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孩子靜不下心來學(xué)習(xí)怎么辦

時(shí)間:2023-06-10 10:09類型:中考閱讀數(shù):1510

孩子馬上就要中考了,靜不下心來學(xué)習(xí),比較浮躁,這種狀態(tài)非常不利于最后的學(xué)習(xí),我們要及時(shí)警戒孩子,讓他重新調(diào)整好狀態(tài),投入到學(xué)習(xí)里面,人的精力都是有限的,如果做事情左顧右盼的,肯定最后一事無成。

孩子靜不下心來學(xué)習(xí)怎么辦

首先,當(dāng)孩子在做某件事情的時(shí)候,包括堆積木、拼圖、組裝玩具等等,家長(zhǎng)盡量不要打擾他,使其專心致志地玩,人生下來是不完美的,只有不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提升才能夠成長(zhǎng)!要引導(dǎo)孩子的專注力!人的精力是有限的,不干這個(gè),就干那個(gè),當(dāng)做一件事情時(shí)總是左顧右盼,瞻前顧后將一事無成!培養(yǎng)專注力要循序漸進(jìn)。

其次,明確目標(biāo),用好方法。從大的方面說,我們要認(rèn)識(shí)到,今天努力學(xué)習(xí)是為了創(chuàng)造美好的明天,成為對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人。從小的方面說,這一年,這一學(xué)期甚至這一天,我應(yīng)該完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。目標(biāo)明確了,學(xué)習(xí)的動(dòng)力就足了,注意力就不易分散了。

最后,孩子有了錯(cuò)誤,不能只看到錯(cuò)誤所帶來的負(fù)面結(jié)果。要從中其內(nèi)在的原因,找出深層的積極因素加以引導(dǎo)。另外,有時(shí)家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造一些條件,使孩子有所表現(xiàn)并加以“賞識(shí)”,使他產(chǎn)生成就感并逐漸去主動(dòng)追求這種成就感。

另外急躁與一個(gè)人的氣質(zhì)和性格類型有關(guān),一般說來,膽汁質(zhì)和多血質(zhì)的人往往比粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的人更易急躁。要讓孩子學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行自我暗示,以消除或淡化急躁心理。如,當(dāng)急躁情緒出現(xiàn)時(shí),就自己提醒自己“要冷靜點(diǎn),著急能解決問題嗎?心急只會(huì)把事情弄糟的”等等。

也可以經(jīng)常讓孩子聽一些舒緩的音樂,再有就是家長(zhǎng)在對(duì)孩子說話的時(shí)候也要避免語(yǔ)速過快,這樣你孩子的浮躁就會(huì)慢慢改過來了。

中考生心態(tài)浮躁的主要表現(xiàn)有

(1)這題我會(huì),拿來就做。這是很多中考考生常會(huì)出現(xiàn)的問題,特別是在自己非常擅長(zhǎng)的科目上,常常因?yàn)橹甭涔P而沒有認(rèn)真讀懂題目,導(dǎo)致失分。比如答題中明明有兩問,但由于一目十行著急落筆,忽略了其中的一道問題,這種失分原因只有在看到成績(jī)的時(shí)候才會(huì)追悔莫及。

因此,在中考過程中,不要追求答題速度,通過中考一模二模的經(jīng)驗(yàn),合理地規(guī)劃答題時(shí)間,并預(yù)留出一定的時(shí)間進(jìn)行檢查。

(2)寫完就交,很少檢查。有這個(gè)問題的同學(xué)不妨對(duì)自己的試題做一個(gè)統(tǒng)計(jì),有多少題是因?yàn)榇中亩疱e(cuò),試想自己如果答完整套試題,再認(rèn)真檢查,因粗心而答錯(cuò)的題目是否能被自己一眼識(shí)破?

(3)錯(cuò)題不深究,點(diǎn)到為止。不論是中考一模、二模的試題還是平時(shí)做題復(fù)習(xí),錯(cuò)題看一遍答案即告結(jié)束,并沒有深究出錯(cuò)原因以及對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行匯總。如果中考生有這樣的學(xué)習(xí)現(xiàn)象,現(xiàn)在開始,每天抽出一些時(shí)間來重新做曾經(jīng)出錯(cuò)的試題,將對(duì)中考沖刺非常助益。

在修改錯(cuò)題的過程中,通過反復(fù)推敲概念、重現(xiàn)做題過程,既可以熟悉解題思路,也可以理清出錯(cuò)原因,還可以找出出題規(guī)律,這既是改錯(cuò)的過程,也是對(duì)知識(shí)點(diǎn)加以鞏固的機(jī)會(huì)。

孩子成績(jī)忽上忽下不穩(wěn)定,怎么辦

1、態(tài)度決定一切。一般同學(xué)們第一次月考要是沒有考過,自身就會(huì)特別難受,接下來一個(gè)月就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣容易在下一次考試在排名上有一個(gè)升高,但是一旦成績(jī)上來了,便又會(huì)粗心大意,不言而喻下一次成績(jī)就會(huì)降落。

我們要擺正心態(tài),應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣性性的動(dòng)作,當(dāng)做生活中的關(guān)鍵一部分,養(yǎng)成良好、適合自己的讀書習(xí)慣。

2、知識(shí)點(diǎn)的掌握情況??荚噾?yīng)該是上一階段學(xué)習(xí)成效總結(jié),牽涉到許多知識(shí)點(diǎn)和實(shí)體模型,如果孩子能把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)爛熟于心,把每一種題目的解題技巧練了解,那樣成績(jī)絕對(duì)不會(huì)差。