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孩子玩心重不好好寫作業(yè)怎么辦

時(shí)間:2023-08-08 10:47類型:小學(xué)閱讀數(shù):1392

孩子貪玩都是很正常的現(xiàn)象,因?yàn)楫吘故呛⒆樱月尚院妥晕铱刂颇芰€在形成當(dāng)中,可能不是那么完善,需要家長給予孩子幫助和引導(dǎo),讓孩子把握玩的時(shí)間,把作業(yè)好好的完成。

孩子玩心重不好好寫作業(yè)怎么辦

首先貪玩是孩子的天性,要善于引導(dǎo)孩子做作業(yè),根據(jù)孩子的作業(yè)量規(guī)定完成時(shí)間,超過時(shí)間就不讓寫了,千萬別總說寫吧寫吧這類話,要很堅(jiān)決地不讓他寫了,孩子知道不寫作業(yè)的后果。

告訴他既然不想寫就不要寫了。如果寫就請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成,對(duì)于培養(yǎng)孩子高效完成作業(yè)很有幫助,孩子完成作業(yè)的情況下,對(duì)于錯(cuò)誤的和孩子有效溝通交流,是粗心馬虎,還是沒有掌握,對(duì)于沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)也要再規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

完成后,孩子的游戲時(shí)間,玩耍時(shí)間,看電視時(shí)間盡量和孩子商量協(xié)議好多久,孩子如果做不到就要明確如果做不到三次就禁止看電視玩游戲的時(shí)間。

三年級(jí)孩子玩心太重怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子,往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差,家長可陪讀一段,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的作業(yè)情況,并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、設(shè)法提高孩子成績。提高孩子成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績,哪怕是某一科的成績。

3、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),家長可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功,趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力,取得較好的效果。

4、家長對(duì)孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì),少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心,當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績被大家認(rèn)可時(shí),他們倍感自豪。家長不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì),當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績后要讓他感受到成功的喜悅,要讓他知道成功是多么快樂,于是他下次會(huì)照樣去做的。

這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受,孩子也不會(huì)因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

5、要有耐心,不要急功近利。家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí),一定要有耐心,因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟,穩(wěn)定性不夠,所以多好動(dòng)愛玩,所以不要過于急于求成,以避免造成負(fù)作用。

孩子不愿意寫作業(yè)該怎么引導(dǎo)

正確的做法是表揚(yáng)孩子,有毅力、努力、堅(jiān)持,整個(gè)過程沒有起來偷看一眼電視機(jī)等等——也就是你希望孩子以后怎樣,就說他現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模了,概括地說,父母要肯定孩子的學(xué)習(xí)過程,而不看重結(jié)果。

至于做作業(yè)的過程,家長參與得越少越好。不要陪讀,也就是用身體語言告訴他,學(xué)習(xí)是自己的事情。中途發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,也不要中斷他,在孩子做完了以后和他一起檢查。孩子來問問題,也不要幫他做,而是幫他一起想辦法,永遠(yuǎn)做到以孩子為主。

最后說一下作業(yè)本身的問題。有很多老師會(huì)布置大量繁瑣的重復(fù)性作業(yè),目的是為了加深孩子印象,養(yǎng)成類似“肌肉記憶”的習(xí)慣。這種作業(yè)對(duì)于低齡的學(xué)生挫折性很強(qiáng),會(huì)導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。這種情況下,家長就要站在孩子一邊,理性地和老師溝通,減少一些作業(yè)量了。