孩子暑假不寫作業(yè)怎么辦
暑假期間,家長要好好引導(dǎo)孩子,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天堅(jiān)持做作業(yè),只要完成規(guī)定的任務(wù)后,允許孩子安排時間做自己喜歡的事情。千萬不能只顧著玩就是不寫作業(yè),這樣之前學(xué)的知識點(diǎn)就會忘記。
孩子暑假不寫作業(yè)怎么辦
1、暑假之初,制定一個暑假計(jì)劃,把暑假作業(yè)作為重點(diǎn)內(nèi)容,有計(jì)劃有目標(biāo)的制定每日完成量,并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、合理安排每天寫作業(yè)的時間。一般上午的學(xué)習(xí)效率比較高,可以選擇早飯后的兩個小時集中精力寫作業(yè),完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃后再做其他事。
3、提高專注力。集中注意力寫作業(yè),才會提高學(xué)習(xí)效率,不要三心二意,這樣不但會拖延時間,而且對寫作業(yè)越來越有抵觸心理。
4、家長監(jiān)督,陪伴做作業(yè),不會的題目給予指導(dǎo),如果家長也不會,可以請教老師??傊瑢τ谀切┨貏e抵觸寫作業(yè)的孩子,家長要多陪伴,多參與,多溝通,多關(guān)心。
5、每天定時定量的完成作業(yè),堅(jiān)持幾天以后,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長要適當(dāng)表揚(yáng)和獎勵,提高孩子學(xué)習(xí)積極性,形成良性循環(huán)。
孩子不寫作業(yè)最有效的辦法
1.改變措辭和態(tài)度
我們希望孩子能夠把作業(yè)寫完,但是很有可能我們的說話方式不對。我們會告訴孩子別磨蹭,快點(diǎn)寫,如果你寫不完的話,今天就不止睡覺,或者會說如果你寫不完的話就怎么怎么樣,但其實(shí)我們可以換一個方式,或者換一種語言和孩子溝通。
我們要讓孩子知道,如果孩子今天寫不完,那么孩子這些作業(yè)就會拖到明天,等到明天以后,孩子的作業(yè)會拖到后天,這樣越積越多,所以我們要好好地和孩子說話,當(dāng)我們擁有好的態(tài)度和孩子說話的時候,我相信這件事情也能被很好地解決。
可能有時候我們會兇巴巴的和孩子說話,所以我們可以把孩子叫到那里,和孩子好好地聊一聊,我相信這樣更能深入孩子的心,更能讓孩子知道應(yīng)該如何去做。
2.注意勞逸結(jié)合
孩子寫作業(yè)的時候,當(dāng)孩子寫完一科,我們就可以讓孩子休息一下,因?yàn)椴⒉荒苷f我們要讓孩子寫作業(yè),一直從頭寫到尾,雖然說不要打擾孩子,要讓孩子自己寫;
但是我相信孩子也會是會休息的,當(dāng)他們用腦以后,他們肯定要有一段的休息時間,這時候孩子可能喝個水上個廁所,我們這時候可以給孩子準(zhǔn)備一些吃的,讓孩子喝個牛奶,或者說讓孩子吃個水果都是可以的。
所謂的勞逸結(jié)合是讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?,而不是讓孩子一直休息?/p>
當(dāng)然我們也不可以一直讓孩子寫作業(yè),孩子一直寫作業(yè),大腦是會超負(fù)荷的,很有可能會頭疼,或者說孩子會思想很混亂,一科接著一科,面對小學(xué)生還好,當(dāng)孩子長大一點(diǎn),有特別特別多的作業(yè)在等著孩子,所以我們要注意讓孩子寫作業(yè)的方式,以及讓孩子勞逸結(jié)合。
3.學(xué)會“裝傻”和“示弱”
這個方法是適用于比較低年級一些的同學(xué),因?yàn)楸容^高年級一些同學(xué)他們都有自己的想法。
他們知道有些題我們是會的,我們是故意裝的,所以當(dāng)孩子上小學(xué)剛開始的時候,我們是可以用這種方法的,可以讓孩子給我們講一講題,告訴孩子這道題我們不會,孩子在這時候講出來時,特別有成就感的??赡芪覀兏杏X不到,但是當(dāng)我們完成一件事情的時候,我認(rèn)為我們也可以感覺到成就感。
當(dāng)孩子給我們講出來的時候,孩子也能感受到成就感,這時候孩子的感覺跟我們做一件事做完的感覺到成就感是一樣的。可能我們覺得這件事很簡單,但是對于孩子來說,他們卻是異常開心的。
放暑假了孩子沉迷手機(jī)怎么辦
1.約定合理的上網(wǎng)時間:制定一個固定的上網(wǎng)時間表,讓孩子明確什么時候可以上網(wǎng),什么時候必須停止上網(wǎng)。在規(guī)定的時間內(nèi)放松限制,在其他時間內(nèi)限制上網(wǎng)。
2.提供其他有趣的活動:鼓勵孩子參與其他有意義的活動,如戶外運(yùn)動、閱讀、手工藝等,以分散他們對于網(wǎng)絡(luò)的注意力并培養(yǎng)其他興趣愛好。
3.設(shè)定家庭規(guī)矩:家長需要與孩子明確對于個人健康和家庭和諧造成的負(fù)面影響。制定家庭規(guī)矩,如餐桌、學(xué)習(xí)時間等禁止使用手機(jī)和電腦,讓孩子學(xué)會控制自己的上網(wǎng)時間。
4.和孩子進(jìn)行溝通:詢問孩子上網(wǎng)的原因,以及上網(wǎng)對他們的影響。了解他們上網(wǎng)的動機(jī),幫助他們找到合理的替代方式。