孩子學(xué)不進(jìn)去想休學(xué)怎么辦

孩子學(xué)不進(jìn)去想休學(xué)，我們可以問問孩子是什么原因，我們要多去了解我們的孩子，只有這樣，我們才能更清楚孩子的意圖，才能更有針對(duì)性地引領(lǐng)孩子愛學(xué)習(xí)，才不會(huì)出現(xiàn)休學(xué)的念頭，總之，家長(zhǎng)要能認(rèn)真對(duì)待。

孩子學(xué)不進(jìn)去想休學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要告訴孩子，如果你接受不了學(xué)習(xí)的苦，那么你就要去接受生活的苦難。在這一個(gè)星期當(dāng)中，我們不要讓孩子有任何的休息時(shí)間，也不要去心疼孩子，要讓孩子去進(jìn)行工作，干最累最累最苦的活，要讓孩子知道賺每一分錢都是非常不容易的。

你可能在這個(gè)時(shí)候覺得花父母的錢非常舒服，但是等到你長(zhǎng)大之后，就會(huì)知道賺錢的不容易，而且也會(huì)痛恨當(dāng)時(shí)自己沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

2、讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。孩子可能會(huì)覺得學(xué)習(xí)是非常辛苦的一件事情，我們讓孩子去體會(huì)到生活的苦難，之后孩子就不會(huì)感覺到學(xué)習(xí)是非常辛苦的了。

除此之外，我們也是要讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，要讓孩子知道該如何堅(jiān)持下去，要讓孩子這種厭學(xué)的情緒被打消。要讓孩子知道，如果說現(xiàn)在不學(xué)習(xí)的話，以后就沒有任何工作的機(jī)會(huì)了，而且也不能夠去完成自己的夢(mèng)想。

3、休學(xué)期間可以做各種讓孩子改變厭學(xué)的活動(dòng)?？梢灶I(lǐng)孩子去清華，北大等名校去看看，讓孩子感受一下大學(xué)的一切。讓孩子知道這么好的學(xué)校必須好好學(xué)習(xí)。讓孩子知道無論哪種職業(yè)都得要有文化，不學(xué)習(xí)以后會(huì)后悔的。孩子知道了學(xué)習(xí)的好處，就會(huì)不厭學(xué)了。

4、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、我們需要明確一個(gè)事實(shí)：每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和興趣愛好。因此，在教育孩子時(shí)，不能一刀切地要求他們按照我們的期望去做某些事情。相反，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，并鼓勵(lì)他們發(fā)掘自己的潛力。

2、情緒既有積極一面又有消極一面，積極的情緒能提高人的活動(dòng)能力，充實(shí)人的體力和精力，消極情緒能抑制人活動(dòng)能力，降低人體力和活力，也就是從一般角度來看，積極情緒有助于學(xué)習(xí)效率提高，而消極情緒則會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。從情緒個(gè)別差異方面分析，平時(shí)情緒比較穩(wěn)定，不容易過分沖動(dòng)的人比容易沖動(dòng)的人學(xué)習(xí)成績(jī)好。

3、尊重孩子的興趣，在孩子學(xué)習(xí)或者生活中喜歡做的事情如果都是屬于興趣愛好的情況下，最好不要控制，應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事，也是對(duì)于學(xué)習(xí)有好處的。

孩子在家整天抱著手機(jī)，不學(xué)習(xí)，該怎么教育

1、培養(yǎng)孩子的愛好。愛好對(duì)一個(gè)人來說真的很重要，如果他對(duì)這件事感興趣，那么他就會(huì)專注于這件事。所以，家長(zhǎng)除了給他時(shí)間在家上網(wǎng)外，還要培養(yǎng)孩子的其他愛好，比如游泳、打籃球、手工、學(xué)習(xí)攝影等，這些都是非常好的事情。

2、家長(zhǎng)以身作則。以身作則，要想真正糾正孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，就得從自己做起。如果他在那兒做作業(yè)，你在玩手機(jī)，你可以想想孩子的感受，所以在孩子面前，或者他在做事的時(shí)候不要擺弄你的手機(jī)。