小孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

有些孩子在剛上一年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)就出現(xiàn)了跟不上的情況，面對這樣的情況，有些家長是非?；艔?，畢竟數(shù)學(xué)是三大主科課程之一，考試分值占比還是非常高的，家長和孩子一定要引起重視。

小孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

1、引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。提高課堂的效率對提高數(shù)學(xué)成績有重要影響，準(zhǔn)備上課前，可以把一些重要的或者不理解的知識(shí)要點(diǎn)標(biāo)記出來。上課時(shí)要認(rèn)真聽講，提高課堂效率。

課后復(fù)習(xí)還可以幫助小學(xué)生更好地鞏固知識(shí)，讓知識(shí)的記憶更加牢固。

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。從小學(xué)一年級(jí)開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時(shí)家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補(bǔ)缺。

3、培養(yǎng)孩子有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對沒有時(shí)間觀念的孩子，家長有必要制定一些強(qiáng)硬政策，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

4、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。如今的家長熱衷于為孩子安排學(xué)習(xí)生活，如放學(xué)回家后、節(jié)假日怎么過，學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定等，很容易造成孩子反感，根本原因就是沒有尊重孩子的個(gè)性。家長應(yīng)和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子參與到學(xué)習(xí)計(jì)劃中來，把決定權(quán)還給孩子。

如果學(xué)習(xí)計(jì)劃在兩周內(nèi)執(zhí)行不力，家長再站出來提建議。在這一過程中家長盡量避免用實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)的方式刺激孩子學(xué)習(xí)，這樣容易養(yǎng)成壞習(xí)慣，不利于主動(dòng)學(xué)習(xí)。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差，家長需要做什么

1、口算方面的要求。希望家長們每天能花5分鐘左右訓(xùn)練孩子的口算能力，可借助各種方式，比如說互相抽問，比比誰對的多；借助“作業(yè)盒子”等學(xué)習(xí)軟件讓更多孩子參與進(jìn)來，讓孩子們在比賽中去學(xué)習(xí)，這樣更有挑戰(zhàn)性，也更有利于孩子們的學(xué)習(xí)等。

2、正確對待孩子的作業(yè)。希望家長們從一開始孩子們在寫作業(yè)時(shí)，能坐在孩子旁邊看書/報(bào)刊之類陪孩子一起學(xué)習(xí)，而不是在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，幫助孩子一起應(yīng)付性完成，這樣完成的作業(yè)是低質(zhì)量的，沒有達(dá)到我們想要的效果和意義。

3、養(yǎng)成孩子認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。好習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，對于以后的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣各方面的塑造才能起更好的作用。比如說可以采用積分制激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，每一次寫完作業(yè)自己檢查，若通過自己檢查能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并正確改正過來/全對，每一天就獎(jiǎng)勵(lì)一顆小蘋果。

孩子數(shù)學(xué)差要怎么引導(dǎo)

1、重視生活中的數(shù)學(xué)。其實(shí)孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅僅是可以在課堂上進(jìn)行，生活中也處處充滿著數(shù)學(xué)。

尤其是對于一年級(jí)孩子來說，為了避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)差的情況，家長要讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入孩子的生活，可以在生活中有意識(shí)的向孩子提數(shù)學(xué)問題，讓孩子思考并解答，鍛煉孩子的思數(shù)學(xué)思維能力。

2、在完成作業(yè)之后每天熟讀加減法口訣表。讓孩子能夠在熟讀的過程中背下口訣，那會(huì)給孩子在解題過程中建立強(qiáng)大的信心，因?yàn)樗械挠?jì)算題對我都沒有難度，我已熟練掌握。

這是需要家長去監(jiān)督輔助的，要在讀之前做好開導(dǎo)，可以約定每天一遍或者兩遍，什么時(shí)候可以熟練背誦什么時(shí)候完成這個(gè)約定。