán)重的忽視孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差就是因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)的陪伴厭煩學(xué)習(xí),只要家長(zhǎng)們可以抽時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí),很多的孩子還是會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)的。
2、幫孩子分析讀書(shū)成績(jī)不好的原因,孩子成績(jī)不好有很多原因,是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,還是做題粗心大意,甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空,多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好,則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題,和老師共同,共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。
3、讓孩子生活在一個(gè)真愛(ài)的環(huán)境里,你要多反思一下自己是不是真心對(duì)孩子好。孩子考試好,是為了滿(mǎn)足你的虛榮心呢?還是為了讓他將來(lái)能過(guò)上一個(gè)好的生活?許多家長(zhǎng),聽(tīng)到孩子考試不好,連家長(zhǎng)會(huì)都不想去參加,無(wú)疑就是前一種心態(tài)。
4、鼓勵(lì)為主,孩子本身成績(jī)就比較差,家長(zhǎng)要合理看待孩子的成績(jī),不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù),要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù),還有每次考試的試題難易程度,對(duì)于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì),少批評(píng),這樣有了信心,才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。
小孩厭學(xué)的原因
受惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境影響,學(xué)校的教育方法不科學(xué)。要求孩子死記硬背,有的學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù),讓孩子苦不堪言。還有的孩子在學(xué)校有可能曾受到過(guò)不公正對(duì)待,比如受到老師的粗暴批評(píng),別人的無(wú)端指責(zé),這些對(duì)承受能力弱的孩子打擊是很大的,致使孩子用逃學(xué)、厭學(xué)來(lái)表達(dá)對(duì)外在世界的一種憤怒。另外,外界誘惑多,抖音小視頻以及各種游戲吸引,也會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。
受家庭因素的影響,孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不好,父母經(jīng)常吵架、打架,對(duì)孩子的教育各執(zhí)一詞,或者家庭人際關(guān)系冷漠,這些都會(huì)讓孩子無(wú)心學(xué)習(xí)。還有的家長(zhǎng)害怕孩子會(huì)落后于他人,便總拿孩子與別人作比較,對(duì)各種課外輔導(dǎo)班格外熱衷,經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)就是現(xiàn)在最重要的事情,孩子考好了就特別開(kāi)心,考差了就發(fā)大火,這些做法也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
孩子自身的原因,孩子的學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),學(xué)習(xí)方法不科學(xué),不會(huì)合理安排時(shí)間,思維呆板,聽(tīng)不懂,學(xué)不懂,慢慢地就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣時(shí),學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)的效果會(huì)變得更差,從而造成惡性循環(huán),當(dāng)父母老師都用成績(jī)那一套來(lái)衡量孩子“好壞”的時(shí)候,孩子自尊心也會(huì)受挫,最后越來(lái)越厭惡學(xué)習(xí)。
小孩厭學(xué)的表現(xiàn)
應(yīng)付作業(yè),家庭作業(yè)是檢驗(yàn)孩子課堂成功的必要過(guò)程,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)家庭作業(yè)有助于鞏固和加深孩子對(duì)課本知識(shí)理解,也是培養(yǎng)孩子在家主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。有些孩子把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)完成任務(wù),上課的時(shí)候不專(zhuān)心聽(tīng)講,簡(jiǎn)單的內(nèi)容不夯實(shí),重難點(diǎn)不肯動(dòng)腦,家庭作業(yè)遇到難題往往拖拖拉拉,投機(jī)取巧,或者抄同學(xué)作業(yè),或者網(wǎng)上找答案,應(yīng)付了事。
失敗合理化,俗話(huà)說(shuō),不為失敗找借口,只為成功找理由??荚囍校A(chǔ)題總是出錯(cuò),可能是孩子沒(méi)有扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。做過(guò)的題還是錯(cuò),是因?yàn)楹⒆記](méi)有重視整理錯(cuò)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同樣一篇文章,別人背會(huì)了自己還讀不順,那要考慮是否沒(méi)有用功。學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的所有問(wèn)題都是有原因的,一分耕耘一分收獲。
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