小學(xué)數(shù)學(xué)成績不好初中會好嗎
有不少孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績差,家長擔(dān)心上初中后跟不上。其實家長可以完全放心,小學(xué)的數(shù)學(xué)還是比較簡單的,都是一些加減乘除的運算很好補的,到初中只要跟著老師的節(jié)奏去走,學(xué)好是沒有問題的。
小學(xué)數(shù)學(xué)成績不好初中會好嗎
小學(xué)數(shù)學(xué)成績差到了初中還是有機會學(xué)好的。小學(xué)數(shù)學(xué)非常簡單,不需要特別強的邏輯思維能力,考試基本上就是加減乘除計算,孩子數(shù)學(xué)成績不夠好,很可能是因為不夠細心。到了初中,孩子長大了一些,特別是一些男孩子小學(xué)階段比較調(diào)皮,初中階段數(shù)學(xué)更加有趣,很可能喜歡上數(shù)學(xué),成績就會越來越好,實現(xiàn)逆襲。
小學(xué)數(shù)學(xué)非常一般,但是到了初中,數(shù)學(xué)卻非常的好。這種通俗的講可以理解為我們常說的“開竅”了。學(xué)生通過足夠的努力,成績逐步提高,最終逆襲成功。但這種難度會非常大,學(xué)生要付出非比尋常的付出,才能實現(xiàn)所謂的逆襲。
如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績
1、培養(yǎng)觀察力
小學(xué)生本身對外界事物的接觸度不太高,所以在學(xué)習(xí)過程中,可以學(xué)以致用,將學(xué)校學(xué)習(xí)到的東西,家長在課外可以進行實際運用。例如,上圖形課的時候,什么是三角形、長方形、正方形,家長可以引導(dǎo)孩子觀察身邊的事物,讓孩子將課堂上的知識運用到實踐中,對知識的消化也更有幫助。
2、培養(yǎng)孩子的自信心
有些學(xué)生習(xí)慣性的說這個不行,那個不行。其實主要受到家長的影響,家長們大部分習(xí)慣性的告訴孩子哪些不行,但是對孩子做得好的,卻認為理所應(yīng)當,不加以鼓勵。長期以往,導(dǎo)致很多學(xué)生缺乏自信。諶老師經(jīng)常告訴學(xué)生,做錯了沒關(guān)系,再接再厲,在點點滴滴中樹立學(xué)生的自信,自信來了,對學(xué)習(xí)的熱愛就來了。
3、培養(yǎng)專注力
粗心“丟分”,歷來是學(xué)生懊惱、老師棘手、家長頭疼的問題。諶老師發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生粗心,主要來自專注力不夠,很多家長習(xí)慣在孩子看書或者認真做一件事的時候,去打擾孩子,比如問要不要喝水啦、會不會冷啦,看似關(guān)心孩子,但其實在打擾孩子的專注力。所以家長們?nèi)粘V斜M量做到不打擾,孩子的專注力會自然而然起來的。
小學(xué)數(shù)學(xué)就不及格了,初中該怎么辦
1、多花時間學(xué)習(xí)和做數(shù)學(xué)題。學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的三個方面就是多做,多想,多練。
數(shù)學(xué)就像我們的文化一樣,博大精深,需要我們?nèi)ヌ剿鳌S袝r候一個問題可以有多種算法,有簡單的,也有復(fù)雜的,這就需要我們自己去動腦筋摸索了。
學(xué)好數(shù)學(xué)的訣竅其實很簡單,就是自己多花時間去做題。從一道題中找這一類題的簡便算法,一般只要某一道數(shù)學(xué)題你可以吃透,會做,那么這一類的數(shù)學(xué)題你就可以輕松快捷地做出來。
2、多問,多聽。學(xué)好數(shù)學(xué)并不是一時半會就可以做到的,需要一段時間的堅持和努力。所以需要多問老師和同學(xué),也要多聽他們對于數(shù)學(xué)題的講解。對于小學(xué)數(shù)學(xué)底子差的同學(xué)來說,更需要多問多聽。
一定不要有顧慮,老師是非常喜歡不懂就問的同學(xué)的。只要你敢向比你優(yōu)秀的人去請教,你的數(shù)學(xué)成績就會得到顯著地提升。