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小孩小學(xué)成績不好初中會好嗎

時間:2024-01-17 09:20類型:初中閱讀數(shù):1555

很多家長擔(dān)心,孩子小學(xué)成績不好,這會不會影響孩子上初中的學(xué)習(xí)結(jié)果,我想說,家長們應(yīng)該放平心態(tài),對孩子的學(xué)習(xí),我們是急不來的,而且這是孩子的事情,家長切記不要顛倒了學(xué)習(xí)的身份,把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給孩子,我們在一旁多做指引,孩子慢慢是能夠?qū)W好的。

小孩小學(xué)成績不好初中會好嗎

小學(xué)成績不好,到了初中,若非“大徹大悟”、“遇到恩師”或“父母教導(dǎo)”,很難有大的改變,原因如下:

1、學(xué)生之間的競爭大。倘若放到八九十年代,或許變好的可能性比較大,但是放到今天,很難。哪個家長不關(guān)注自家孩子成績?哪個家長不督促孩子好好學(xué)習(xí)?哪個家長不花精力和金錢投在孩子身上?想要在這種競爭下脫穎而出,談何容易?更何況還是在小學(xué)成績不好的情況下。

2、基礎(chǔ)弱,根基不穩(wěn)。小學(xué)成績差,基礎(chǔ)弱,到了初中,若想超過別人,就得額外付出,比別人花多得多的時間去學(xué)習(xí),否則,難以超越。別忘了,你在學(xué)的同時,別人也在努力學(xué)習(xí)!

3、小學(xué)是基礎(chǔ)性,初中高中是應(yīng)試性,更多的是理解與總結(jié)。小學(xué)的知識點(diǎn)大家都知道,以基礎(chǔ)知識為主,為了就是讓孩子保持對學(xué)習(xí)的興趣,保持孩子對基礎(chǔ)知識的掌握,語文主要是拼音、詞語、作文基礎(chǔ)寫作,數(shù)學(xué)都是簡單的計(jì)算!而到了初中后,你會發(fā)現(xiàn)初中知識與小學(xué)知識完全不一樣,孩子好像進(jìn)入了一個新的世界!

如果孩子此時能努力學(xué)習(xí),成績提升是非??斓?,如果孩子此時還像小學(xué)一樣,貪玩、不認(rèn)真,那學(xué)習(xí)肯定會一落千丈,甚至跟不上課,導(dǎo)致輟學(xué)!

在學(xué)習(xí)上,家長要鼓勵孩子,一步一步的追,一科一科的攆,從最基礎(chǔ)開始,從最簡單的入手,這樣一來成績勢必會有顯著提升的。學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考再思考。學(xué)而不用則廢,用而不學(xué)則滯,學(xué)用必須結(jié)合,二者缺一不可。

孩子小學(xué)成績不好怎么辦

1、學(xué)習(xí)成績可能高可能低,但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會伴隨孩子終生。如果有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這學(xué)期成績不應(yīng)該是擔(dān)心的問題。學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情,而是一個漫長的過程,如果學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這個好的習(xí)慣就會伴隨孩子整個學(xué)習(xí)過程甚至終生。

當(dāng)然在培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣過程中,成績自然是越高越好,偶爾一次兩次不理想也是情理之中的,不要給孩子過多的壓力,讓孩子從小在輕松快樂的氛圍中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以說我們一起陪孩子學(xué)習(xí),慢慢付出,靜等花開就好了。

2、每個孩子都是獨(dú)立的個體。孩子的學(xué)習(xí)成績只是他個人成長中的一部分,不是全部。如果家中有學(xué)習(xí)成績差的孩子,建議家長用心觀察,全面了解孩子,找到孩子的優(yōu)點(diǎn),鼓勵孩子發(fā)揮特長和優(yōu)勢,找到自信,成長中的自信能夠激勵孩子在各方面提高。

孩子剛進(jìn)入初中,怎么幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)

1、教育孩子用一顆平常心去對待學(xué)習(xí)競爭。初中階段,讓孩子一下子過早承受太大的精神壓力,不僅不能培養(yǎng)孩子良好的心理素養(yǎng),還有可能使學(xué)生背上過重的心理包袱,導(dǎo)致厭學(xué)甚至出現(xiàn)心理異常,對孩子的成長極為不利。

因此,我們在平時的生活中經(jīng)常向孩子滲透這樣一種觀念:學(xué)習(xí)要勤奮,但學(xué)習(xí)要有張有弛,要把苦學(xué)與樂學(xué)結(jié)合起來。千萬不要光死記硬背,要特別注意培養(yǎng)自己對問題的思考力。

2、我覺得,如果家長能把孩子暫時的不適應(yīng)視為正常,孩子也會更加樂觀地看待、平和地度過這個過程。家長在這個過程中要學(xué)會等待,學(xué)會觀察,學(xué)會理解。相反,如果家長感到大驚小怪,或者充滿各種抱怨,孩子的適應(yīng)期會更長,更難實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。