中學(xué)生不想寫作業(yè)怎么辦

中學(xué)生不想寫作業(yè)，家長不要著急教訓(xùn)孩子，也不要逼著孩子馬上就去寫作業(yè)，本來學(xué)習(xí)就是孩子自己的事情，我們大人不要逼著孩子學(xué)習(xí)，這樣也沒有效果，應(yīng)該想辦法調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，多鼓勵孩子的學(xué)習(xí)。

中學(xué)生不想寫作業(yè)怎么辦

1、及時鼓勵、獎勵孩子。當(dāng)孩子能自覺去做作業(yè)或提前完成作業(yè)、準(zhǔn)確率高的時候，家長請及時表揚(yáng)孩子，如果持續(xù)一段時間都表現(xiàn)好，也可以給孩子獎勵一個小禮物，讓他以后更有動力完成作業(yè)。

2、家長做自己的事。孩子做作業(yè)的時候，家長可以在旁邊看書或者寫字、用電腦工作等，給孩子樹立好的榜樣。

如果在孩子旁邊玩手機(jī)、看電視，孩子就會心不在焉。如果家長什么都不做，就坐在旁邊盯著孩子寫，孩子心里會緊張，不能正常思考。當(dāng)然，家長去做家務(wù)，不能陪在身邊也是可以的，但要少出聲音，隔一段時間就要看一眼孩子是否認(rèn)真在做。

3、設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，不要孩子一放學(xué)，就問作業(yè)做完了嗎，而是問，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力。

之后開始和孩子一起定計(jì)劃，設(shè)目標(biāo)，這樣孩子做作業(yè)會感覺不是在完成任務(wù)，而是做成一件事情，他會感覺有成就感。

4、了解孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱，幫忙分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因，共同尋找解決方案。避免給孩子打擊，如隨意給孩子下定義，認(rèn)為學(xué)習(xí)有問題，原因無非就是孩子笨或懶。尤其不要說別人家的孩子比他優(yōu)秀來打擊他。

5、和孩子建立融洽的關(guān)系，讓孩子信任接受你。在引導(dǎo)孩子的過程中，尊重他們的情緒和想法。工作忙的時候，分配些時間和孩子保持溝通，了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況，讓他們感覺到父母不論多忙，都是在乎他們的。

在了解孩子的基礎(chǔ)上，父母寄予孩子的期望，是孩子通過努力可以達(dá)到的。重視孩子每一個小小的成功體驗(yàn)，讓孩子漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，走出厭學(xué)的行為模式。

中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長怎么去跟孩子溝通

1、加強(qiáng)與孩子溝通。作為家長，要善于和孩子溝通了解情況，引導(dǎo)孩子解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難，而不是對孩子大呼小叫。

2、強(qiáng)調(diào)知識的重要性。孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子?，F(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。

3、保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。觀察溝通，就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度正視孩子叛逆的問題。

4、支持鼓勵。告訴孩子，父母是孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，一切以孩子快樂為目的。讓孩子放下包袱，盡力而為。

中學(xué)生學(xué)習(xí)不積極怎么辦

大多數(shù)孩子不愛學(xué)習(xí)，因?yàn)榭嗲依?。所以要對孩子進(jìn)行理想主義教育，讓孩子做到埋頭學(xué)習(xí)抬頭看路，要讓孩子看到美好未來，以美好未來引導(dǎo)孩子。并告知孩子所有的美好未來不是唾手可得的，必須付出艱辛。同時還要制定切實(shí)可行的計(jì)劃，讓孩子體驗(yàn)獲得成功的愉悅。

我們要培養(yǎng)孩子吃苦的能力，不畏困難的心態(tài)，要讓孩子樹立樂觀主義心態(tài)，從每一件事中找亮點(diǎn)，體會成功的快樂。每一天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每一天都離理想近一點(diǎn)點(diǎn)。這樣孩子們學(xué)習(xí)的興趣才能得以長久，并成為習(xí)慣。