一年級數(shù)學(xué)加減法怎么教孩子

孩子在小的時候家長要從數(shù)數(shù)開始教，讓他慢慢理解數(shù)的概念。給孩子打一點基礎(chǔ)學(xué)起來比較得心應(yīng)手，家長應(yīng)該鼓勵孩子反復(fù)練習(xí)，讓他們真正理解此類知識。

一年級數(shù)學(xué)加減法怎么教孩子

1、學(xué)數(shù)數(shù)

學(xué)計算之前先學(xué)數(shù)數(shù)，這誰都知道，但是利用多種數(shù)數(shù)形式來為計算打基礎(chǔ)，卻被相當(dāng)多的父母所忽視。不少父母在孩子會唱讀1——100之后就認(rèn)為孩子已學(xué)會了數(shù)數(shù)，而可以教計算了，但實際上孩子并沒有真正建立數(shù)的概念，也沒有真正掌握計數(shù)的技巧。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

家長要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，由于孩子還小可能無法理解學(xué)習(xí)一年級加減法的真正意義，那么就先從興趣開始。

3、先易后難

算術(shù)是比較復(fù)雜的，而對孩子來說，如果一開始就讓他們學(xué)習(xí)較難的算術(shù)，很難讓他們接受。家長可以將生活融入到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，讓孩子用生活中的例子去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的加減法。

4、耐心教導(dǎo)

一年級數(shù)學(xué)加減法怎么教孩子？孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，往往需要一定的時間和耐心。在家長的指導(dǎo)下，孩子應(yīng)該慢慢地建立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，積極探索知識的奧秘。

5、幫助孩子掌握加減法的計算方法

這里，我們可以從簡單的加法開始，讓孩子先嘗試做一些簡單加法題目，比如1+1、2+1等，然后是不進(jìn)位的兩位數(shù)加法，如15+12等。接著，再進(jìn)行減法的教學(xué)，讓孩子逐步掌握計算方法，熟能生巧。

6、增加孩子的練習(xí)量

練習(xí)是鞏固知識、提高技能的最好方式，我們可以在家里布置適量的加減法練習(xí)題，既鍛煉孩子的計算能力，又提高了孩子的數(shù)學(xué)興趣。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、巧算與速算的基本知識：對于一年級的學(xué)生來說，計算是學(xué)生學(xué)習(xí)時遇到的第一個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規(guī)律，化繁為簡，那么學(xué)生一定能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外，計算與速算是各種后續(xù)問題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要過計算這關(guān)。

2、認(rèn)識并學(xué)會數(shù)各種基本圖形：正方形、長方體、圓和立方體等是小學(xué)學(xué)習(xí)中最常見的圖形。通過系統(tǒng)的指導(dǎo)，使一年級的學(xué)生能夠計算出各種基本圖形的個數(shù)；使學(xué)生建立起有序思維，為建立思維模式打下基礎(chǔ)。

3、學(xué)習(xí)簡單的枚舉法：枚舉法對于一年級的學(xué)生來說的確是有一定的困難。在華數(shù)課本中，介紹這一難題時采用數(shù)數(shù)這種更為直觀的方式，將復(fù)雜抽象的問題形象化，便于孩子們理解。

枚舉法訓(xùn)練的重點在于有序的思維方式，學(xué)習(xí)之初將抽象問題形象化，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生去主動思考，建立起自己的思維方式。

4、數(shù)字的奇與偶、不等與相等等關(guān)于數(shù)論的基礎(chǔ)知識：數(shù)論問題是后續(xù)學(xué)習(xí)中的一個重點，而這學(xué)期將要學(xué)到的：數(shù)字的奇與偶、不等與相等等無疑將會是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在這里我們把數(shù)論問題分解為各種類型逐一講解，使華數(shù)學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)。

如何培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣

（1）在學(xué)期初加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，在學(xué)期初的幾個星期寧可少學(xué)點知識，也要肯花時間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專心認(rèn)真，其實跟做父母的有很大的關(guān)系。平時在家里，孩子在做作業(yè)的時候，家長盡量不要過度的關(guān)心孩子的情況，不要陪著孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。

2、要激發(fā)學(xué)生的興趣

興趣是求知的內(nèi)在動力。激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)就會積極主動，學(xué)得輕松而有成效。但是學(xué)習(xí)興趣不是天生的，主要在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，進(jìn)而能創(chuàng)造性地學(xué)，最終達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)和提高教學(xué)效率的目的。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成勤思好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣

勤思好問學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)生深刻理解和掌握基礎(chǔ)的需要，同時也是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生思維能力的重要途徑。

4、培養(yǎng)學(xué)生的自信心

信心是進(jìn)取心的支柱，是有無獨立工作能力的心理基礎(chǔ)。自信心對孩子健康成長和各種能力的發(fā)展，都有十分重要的意義。重視與保護(hù)孩子的自尊。多贊許，少責(zé)備，有助于提高孩子的自尊心，因為有高度自尊心的孩子，對自己所從事的活動充滿信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿參加集體活動，認(rèn)為沒人愛他，缺乏自信。