初中生寫作業(yè)磨蹭怎么辦

初中生寫作業(yè)磨蹭，家長(zhǎng)要多站在孩子的角度上思考問(wèn)題，看看是不是孩子最近作業(yè)太多了，學(xué)習(xí)上不會(huì)的知識(shí)太多了，很多習(xí)題不會(huì)做，并且動(dòng)力也不足，看到孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題很重要，這樣我們家長(zhǎng)就能有針對(duì)性地給孩子提出些建議，幫助孩子改變現(xiàn)狀。

初中生寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、學(xué)會(huì)站在孩子角度思考。在做作業(yè)的問(wèn)題上，其實(shí)不僅是很多孩子接受不來(lái)，許多家長(zhǎng)也是如此。大人們這時(shí)候千萬(wàn)不要說(shuō)當(dāng)時(shí)自己怎么牛，要注意時(shí)代不一樣了。無(wú)論你當(dāng)時(shí)是怎么刻苦，也扭轉(zhuǎn)不了今天這樣一個(gè)時(shí)代局面。所以要學(xué)會(huì)讓自己站在時(shí)代角度出發(fā)，好好想一想，如果你是孩子該如何快速完成作業(yè)。

2、多咨詢孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，一起找解決辦法。很多孩子其實(shí)并非不想學(xué)習(xí)，只是更多時(shí)候他們找不到門路，如果初中作業(yè)也是超級(jí)簡(jiǎn)單，那么他們?cè)趺床粫?huì)超速完成呢。

所以對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，雖然看著現(xiàn)在初中課程你也是一臉懵，但你可以利用上網(wǎng)來(lái)幫助孩子尋找答案，盡量給孩子找到最簡(jiǎn)單、最能聽進(jìn)去的方式。許多家長(zhǎng)們?cè)诟⒆訉W(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越上心了，可能是多了家長(zhǎng)的陪伴和支持。

3、當(dāng)學(xué)生不會(huì)時(shí)，可以讓孩子先做會(huì)做的題目，把不會(huì)的空著，之后家長(zhǎng)針對(duì)孩子不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，再進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，可以提高學(xué)習(xí)效率和做作業(yè)的效率。或者跟老師聯(lián)系，適當(dāng)?shù)慕档妥鳂I(yè)難度和作業(yè)量，讓孩子先找到學(xué)習(xí)的自信心和動(dòng)力，這樣也會(huì)在很大程度上改變這種狀況。

4、可以在寫作業(yè)時(shí)設(shè)定一個(gè)鬧鐘，來(lái)加強(qiáng)時(shí)間觀念，或者把每次作業(yè)當(dāng)成一次考試，慢慢的培養(yǎng)時(shí)間觀念。

5、營(yíng)造環(huán)境、以身作則。孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，大多數(shù)都是家長(zhǎng)行為的一個(gè)映射。孩子不好好寫作業(yè)，家長(zhǎng)難辭其咎。很多家長(zhǎng)回家之后，催促孩子趕緊學(xué)習(xí)，自己卻抱著手機(jī)沒(méi)完沒(méi)了的追劇、看綜藝，試想，這樣怎么能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的孩子呢？

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要給孩子營(yíng)造一種安靜的學(xué)習(xí)氛圍，最好的方式是在一旁靜靜的看書，既不打擾孩子，又能夠以身作則。

寫作業(yè)拖拉的原因有這么幾點(diǎn)

第一，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不好，小學(xué)階段沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

第二，可能是孩子厭學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，做不想做的事情自然就會(huì)拖拉。

第三，可能是孩子的內(nèi)驅(qū)力不足，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。

基于以上幾點(diǎn)原因，我給家長(zhǎng)一些家庭教育的建議：

第一點(diǎn)是加強(qiáng)孩子的自我管理，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。在孩子的學(xué)習(xí)生涯里，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是最重要的，最重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

第二點(diǎn)是在生活上，家長(zhǎng)要盡量的放手，讓孩子自己去安排自己的生活，這些能夠讓孩子建立自信，使他感受到掌控自己的生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

第三點(diǎn)是家長(zhǎng)要調(diào)整對(duì)孩子的態(tài)度，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大他的優(yōu)點(diǎn)，多支持和鼓勵(lì)，要對(duì)孩子學(xué)習(xí)有自信，要能理解孩子的學(xué)習(xí)壓力。

初中生從來(lái)不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，怎么辦

學(xué)習(xí)不是逼出來(lái)的，我感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，進(jìn)而成為習(xí)慣。你得讓你孩子從學(xué)習(xí)中找到一種成就感。讓你孩子從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。不是苦口婆心的勸，不斷地逼。初中階段正是叛逆的時(shí)候，逼急眼了，反倒適得其反。

學(xué)習(xí)中認(rèn)同感，成就感很重要，是家長(zhǎng)乃至是老師沒(méi)法兒直接給予的。本身成績(jī)就不好，學(xué)校老師劈頭蓋臉的訓(xùn)，回家后家長(zhǎng)再叨叨。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然就失去了對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。一旦你孩子行成了一種自我放棄，那時(shí)說(shuō)什么都晚了。

總而言之，你得讓你孩子自己體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)是在玩，要不畏懼挑戰(zhàn)，并且逐漸養(yǎng)成一種習(xí)慣，有頑強(qiáng)拼搏和奮發(fā)向上的動(dòng)力和意志。