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學習困難的孩子怎么辦

時間:2024-03-06 16:30類型:初中閱讀數:950

相信很多家長都遇到過孩子這樣的情況,老師教了很多遍的東西,孩子總是記不住,這就是孩子學習困難的典型特征。很多家長也是比較疑惑,為什么現在的孩子學習這么困難。

學習困難的孩子怎么辦

1、要培養(yǎng)孩子的自信心。父母千萬不要當著親朋好友談論孩子如何的不用功,成績如何的差。學習不好的孩子,思想上本來就有包袱,對家長的態(tài)度反應更加敏感,他們期望的是得到家長的尊重、安慰和鼓勵。即使孩子反復做錯題,也不能說挫傷孩子心靈的話。

2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為父母要督促孩子及時認真地完成作業(yè),要告訴孩子遇到不懂的問題,首先應該在獨立思考的基礎上,再去請教同學、老師或者與其他同學交流探討,一定要養(yǎng)成獨立思考和解決問題的習慣,引導孩子合理安排學習時間,處理好學習與玩耍的時間。

3、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策,他便有可能避免學業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示,經常對自己說一句激勵的話,如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。

4、要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價,他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨,他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂,也就不去努力了。對于一個從未完成過作業(yè)的孩子,家長最好讓他先做幾道容易的習題,讓他能輕而易舉地完成,再調整作業(yè)的難度。

5、指導孩子學習方法。在輔導孩子時,不要代替孩子學習,養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法,如教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料等。

如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容,家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章,讓他把長文章縮寫成短文章,縮寫的過程既體現了孩子對知識的理解,又能體現孩子的創(chuàng)造性。

孩子學習難的三種表現形式

1、學習困難:有的學齡兒童雖然有適當的學習機會,但由于環(huán)境、心理或資質等方面的原因,學業(yè)成績明顯低于同班同學。這類兒童一般并沒有智力上的缺陷。

2、學習無能:在涉及理解或應用語言時,有一種以上的基本心理過程障礙,表現在聽、想、說、讀、寫、拼音或數學計算上的能力缺陷。

3、學習障礙:此類兒童從發(fā)育的早期階段起,獲得學習技能的正常方式受損。這種損害并不是單純缺乏學習機會,而是智力發(fā)展遲緩的結果。

孩子出現學習困難的原因

1、基礎知識不扎實。學習的知識不是孤立的,我們剛開始學習知識的時候,會覺得很難。當基礎知識記得越來越牢,學習的難度系數會遞減。當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢,他就沒有辦法往下學了,他在課堂上根本就聽不進去,產生了巨大的挫折感,自我否定感。

2、沒有濃厚的學習興趣。一個人要想取得優(yōu)異的成績,那他背后必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說:“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實每個孩子都是這樣,只有在后面不斷激勵孩子,才能讓孩子始終保持熱度。否則就像踢球一樣,不會取得優(yōu)異的成績,只會被踢出局。

3、自我觀念的局限。一個人的自我觀念就是一個人對自己綜合評價的總和。如果一個孩子在有關自己學習或個人成長上有錯誤的觀念,那么他的潛能就沒辦法釋放出來。舉例來講,如果孩子自己認為數學很難,數學很無趣,我沒有數學天賦,我學不好數學,那么他的大腦就處于停滯狀態(tài),他就放棄了努力。