孩子做題粗心不認(rèn)真怎么辦
孩子的粗心不是一天養(yǎng)成的,跟日常的生活習(xí)慣關(guān)系是很大的。作為父母我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,每天生活有序,從小細(xì)節(jié)著手,告訴孩子要善于整齊自己的東西,擺放有序,這樣時(shí)間久了能很好的幫助孩子克服粗心問(wèn)題。
孩子做題粗心不認(rèn)真怎么辦
1、引導(dǎo)孩子看清題目,想清楚后再下筆。在做題時(shí)不認(rèn)真讀題和審題,特別容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。有些孩子出于趕時(shí)間的目的,習(xí)慣于拿到題目之后,想都不想就急著下筆,實(shí)際上越急越容易出錯(cuò),越急效率越低,欲速則不達(dá)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成看清題目、想清楚之后再下筆的好習(xí)慣,這樣能避免考慮不周全的錯(cuò)誤。
2、幫助孩子養(yǎng)成做題后認(rèn)真檢查回顧的習(xí)慣。當(dāng)孩子在完成作業(yè)或試題時(shí),父母要經(jīng)常告訴孩子要再次檢查回顧自己所做的作業(yè)或者試題,同時(shí)細(xì)心認(rèn)真、精神集中,在心中默念:要再認(rèn)真細(xì)心點(diǎn)。這樣反復(fù)提醒自己,就能逐漸克服粗心的毛病。
3、由于粗心造成的計(jì)算錯(cuò)誤,家長(zhǎng)可以適當(dāng)給孩子一定的懲罰。孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)或者做其他事情的時(shí)候,家長(zhǎng)可以和孩子提前約定好,如果認(rèn)真完成而且沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤,就可以獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì),否則就要接受一定的適當(dāng)懲罰。
4、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。如果孩子在做作業(yè)的過(guò)程中,表現(xiàn)的十分粗心大意,家長(zhǎng)也不要一味的指責(zé)孩子。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有粗心大意的毛病時(shí),過(guò)于指責(zé)孩子,情況嚴(yán)重的甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生抵觸心理。因此面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)和孩子都需要調(diào)整好狀態(tài),家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)肯定自己的孩子。
可以說(shuō)孩子已經(jīng)比以前細(xì)心多之類的話來(lái)增加孩子的自信。孩子還小一般都需要依賴別人。當(dāng)孩子得到肯定的時(shí)候,會(huì)大大增加自己的信心和興趣。家長(zhǎng)不要急于求成,要放慢速度,和孩子一起慢慢改正。
孩子粗心馬虎有兩大成因
一、孩子不認(rèn)真、不思考、不檢查。
不認(rèn)真、不思考、不檢查這三個(gè)毛病是孩子粗心馬虎的主要原因。
第一、不認(rèn)真:這問(wèn)題主要出在孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)過(guò)于浮躁和不認(rèn)真上,以致遲遲不能進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,而沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的孩子,即使小手握著筆、眼睛看著作業(yè)本,都難以做到專注,粗心馬虎在所難免。
第二、不思考:有些孩子在寫作業(yè)時(shí)為了趕時(shí)間,經(jīng)常跳過(guò)思考這一過(guò)程,直接進(jìn)入到做題階段,這種壞習(xí)慣反而讓孩子養(yǎng)成急躁、易出錯(cuò)的心理。
第三、不檢查:有些孩子由于擔(dān)心浪費(fèi)時(shí)間,不僅用敷衍的態(tài)度去寫作業(yè),長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)養(yǎng)成粗心馬虎的壞習(xí)慣。而且在寫完之后也沒(méi)有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。
二、孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)一知半解。有些孩子粗心馬虎的原因在于對(duì)所學(xué)知識(shí)一知半解,其直接后果就是在做題時(shí)容易出錯(cuò),或者說(shuō)不容易發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)做題步驟中的錯(cuò)誤地方。
粗心對(duì)孩子的影響
1、影響成績(jī)。父母根據(jù)孩子的考試或家庭作業(yè)來(lái)判斷出孩子是否粗心,面對(duì)瑣碎的學(xué)習(xí)任務(wù),孩子容易犯一些“不應(yīng)犯”的錯(cuò)誤,許多父母和老師將孩子的類似錯(cuò)誤歸因于他們的粗心。一旦孩子變得“粗心”,最直接的影響就是學(xué)業(yè)成績(jī)下降,考試中許多不該失去的分?jǐn)?shù)就會(huì)丟失。
2、注意力不集中。父母和老師的初衷是提醒孩子不要粗心大意,但是,在許多情況下,父母和老師對(duì)孩子的粗心評(píng)估會(huì)使孩子在學(xué)習(xí)和生活時(shí)更加不專心,并且會(huì)出現(xiàn)更多“粗心”的問(wèn)題。
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