孩子不喜歡班主任怎么開導(dǎo)

孩子說他不喜歡班主任，我們作為家長(zhǎng)首先不要上來就批評(píng)孩子，也不要說班主任的不對(duì)，應(yīng)該先要了解清楚事情的具體情況，然后針對(duì)具體的情況好好去開導(dǎo)下孩子，家長(zhǎng)不能偏袒自己的孩子，對(duì)孩子將來學(xué)習(xí)來說不好。

孩子不喜歡班主任怎么開導(dǎo)

1、請(qǐng)家長(zhǎng)抱著接納和包容，允許的態(tài)度，鼓勵(lì)你的孩子把他心中的看法和想法事情，狀態(tài)講出來。即鼓勵(lì)自己的孩子，表達(dá)自己。在日常生活中，我們的家長(zhǎng)一聽到孩子不喜歡自己的班主任就會(huì)很著急，首先想到的就是怎么樣讓孩子去喜歡。

實(shí)際上在日常生活當(dāng)中，我們當(dāng)聽到孩子有這樣的想法的時(shí)候，不是首先想著怎么辦，而是首先想著為什么會(huì)這樣。學(xué)會(huì)去聽聽你孩子對(duì)事情看法的表達(dá)和他心中的想法，去讓他心里獲得一個(gè)有人傾聽的滿足。

2、正向引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)要對(duì)孩子出現(xiàn)的這個(gè)問題，正面的引導(dǎo)。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒有什么區(qū)別，他只是會(huì)教會(huì)你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導(dǎo)孩子。一定不要順從孩子，孩子說什么是什么這樣對(duì)于孩子教育問題有一定的影響。

3、及時(shí)與老師溝通。如果孩子不喜歡自己的老師，家長(zhǎng)要和老師多溝通，多了解老師的長(zhǎng)處，用這樣的方法開導(dǎo)自己的孩子，同時(shí)要和老師溝通，要老師多關(guān)注一些自己的孩子都作出表?yè)P(yáng)，這樣孩子很快就有所改變。

4、要理解班主任的職責(zé)和辛苦，一個(gè)班上學(xué)生有幾十個(gè)，而班主任只有一個(gè)，讓幾十個(gè)學(xué)生去適應(yīng)一個(gè)班主任，顯然要比讓一個(gè)班主任去適應(yīng)幾十個(gè)學(xué)生更現(xiàn)實(shí)也更容易。

5、要讓孩子學(xué)會(huì)如何去對(duì)待別人，用一種平常心去看待老師。雖然老師上也會(huì)有缺點(diǎn)以及不足，但是每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)讓孩子去看到老師身上的優(yōu)點(diǎn)，也許就能夠消除彼此之間的一些不愉快的事情。

而且每個(gè)老師的教學(xué)方案都大不相同，老師的性格也不同，他們做事的時(shí)候會(huì)有偏差也是一種正常的事情。

孩子不愿意去學(xué)校是什么原因

1、有孩子因?yàn)榭謶侄辉溉W(xué)校。讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐懼的原因是多種多樣的，比如老師經(jīng)常用分?jǐn)?shù)評(píng)判學(xué)生，公開學(xué)生分?jǐn)?shù)，若父母對(duì)孩子成績(jī)要求很高，孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮感。到考試前，這種恐懼會(huì)加劇。

2、交友問題。人際交往能力差，或者老師經(jīng)常在班級(jí)公開批評(píng)。導(dǎo)致同學(xué)排擠，父母可以多帶孩子走出家門，經(jīng)常邀請(qǐng)小朋友到家里來，觀察交往中出現(xiàn)的問題，及時(shí)指導(dǎo)。

3、可能孩子的學(xué)習(xí)能力差，達(dá)不到老師學(xué)校的要求。在學(xué)習(xí)上處處受挫，被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑，自然就不愿意上學(xué)了。

孩子不愿意去學(xué)校怎么辦

1、時(shí)刻關(guān)心自己的孩子。當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的問題時(shí)，要好好的和自己的孩子溝通，作為父母，你應(yīng)該要時(shí)刻關(guān)心自己的孩子，要時(shí)刻注意到自己的孩子有什么問題沒有，不要著急解決問題，不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情。

待孩子的情緒穩(wěn)定了，再和孩子好好談?wù)?，問清楚孩子去不學(xué)校的原因。再根據(jù)原因作出決定，家長(zhǎng)要保持冷靜，好好關(guān)心自己的孩子。

2、注意細(xì)節(jié)。如果孩子比較大意，要鍛煉孩子注意細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)，在平時(shí)的讀書中，越簡(jiǎn)單的題目越要細(xì)心研究，這樣才不會(huì)因?yàn)闆]注意細(xì)節(jié)而出錯(cuò)。從讀書中體會(huì)到樂趣，要找到孩子的興趣所在，幫他在讀書中找到成就感。