家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   學(xué)習(xí)方法  /  小學(xué)  /  小孩害怕上學(xué)怎么辦

小孩害怕上學(xué)怎么辦

時(shí)間:2023-06-10 09:33類(lèi)型:小學(xué)閱讀數(shù):1429

孩子害怕去上學(xué),我們首先要問(wèn)清楚原因,看看孩子到底是因?yàn)槭裁床艜?huì)害怕,詢(xún)問(wèn)孩子的時(shí)候,我們要能好好溝通,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就教訓(xùn)孩子,孩子還小,有很多地方做得不夠好,家長(zhǎng)要多耐心引導(dǎo)和教導(dǎo),根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育。

小孩害怕上學(xué)怎么辦

1、首先家長(zhǎng)要注意改變家庭教養(yǎng)方式,不能過(guò)分溺愛(ài)孩子。還要改善家庭氣氛和環(huán)境,并分析自己個(gè)性特征、行為方式和情緒反應(yīng)對(duì)孩子可能產(chǎn)生的影響及程度。另外,家長(zhǎng)可與學(xué)校增加溝通,讓孩子盡快重返校園,適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。

2、多交流,多引導(dǎo),最主要的是,孩子受到挫折,委屈的時(shí)候,不要罵,要的是開(kāi)導(dǎo),鼓勵(lì),剛?cè)雽W(xué)校的時(shí)候,要多和孩子交流,不要談學(xué)校不好的事情,要多提好的一面。

3、應(yīng)該讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣,增加孩子的學(xué)習(xí)欲望,比如帶孩子看一看世界名著,多去圖書(shū)館學(xué)習(xí)或讀書(shū)。同時(shí)也可以帶孩子去參觀(guān)博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣,也可以引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促,讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、先問(wèn)清楚為什么?多與孩子談?wù)勑模M可能了解孩子在學(xué)校的情況,問(wèn)問(wèn)清楚孩子不想去上學(xué)的原因是什么?比如,有的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不想上學(xué)是因?yàn)椴幌肫鸫病_@樣的話(huà),家長(zhǎng)就可以“對(duì)癥下藥”每天晚上控制好時(shí)間,盡量讓孩子早點(diǎn)休息,保證睡眠。

5、家長(zhǎng)必須多鼓勵(lì)子女,而且不要太注重學(xué)業(yè)成績(jī)。只要子女已盡了力,即使考試成績(jī)不好,也不應(yīng)苛責(zé),父母要求不過(guò)高,子女便無(wú)須承受過(guò)大壓力,于是焦慮減少,念書(shū)也就不感到辛苦了。

6、教孩子社交技巧。可幫助孩子解決感覺(jué)寂寞的問(wèn)題,應(yīng)多為孩子創(chuàng)造與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì),例如讓孩子幫助老師派發(fā)本子,或者全家去餐廳吃飯時(shí)讓孩子練習(xí)點(diǎn)菜,父母也要傳授孩子一些結(jié)交朋友的技巧。

小孩害怕老師,怎么辦

首先,家長(zhǎng)和孩子的老師有所溝通,也要讓孩子看到,父母和老師之間是很平常的交流,也可以很融洽的相處。家長(zhǎng)也要少說(shuō)老師的壞話(huà),支持老師。

其次,讓孩子也學(xué)會(huì)和老師打招呼,交流溝通。就像和普通的親戚朋友一樣打招呼。讓孩子不必要太擔(dān)心自己的表現(xiàn)不好什么的,而產(chǎn)生過(guò)多的擔(dān)心和壓力。

帶孩子去見(jiàn)當(dāng)老師的一些親戚朋友,跟他們近距離接觸。讓孩子感受到,老師和普通人沒(méi)有兩樣。這樣孩子心中就不會(huì)有害怕了。如果孩子比較大的話(huà),也可以告訴孩子附近的老師的一些事情,他們也不完美,他們也有煩惱,他們不是圣人。

最后,如果可以的話(huà),最好邀請(qǐng)老師到家里來(lái)進(jìn)行一次家訪(fǎng),但要跟老師約定好,家訪(fǎng)時(shí)不要過(guò)多的提及孩子的薄弱點(diǎn),而應(yīng)該以情感交流和正確鼓勵(lì)為主。

做到以上這些,一定可以化解孩子和老師之間的誤會(huì),也會(huì)讓孩子對(duì)老師的恐懼心理有所削減。

孩子害怕老師,一般原因有這幾個(gè)

1、老師對(duì)孩子造成了心理陰影或心理傷害:老師在教育的過(guò)程中采取了過(guò)激的方式,如體罰、辱罵等,對(duì)孩子的心理造成了創(chuàng)傷,使孩子產(chǎn)生了自卑、膽怯、恐懼的心理。

2、孩子對(duì)老師有所誤會(huì):比如孩子聽(tīng)其他班級(jí)同學(xué)或者學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們介紹,聽(tīng)說(shuō)某老師特別兇,打起學(xué)生來(lái)下手狠,這時(shí)候,孩子會(huì)潛意識(shí)里對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生排斥和恐懼。