暑假孩子要不要補(bǔ)課

暑假已經(jīng)來臨，很多家長(zhǎng)為了讓孩子假期期間可以保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會(huì)選擇讓孩子去上補(bǔ)習(xí)班，但是有些家長(zhǎng)一方面怕孩子學(xué)習(xí)壓力大，另一方面又怕開學(xué)跟不上進(jìn)度，不確定要不要送孩子去補(bǔ)習(xí)，那么為此我們就來聊一下，暑假孩子要不要補(bǔ)課呢？

暑假孩子要不要補(bǔ)課

具體要聽孩子的想法，如果孩子想去，就可以報(bào)，如果孩子不想去，就不要強(qiáng)迫孩子。

暑假孩子補(bǔ)課的好處

1.有利于平衡日常學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、耐久的工作。因此，學(xué)生必須保持松緊適宜，張弛有度。無論是長(zhǎng)期的高壓緊張心態(tài)，還是一段時(shí)間內(nèi)的純粹休閑，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的遺忘、懶惰、無法持久集中精神等等一系列癥狀。因此，參加暑假補(bǔ)習(xí)，學(xué)生可以在玩耍的同時(shí)保留學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)業(yè)娛樂兩不誤，真正度一個(gè)充實(shí)的假日。

2.有助于快速縮短學(xué)習(xí)差距。假期期間相較于學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)度是較為輕松的，并且沒有新知識(shí)的壓力。因此，學(xué)生一定要利用好這段時(shí)間，鞏固基礎(chǔ)，提高技能，這樣才能更上一層樓。報(bào)名暑假課程，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)之后，有一個(gè)跨越式的進(jìn)步，能夠縮短原本的成績(jī)差異，以嶄新的面貌和層次迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

3.暑假讓孩子上暑期班可以參加豐富多彩的活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，提升解題能力，學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

暑假孩子補(bǔ)課的壞處

1.上補(bǔ)習(xí)班會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴感，逐漸削弱其獨(dú)立思考問題的能力。補(bǔ)習(xí)班的老師是以提高成績(jī)?yōu)槟康牡?，只有這樣才能得到家長(zhǎng)的滿意和孩子的認(rèn)可。從而導(dǎo)致老師會(huì)為孩子安排好一切，手把手地去教孩子解題思路和技巧。這樣一來是省事了，孩子不用為自己的學(xué)習(xí)做計(jì)劃和安排了，可是當(dāng)他們事事都跟著補(bǔ)習(xí)老師的安排走，久而久之，就會(huì)養(yǎng)成對(duì)老師的依賴性，而且也做題的過程中一想到會(huì)有老師講解，自己也就不會(huì)那么用功了。

2.多年來，隨著高考和中考的激烈競(jìng)爭(zhēng)，中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重，科目變多了，書包變大了，時(shí)間變長(zhǎng)了，超重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的身心健康，越來越多的學(xué)生體質(zhì)孱弱，視力變差，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，曠課逃學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。如果寒暑假再上培訓(xùn)班、特長(zhǎng)班，只有百害而無一利。

以上就是對(duì)于暑假孩子要不要補(bǔ)課提高的解決方法，總之，暑假補(bǔ)課既有好處，也有壞處，具體需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子實(shí)際情況來選擇。